Kerangka hukum untuk peningkatan pendidikan

GD&TĐ - Kegiatan pendidikan yang ditingkatkan dan kegiatan pendidikan berdasarkan kebutuhan peserta didik saat ini masih belum memiliki kerangka hukum yang lengkap dan terpadu.

Saat ini, keterampilan hidup, pendidikan STEM/STEAM, kecerdasan buatan (AI), kemampuan berbahasa asing, keterampilan komputer, seni, dan olahraga semakin menjadi kompetensi penting bagi generasi muda. Namun, penyelenggaraan kegiatan pendidikan untuk memenuhi kebutuhan ini di sekolah masih kekurangan kerangka hukum yang lengkap dan terpadu.

Pada kenyataannya, banyak lembaga pendidikan telah secara proaktif menerapkan klub, kelas pengayaan, kegiatan pengalaman, atau program kolaborasi dengan organisasi eksternal. Meskipun kegiatan-kegiatan ini bermanfaat bagi siswa, kegiatan tersebut masih menimbulkan banyak kekhawatiran terkait dasar hukumnya, mekanisme pengelolaannya, tanggung jawab pihak-pihak yang berpartisipasi, kualitas materi pembelajaran, biaya, dan memastikan hak siswa untuk memilih.

Di beberapa daerah, batasan antara pendidikan tambahan dan bimbingan belajar ekstra tidak didefinisikan secara jelas. Hal ini menyebabkan kebingungan bagi sekolah dalam pelaksanaannya, ketidakpastian bagi orang tua dalam membuat pilihan, dan kesulitan bagi lembaga pengelola dalam pengawasan. Banyak kegiatan yang memiliki implikasi positif masih dilakukan dengan hati-hati karena kurangnya peraturan khusus.

Dalam konteks ini, pengembangan Surat Edaran oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang mengatur penyelenggaraan kegiatan pendidikan tambahan dan kegiatan pendidikan berdasarkan kebutuhan peserta didik di lembaga pendidikan umum dan pendidikan berkelanjutan sangatlah diperlukan. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menegaskan bahwa peraturan dalam Surat Edaran ini bukanlah peraturan mengenai bimbingan tambahan atau kelas tambahan.

Mungkin Anda juga suka

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan peraturan tentang penyelenggaraan kegiatan pendidikan yang ditingkatkan dan berbasis kebutuhan.(GLO) - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta masukan dari daerah-daerah terkait rancangan Surat Edaran yang mengatur penyelenggaraan kegiatan pendidikan yang ditingkatkan dan kegiatan pendidikan berdasarkan kebutuhan peserta didik di lembaga pendidikan umum dan pendidikan berkelanjutan.

Setelah menerima nilai ujian SMA mereka, bagaimana seharusnya siswa dari wilayah Delta Mekong menentukan pilihan universitas mereka?Hasil ujian SMA sudah keluar! Bagi jutaan siswa dan orang tua, tekanan kini beralih dari ruang ujian ke keputusan yang sama pentingnya: menentukan pilihan universitas. Di antara begitu banyak pilihan, yang mengkhawatirkan banyak keluarga bukanlah hanya "universitas mana yang akan saya masuki dengan nilai yang cukup," tetapi juga "apa yang akan saya pelajari dalam empat tahun ke depan dan peluang apa yang akan saya miliki setelah lulus?"

Akademi Perbankan berada di peringkat 301-400 secara global untuk pembangunan berkelanjutan.Akademi Perbankan terus menorehkan prestasi di peta pendidikan tinggi internasional dengan menduduki peringkat 301-400 secara global dalam Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 16 (SDG 16) dalam Peringkat Dampak THE 2026, sehingga menegaskan upayanya dalam membangun lingkungan pendidikan yang transparan, bertanggung jawab, dan inklusif.

Poin penting dari draf Surat Edaran ini adalah penetapan perbedaan yang jelas dan transparan antara kegiatan pendidikan yang ditingkatkan dan kegiatan pendidikan berdasarkan kebutuhan peserta didik, serta kegiatan pendidikan lainnya di dalam sekolah, untuk menghindari kesalahpahaman atau penyalahgunaan yang disengaja dalam praktiknya.

