Ketika siswa 'lupa' bahasa Vietnam

Ibu NH, yang tinggal di Distrik 7, Kota Ho Chi Minh, harus menghabiskan beberapa juta dong setiap bulan untuk biaya belajar bahasa Vietnam bagi kedua putranya (berusia 8 dan 11 tahun) – keduanya warga negara Vietnam.

"Saya sangat khawatir ketika kedua anak itu berdebat dalam bahasa Inggris di rumah, berbicara dengan nenek mereka dalam bahasa Vietnam yang terbata-bata, dan ketika mereka pergi keluar untuk membaca papan iklan Vietnam, mereka hanya membacanya secara horizontal," kata Ibu NH.

KESULITAN DALAM BERKOMUNIKASI DALAM BAHASA IBU ANDA

Anak-anak Ibu NH semuanya bersekolah di sekolah internasional di Kota Ho Chi Minh sejak prasekolah. Kakek dan nenek mereka dari pihak ayah tinggal di luar negeri, sehingga Ibu NH dan suaminya ingin mempersiapkan anak-anak mereka untuk imigrasi. Namun, melihat kedua putranya kesulitan dengan keempat keterampilan bahasa Vietnam – mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis – Ibu NH segera mendaftarkan mereka ke kelas bahasa Vietnam tambahan.

Orang tua NH adalah orang Vietnam 100%, dan teman-teman NH mengalami situasi yang sama. Anak-anak mereka bersekolah di sekolah internasional dari pagi hingga siang, dan kemudian mengikuti kelas bahasa Vietnam dari siang hingga malam karena banyak yang kesulitan berkomunikasi dalam bahasa ibu mereka. NH berbagi: "Begitu mereka pergi ke luar negeri, mereka akan terbiasa dengan bahasa Inggris sepanjang hari, jadi mereka harus mahir. Kesempatan untuk menggunakan bahasa Vietnam lebih sedikit daripada ketika mereka berada di Vietnam. Tetapi jika orang Vietnam melupakan bahasa Vietnam mereka, mereka kehilangan akar budaya mereka dan gagal melestarikan budaya nasional mereka."

Anak-anak prasekolah selama sesi pengenalan bahasa Vietnam. Menguasai bahasa Vietnam juga berarti melestarikan budaya, asal usul, dan identitas nasional kita.

THUY HANG

Wakil kepala sekolah sebuah SMA swasta di Distrik 7, Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa ia pernah mendengarkan cerita seorang ayah tentang bagaimana menemukan tutor bahasa Vietnam untuk putranya, yang saat itu duduk di kelas 8. Keluarga itu selalu ingin putra mereka belajar bahasa Inggris sedini mungkin. Ia diajar sepenuhnya oleh guru berbahasa Inggris asli sejak taman kanak-kanak hingga sekolah dasar dan menengah. Di rumah, ia juga berlatih bahasa Inggris dengan seorang tutor. Orang tuanya sibuk bekerja dan jarang berbicara atau berkomunikasi dengannya dalam bahasa Vietnam. Akibatnya, siswa kelas 8 itu dapat membaca banyak buku berbahasa Inggris dengan lancar, tetapi hanya mengangguk ketika berkomunikasi dengan kakek-neneknya. Ia lebih menyukai makanan Barat, tidak menyukai makanan Vietnam, dan hanya suka bermain dengan teman-teman yang juga berbahasa Inggris dan bersekolah di sekolah berbahasa Inggris seperti dirinya.

MATA PELAJARAN LEMAH : BAHASA VIETNAM

Le Hoang Phong, pendiri dan direktur akademik Organisasi Pendidikan dan Pelatihan Your-E, dan mantan guru dalam program Teach for Vietnam, menceritakan bahwa bertahun-tahun yang lalu ia menerima tawaran untuk menjadi tutor bahasa Inggris bagi beberapa siswa kelas 6 dan 7 di sebuah sekolah internasional di Distrik Binh Thanh. "Orang tua mereka ingin saya menjadi tutor bahasa Inggris mereka, tetapi ketika saya tiba, saya menyadari bahwa mereka sangat mahir berbahasa Inggris dan mata pelajaran terlemah mereka adalah bahasa Vietnam. Semua siswa memiliki orang tua berkebangsaan Vietnam, tetapi kemampuan membaca dan pemahaman bahasa Vietnam mereka hanya berada pada tingkat yang sangat dasar," jelas Phong.

