Tidak hanya di Vietnam, tetapi di banyak negara di seluruh dunia, atlet seringkali kesulitan dengan studi mereka. Alasannya sederhana: olahraga adalah profesi unik yang menuntut latihan yang ketat, konsentrasi yang intens, dan latihan terus menerus setiap hari selama 10 hingga 15 tahun, menghabiskan banyak energi untuk aktivitas fisik, sehingga tidak ada waktu untuk belajar.
Seorang mantan pemain sepak bola Vietnam menceritakan bagaimana ia dulu menyeimbangkan latihan dan belajar di sekolah menengah, di mana ia bermain sepak bola di pagi hari dan mengikuti kelas di sore hari (dan sebaliknya). Namun, pada hari-hari ketika ia berlatih di pagi hari, ia hanya akan... tertidur di sekolah pada sore hari karena terlalu lelah.
Ini juga merupakan sentimen umum di kalangan banyak atlet, yang mengorbankan masa muda mereka untuk berjuang keras di lapangan latihan dan dalam kompetisi, sehingga menyulitkan mereka untuk bersekolah dan melanjutkan studi seperti orang normal.
Kapten Hanoi FC, Nguyen Van Quyet, telah meraih gelar sarjana pada usia 32 tahun.
Foto: FBNV
Penting untuk ditekankan bahwa banyak atlet Vietnam berasal dari daerah pedesaan miskin, tumbuh dalam kesulitan dan kemiskinan, sehingga mereka lebih memahami pentingnya pengetahuan daripada siapa pun. Namun, begitu mereka terlibat dalam olahraga, terutama ketika mereka menjadi profesional, waktu untuk berlatih menjadi semakin terbatas. Metode "latihan intensif", yang memaksa atlet untuk berlatih secara intensif di kamp-kamp terkonsentrasi, hanya berfokus pada makan, latihan, dan berkompetisi sepanjang tahun, telah menjadi ciri khas olahraga Vietnam selama beberapa dekade.
Hari seorang atlet biasanya dimulai dengan sarapan, kebersihan pribadi, latihan pagi, diikuti dengan makan siang, istirahat, dan kemudian latihan sore. Malam hari adalah kesempatan langka bagi atlet untuk "membaca hingga larut malam," tetapi setelah menghabiskan energi mereka selama latihan siang hari, dapatkah mereka yang mengejar karier di bidang olahraga benar-benar mengabdikan diri pada kegiatan intelektual di penghujung hari?
Para pemain muda dari Pusat Pelatihan Sepak Bola Remaja PVF - Kementerian Keamanan Publik menerima pendidikan budaya di Vinschool. Meningkatkan keterampilan profesional sekaligus membangun fondasi budaya yang kuat bagi para atlet sangat penting dalam strategi pengembangan olahraga Vietnam. Meningkatkan keterampilan profesional sambil membangun fondasi budaya yang kuat bagi para atlet merupakan elemen kunci dalam strategi pengembangan olahraga Vietnam.
Foto: Disediakan oleh narasumber.
Sistem pendidikan umum Vietnam sangat menekankan akumulasi pengetahuan selama periode usia 12 hingga 22 tahun. Dalam olahraga, terlepas dari disiplinnya, ini adalah waktu ketika atlet harus berlatih intensif, mencurahkan upaya dan waktu maksimal untuk latihan, atau terkadang bahkan melakukan perjalanan untuk latihan dan kompetisi jauh dari rumah, sehingga membuat belajar menjadi lebih menantang.
Seorang mantan juara SEA Games pernah mengungkapkan kepada pers kisah tentang dirinya yang diskors dari sekolah karena terlalu sibuk berlatih di tingkat internasional, yang mengakibatkan ia absen lebih dari 45 hari dari kelas. Demikian pula, para penggemar sudah tidak asing lagi dengan kisah para juara nasional yang, saat pensiun, bahkan belum menyelesaikan sekolah menengah pertama atau sekolah menengah atas, dan beberapa bahkan hanya menyelesaikan... kelas 5 SD.
Belajar giat untuk masa depan yang lebih baik setelah pensiun.
Keringat dan air mata generasi atlet selama pelatihan berat mereka telah membantu olahraga Vietnam mencapai banyak rekor dan kesuksesan yang gemilang. Namun, olahraga adalah profesi yang unik, dan atlet memiliki masa karier yang relatif singkat (10-15 tahun). Saat berkompetisi, atlet mungkin terkenal dan menjadi juara. Tetapi setelah pensiun, banyak atlet kembali ke titik awal, memulai dari nol setelah usia 30 tahun, di pasar kerja yang semakin muda, profesional, dan berpendidikan tinggi.
Mereka yang memiliki kemampuan, koneksi, dan keadaan yang menguntungkan dapat beralih ke pelatihan atau manajemen olahraga untuk mengejar hasrat mereka dengan cara yang berbeda. Jalur ini paling umum di sepak bola. Di cabang olahraga lain, menembak memiliki pelatih Nguyen Thi Nhung dan Hoang Xuan Vinh, penerus ikonik dengan karier kompetitif yang mengesankan. Senam memiliki pelatih Truong Minh Sang, yang pernah berkompetisi di berbagai kejuaraan Asia Tenggara sebagai atlet. Angkat besi memiliki Vuong Thi Huyen, juara SEA Games 30 (2019), yang sekarang menjadi pelatih muda, dan atletik memiliki "gadis emas" Nguyen Thi Huyen, yang sekarang juga menjadi pelatih, menginspirasi generasi berikutnya.