Secara spesifik, kegiatan pengayaan ini berfokus pada pengembangan kompetensi dan keterampilan seperti bahasa asing, ilmu komputer, STEM/STEAM, AI, robotika, seni, olahraga , keterampilan hidup, dll., dan tidak menggantikan kurikulum utama, juga tidak melibatkan pengajaran di luar kurikulum, peninjauan, atau persiapan ujian. Partisipasi sepenuhnya didasarkan pada kebutuhan dan partisipasi sukarela siswa dan orang tua; hasil partisipasi tidak digunakan untuk mengevaluasi prestasi akademik, peringkat, atau kompetisi.

Draf tersebut juga memperketat kondisi organisasi untuk memastikan kualitas dan transparansi. Materi dan dokumen pembelajaran harus dievaluasi sebelum digunakan; staf pengajar harus memenuhi kualifikasi profesional; dan organisasi serta individu yang berpartisipasi dalam kolaborasi dengan sekolah harus diperiksa dan dikelola sesuai dengan peraturan. Kondisi terkait fasilitas dan keuangan juga didefinisikan secara khusus, termasuk memastikan bahwa biaya diungkapkan kepada publik, transparan, dan tidak melebihi batas yang ditetapkan oleh otoritas setempat.

Yang perlu diperhatikan, rancangan peraturan tersebut secara jelas mendefinisikan tanggung jawab Komite Rakyat di semua tingkatan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan, dan kepala lembaga pendidikan dalam mengelola, mengawasi, memeriksa, dan memantau pelaksanaannya. Ini merupakan dasar penting untuk mencegah penyimpangan dan memastikan bahwa kegiatan pendidikan ekstrakurikuler benar-benar melayani kebutuhan pengembangan kompetensi dan kualitas siswa, sekaligus menciptakan kondisi bagi sekolah untuk secara proaktif melaksanakan kegiatan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan praktis.

Amerika Serikat - Vietnam: Jangan lewatkan

Duta Besar Nguyen Quoc Dung mengunjungi dan bekerja di Minnesota, Amerika Serikat.Dari tanggal 28-30 Juni, Duta Besar Vietnam untuk Amerika Serikat, Nguyen Quoc Dung, melakukan kunjungan dan bekerja di Minnesota.

Vietnam mendorong perusahaan-perusahaan AS untuk memperluas investasi di bidang teknologi tinggi.Pada pagi hari tanggal 26 Juni, di Markas Besar Pemerintah, Wakil Perdana Menteri Ho Quoc Dung menerima Bapak Jeff Place, Direktur Rantai Pasokan Coherent Group (AS). Dalam pertemuan tersebut, Wakil Perdana Menteri menegaskan bahwa Vietnam mendorong perusahaan-perusahaan AS untuk memperluas investasi, terutama di industri teknologi tinggi, inovasi, dan semikonduktor.

Mendorong perusahaan-perusahaan AS untuk memperluas investasi di sektor teknologi tinggi.Wakil Perdana Menteri Ho Quoc Dung mengatakan bahwa Vietnam menyambut baik perusahaan-perusahaan AS untuk terus memperluas operasinya di Vietnam, terutama di industri teknologi tinggi dan sektor-sektor dengan nilai tambah tinggi.

Dapat dikatakan bahwa rancangan Surat Edaran ini bergerak ke arah yang benar, menciptakan ruang bagi sekolah untuk secara proaktif memenuhi beragam kebutuhan belajar siswa sekaligus menetapkan persyaratan untuk tanggung jawab, kualitas, dan transparansi. Jika disempurnakan dan diimplementasikan secara efektif, ini akan menjadi langkah penting dalam membangun lingkungan pendidikan yang lebih fleksibel, modern, dan relevan bagi para pembelajar di era digital.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/khung-phap-ly-cho-giao-duc-tang-cuong-post782707.html