Dr. Nguyen Thi Thu Huyen, seorang ahli pendidikan dan penasihat pengembangan kurikulum pendidikan umum untuk sekolah swasta di Vietnam, mengatakan kepada surat kabar Thanh Nien bahwa ia pernah memberi nasihat kepada sepasang suami istri yang anak sulungnya, saat bersekolah di sekolah menengah di Vietnam, telah "lupa" bahasa Vietnam. Mereka menyadari kesalahan mereka karena membiarkan anak mereka tidak berkomunikasi dalam bahasa Vietnam di rumah, dan membiarkannya menggunakan hampir 100% bahasa Inggris dalam semua aspek kehidupan dan pembelajaran.

"Keluarga mereka sedang bersiap untuk beremigrasi. Saya menyarankan mereka untuk mendaftarkan anak bungsu mereka, yang berusia 6 tahun dan akan masuk kelas satu, ke program dwibahasa atau program 100% bahasa Vietnam. Baik suami maupun istri memiliki gelar Master dan PhD, sehingga anak mereka akan cepat mahir berbahasa Inggris setelah mereka beremigrasi ke luar negeri, tetapi akan sulit bagi mereka untuk belajar bahasa Vietnam di sana. Kemudian, mereka menyadari kesulitan yang dialami anak-anak mereka karena tidak dapat berbicara bahasa Vietnam. Menjadi orang Vietnam tetapi tidak dapat berbicara bahasa Vietnam sangat menyedihkan, karena hal itu sepenuhnya menghilangkan karakteristik penting yang mengidentifikasi seseorang sebagai orang Vietnam," cerita Dr. Huyen.

Dr. Do Huu Nguyen Loc dan putrinya. Dokter muda ini selalu memprioritaskan pelestarian bahasa Vietnam untuk anaknya.

NVCC

JANGAN SALAHKAN KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS YANG BAIK ATAS "KELUHAN" BAHASA VIETNAM .

Dr. Do Huu Nguyen Loc, Wakil Rektor Universitas Ekonomi dan Keuangan Kota Ho Chi Minh dan Presiden Asosiasi Penelitian dan Pengajaran Bahasa Inggris Kota Ho Chi Minh, menyatakan bahwa dari perspektif ilmiah, mempelajari bahasa kedua, atau bahasa asing, sedini mungkin sangat bermanfaat. Di negara-negara di mana bahasa Inggris adalah bahasa kedua, seperti Filipina dan Malaysia, atau di negara-negara di mana orang menggunakan bahasa bilingual atau trilingual, seperti banyak negara Eropa, adalah hal yang normal bagi seorang anak kecil untuk berbicara 4-5 bahasa. Di Vietnam saat ini, banyak keluarga modern mengirim anak-anak mereka ke sekolah internasional, di mana mereka menggunakan bahasa Inggris di sekolah dan bahasa Vietnam di rumah. Demikian pula, dalam keluarga di mana satu orang tua adalah orang Vietnam dan yang lainnya adalah orang asing, tidak jarang anak-anak bergantian antara bahasa Vietnam dan bahasa asing.

"Secara pribadi, saya mendorong anak-anak untuk belajar bahasa asing sejak dini. Putri saya berbicara tiga bahasa dan selalu belajar bahasa Vietnam. Saya pernah berkesempatan mengunjungi Sekolah Internasional Kanada di Distrik 7. Saat menunggu bus, saya mendengar para siswa berbicara satu sama lain dengan aksen Amerika standar, membuat saya merasa seperti berada di Amerika. Tetapi beberapa saat kemudian, petugas keamanan datang, dan anak-anak berbicara kepadanya dengan sopan dalam bahasa Vietnam. Mereka menunjukkan fleksibilitas dalam menggunakan bahasa tersebut. Ini untuk menegaskan bahwa mahir berbahasa Inggris tidak selalu berarti buruk berbahasa Vietnam, dan sebaliknya," kata Dr. Loc.