Ánh Viên bukan hanya seorang atlet yang sangat berbakat, tetapi juga seorang yang rajin dan berprestasi secara akademis. Ia lulus dengan predikat cum laude dari Universitas Olahraga dan Pendidikan Jasmani Kota Ho Chi Minh.
FOTO: FBNV
Namun, kurang dari 20% atlet menjadi pelatih setelah pensiun. Mayoritas atlet harus belajar ulang dan memulai dari awal di profesi lain, yang sebagian besar tidak terkait dengan olahraga. Keterampilan yang diasah atlet selama masa muda mereka tidak lagi menjadi sumber penghidupan mereka. Mereka membutuhkan pendidikan, pengetahuan, dan keterampilan profesional untuk melakukan transisi karier ini.
Memahami pentingnya membina pengetahuan atlet, selama bertahun-tahun, Partai, Negara, dan Pemerintah telah menciptakan kondisi bagi para pahlawan olahraga untuk berlatih dan berkompetisi sekaligus mengejar pendidikan mereka untuk mempersiapkan fase pasca-karier. Pasal 5 Keputusan Presiden Nomor 36/2019/ND-CP menetapkan bahwa atlet yang meraih prestasi luar biasa dalam kompetisi olahraga nasional atau internasional dapat diberikan pengecualian khusus dari kelulusan SMP atau SMA jika masa ujian bertepatan dengan waktu atlet berlatih di luar negeri atau berpartisipasi dalam kompetisi olahraga internasional.
Pasal 6 lebih lanjut menyatakan bahwa atlet tim olahraga nasional yang telah lulus SMA dan telah disertifikasi oleh Kementerian Kebudayaan, Olahraga dan Pariwisata sebagai telah menyelesaikan partisipasi mereka dalam Olimpiade, Kejuaraan Dunia, Piala Dunia, ASIAD, Kejuaraan Asia, Piala Asia, SEA Games, Kejuaraan Asia Tenggara, dan Piala Asia Tenggara akan diberikan prioritas untuk penerimaan langsung ke jurusan olahraga atau pendidikan jasmani di universitas dan perguruan tinggi.
Pelari Nguyen Thi Oanh (kanan) lulus dengan gelar master dari Universitas Pendidikan Jasmani dan Olahraga Bac Ninh.
Pada saat yang sama, agensi yang mempekerjakan para atlet bertanggung jawab untuk menyelenggarakan pendidikan budaya tambahan bagi para atlet setelah mereka berpartisipasi dalam pelatihan dan kompetisi di ajang domestik dan internasional, serta menanggung biaya yang terkait dengan penyelenggaraan pendidikan tambahan ini.
Dibandingkan dengan 10-15 tahun yang lalu, generasi atlet saat ini menerima pendidikan yang jauh lebih formal. Banyak atlet berupaya untuk berlatih dan belajar secara bersamaan. Misalnya, beberapa atlet di Pusat Pelatihan Olahraga Nasional di Hanoi memanfaatkan waktu luang mereka di antara pelatihan dan kompetisi internasional untuk meraih gelar sarjana. Demikian pula, beberapa pemain di tim putri Hanoi mengikuti kelas malam untuk mendapatkan kualifikasi, mempersiapkan karier mereka setelah pensiun.
Para siswa di Bac Giang T&T Football Center menggabungkan studi akademis dengan pelatihan dan kompetisi.
Tetapi...
Menggabungkan pembelajaran tatap muka dan daring dengan jadwal yang fleksibel juga memberi atlet lebih banyak kesempatan untuk mengakses pengetahuan tanpa mengganggu latihan mereka. Seorang atlet anonim berbagi bahwa ketika bersekolah, atlet diberi lebih banyak waktu untuk belajar dibandingkan dengan mahasiswa biasa. Namun, jadwal latihan, ujian di sekolah, dan pelatihan yang tumpang tindih masih menyebabkan banyak atlet kesulitan. "Sangat sulit untuk menyeimbangkan belajar dan berkompetisi, tetapi kita harus berjuang untuk masa depan kita," tegas seorang atlet.
Lebih jauh lagi, gaya belajar "oportunistik" para atlet menimbulkan pertanyaan tentang kualitas sebenarnya. Proses pelatihan terlalu terfragmentasi selama bertahun-tahun (beberapa atlet membutuhkan waktu 6 tahun atau lebih untuk lulus), sehingga tidak memungkinkan untuk belajar secara intensif di sekolah, atau banyak atlet memulai studi mereka di usia yang lebih tua. Dengan fondasi seperti itu, dapatkah para atlet menyerap cukup pengetahuan dan keterampilan lunak untuk bersaing di pasar kerja, di mana lulusan dan insinyur saat ini sangat terlatih, sistematis, dinamis, dan mudah beradaptasi, jauh lebih baik daripada atlet yang menghabiskan bertahun-tahun terkurung di pusat pelatihan? (bersambung)
Sumber: https://thanhnien.vn/ky-2-gian-nan-chuyen-cap-sach-den-truong-185250611103040729.htm
Komentar (0)