"Saya mengenal beberapa orang yang tidak mahir berbahasa Inggris tetapi juga 'kurang mahir' berbahasa Vietnam. Beberapa orang sangat mahir berbahasa Inggris dan juga sangat mahir berbahasa Vietnam. Oleh karena itu, Anda tidak bisa menyalahkan kemahiran berbahasa Inggris sebagai penyebab ketidakmampuan berbahasa Vietnam. Bahasa Vietnam juga terkait erat dengan budaya. Kemahiran berbahasa Vietnam juga tentang melestarikan budaya, asal usul, dan identitas nasional kita. Oleh karena itu, 'melestarikan bahasa Vietnam' adalah tanggung jawab masing-masing siswa, dan juga tanggung jawab serta kewajiban keluarga mereka. Ketika saya tinggal dan bekerja di luar negeri, saya melihat banyak keluarga Vietnam yang sangat sadar akan pentingnya melestarikan bahasa Vietnam untuk anak-anak mereka. Di luar, anak-anak berbicara bahasa Inggris, Jerman, Prancis, dll., tetapi di rumah, mereka menggunakan bahasa Vietnam untuk berkomunikasi dengan orang tua dan kakek-nenek mereka. Keluarga yang kurang memiliki kesadaran dan upaya ini secara bertahap akan melihat anak-anak dan cucu mereka melupakan bahasa Vietnam," Dr. Loc berbagi. (bersambung)

Kehilangan bahasa ibu dapat berakibat fatal.

Ibu Ha Dang Nhu Quynh, Direktur Akademik DOL English dan mahasiswa PhD di Universitas Reading, Inggris, menyatakan bahwa situasi saat ini di mana banyak anak muda Vietnam mahir berbahasa Inggris tetapi "melupakan" bahasa Vietnam adalah hal yang umum dan merupakan konsekuensi normal dari pembelajaran bahasa. Bahasa adalah entitas yang hidup, jadi tidak menggunakannya akan menyebabkan hilangnya kemampuan berbahasa. Bahkan orang Vietnam yang lahir di Vietnam dan hanya berkomunikasi dalam bahasa Inggris secara bertahap akan kehilangan kemampuan berbahasa Vietnam mereka.

"Bahasa Inggris hanyalah alat, bukan tujuan akhir, kecuali jika Anda ingin berspesialisasi dalam pengajaran dan penelitian bahasa Inggris. Memang benar bahwa kemampuan berbahasa Inggris akan sangat membantu pekerjaan Anda, tetapi tanpa pengetahuan khusus, Anda tidak akan berhasil. Lebih jauh lagi, bekerja di Vietnam tanpa mahir berbahasa Vietnam lebih merugikan daripada menguntungkan. Bahkan orang asing yang datang ke Vietnam ingin belajar bahasa Vietnam untuk berintegrasi, jadi mengapa orang Vietnam akan menghilangkan kemampuan berbahasa Vietnam dari anak-anak mereka sendiri?" Ibu Nhu Quynh mengangkat isu tersebut.

Bapak Le Hoang Phong mengamati bahwa saat ini ada sebagian orang tua yang "memuja" bahasa Inggris, percaya bahwa mahir berbahasa Inggris menjadikan seseorang warga dunia, yang mengarah pada kesuksesan dan kehidupan yang lebih baik.

"Banyak anak muda Vietnam pergi ke luar negeri dan menghadapi krisis. Mereka mungkin fasih berbahasa Inggris, tetapi mereka tidak termasuk dalam komunitas Amerika atau Eropa; mereka tidak dapat berdiskusi secara aktif dengan mereka tentang budaya dan sejarah Amerika atau Eropa. Secara lahiriah, mereka adalah orang Vietnam, dengan kewarganegaraan Vietnam, tetapi mereka tidak dapat berbicara bahasa Vietnam atau menceritakan kisah tentang budaya dan identitas Vietnam. Jadi, komunitas manakah yang menjadi bagian dari anak-anak muda ini?", demikian pertanyaan yang diajukan oleh Bapak Le Hoang Phong.

Dia dengan jujur ​​menyatakan pendapatnya: "Bahasa Inggris adalah alat untuk koneksi dan perdagangan; bahasa ini membuka peluang dalam gelombang globalisasi, tetapi menguasai bahasa Inggris bukan berarti Anda memiliki segalanya. Dan jika Anda hanya mahir berbahasa Inggris dan kehilangan bahasa ibu Anda, Anda kehilangan budaya, akar, identitas nasional Anda, dan Anda mungkin harus membayar harga yang sangat mahal."

Sumber: https://thanhnien.vn/khi-hoc-sinh-quen-tieng-viet-185240707181625917.htm