Bingung ngajar 2 sesi/hari

Q TERLALU BANYAK VARIASI

Pada forum grup orang tua siswa di Hanoi, sejak hari pertama tahun ajaran baru hingga sekarang, banyak sekali pemikiran mengenai penerapan program pembelajaran 2 sesi/hari di sekolah.

Banyak pendapat yang menyatakan bahwa siswa sekolah menengah harus belajar 2 sesi/hari dan tidak lebih dari 7 sesi per hari untuk mengurangi tekanan belajar bagi siswa, tetapi sekolah-sekolah justru mengakali undang-undang tersebut untuk mendistorsinya. Beberapa sekolah telah memusatkan kelas pagi menjadi 5 sesi, kelas sore menjadi 2 sesi, dan kelas sore di sisa waktu tersebut disebut penitipan anak setelah sekolah, tetapi sebenarnya mempelajari mata pelajaran budaya. Orang tua harus membayar kelas tersebut (sekarang dielakkan sebagai biaya penitipan anak setelah sekolah). Biaya "penitipan" ini dipungut sangat tinggi, tidak seperti resolusi yang mengatur penitipan anak setelah sekolah. Beberapa sekolah mendaftarkan pusat-pusat luar dan mengarahkan siswa mereka ke pusat-pusat afiliasi untuk belajar ekstra setelah jam sekolah.

Orang tua di sekolah dasar juga memiliki banyak kekhawatiran tentang bagaimana mengatur jadwal mengajar 2 sesi/hari ketika beberapa sekolah merancangnya agar sekolah berakhir sekitar pukul 15.20. Di saat yang sama, sekolah juga menyelenggarakan banyak klub sepulang sekolah berbayar. Sekolah berakhir pukul 15.00 sementara orang tua pulang kerja paling cepat pukul 16.30-17.00, sehingga banyak orang tua terpaksa mendaftar untuk klub sepulang sekolah. Jika tidak, mereka harus menyewa seseorang untuk mengantar dan mengasuh anak-anak mereka ke sekolah...

Lúng túng trong dạy học 2 buổi / ngày và những thách thức từ phụ huynh - Ảnh 1. — Tahun ajaran 2025-2026 adalah tahun pertama sekolah akan mengajarkan dua sesi per hari menurut pedoman baru dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Seorang orang tua yang anaknya bersekolah di sekolah dasar di Distrik Ha Dong (Hanoi) membagikan daftar hampir selusin klub yang diselenggarakan sekolah setelah jam sekolah dengan biaya pendaftaran dan pilihan yang dapat dipilih oleh orang tua. Orang tua ini mengatakan bahwa meskipun tidak ingin, mereka tetap harus memilih beberapa klub agar anak mereka dapat menunggu orang tua menjemput mereka.

Selain itu, situasi pengaturan jadwal pelajaran yang bergantian antara mata pelajaran reguler dan sukarela terus berulang, sehingga menyulitkan siswa. Jika siswa tidak ingin "berkeliaran" di luar halaman sekolah, mereka terpaksa mendaftar kelas.

SUMBER DAYA MANUSIA YANG BESAR "BAWAH"

Hingga saat ini, Hanoi belum memiliki instruksi khusus mengenai penyelenggaraan 2 sesi/hari untuk sekolah-sekolah di kota tersebut. Saat ini, para pemimpin Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mengatakan mereka meminta komune, distrik, dan sekolah untuk meninjau kondisi fasilitas, staf pengajar, dan faktor-faktor terkait; sekaligus, mensurvei keinginan orang tua untuk mengembangkan rencana implementasi yang sesuai untuk dipraktikkan, memastikan substansi dan efektivitasnya.

Menurut beberapa kepala sekolah menengah di Hanoi, dorongan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menambah jam mengajar mata pelajaran keterampilan hidup dan seni memang masuk akal, tetapi perlu ada peta jalan untuk pelatihan, perekrutan, atau mengundang para ahli untuk berpartisipasi dalam dukungan pengajaran. Namun, sumber daya manusia merupakan "hambatan" yang besar. Khususnya, banyak guru juga khawatir tentang sistem tunjangan jika mereka ditugaskan untuk mengajar kelas tambahan.

Dokumen Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menginstruksikan sekolah untuk mensurvei kebutuhan belajar siswa yang mengikuti sesi kedua sebelum tahun ajaran baru dimulai. Namun, kenyataannya, tidak semua sekolah melakukan hal ini. Kepala sekolah menengah di Hanoi mengatakan bahwa pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah akan menerapkan 2 sesi/hari untuk kelas 6, sementara kelas 7, 8, dan 9 akan tetap menerapkan 1 sesi/hari. Hal ini diumumkan segera setelah orang tua mengirimkan aplikasi mereka langsung ke sekolah dan tidak ada survei yang dilakukan.

Banyak pendapat juga menyatakan bahwa menurut peraturan saat ini, sesi kedua tidak dapat diajarkan sesuai kurikulum dan mata pelajaran utama, sementara kebutuhan untuk meninjau dan mengkonsolidasikan pengetahuan siswa sangat besar. Oleh karena itu, jika pengajaran diselenggarakan dalam 2 sesi/hari, banyak orang tua tidak akan setuju, karena ingin menghabiskan waktu tersebut untuk meninjau ujian transfer, meningkatkan kemampuan bahasa asing, dan sebagainya.

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 1. — Pada tahun ajaran baru, sekolah akan memiliki dua sesi pembelajaran sehari. Banyak sekolah yang kebingungan mengenai pengaturannya, sehingga membuat orang tua frustrasi.

PANDUAN LOKAL DAN TUNGGU... PANDUAN

Tercatat beberapa daerah telah mengeluarkan instruksi untuk mengajar 2 sesi/hari. Bapak Bach Dang Khoa, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Bac Ninh , menyatakan bahwa di tingkat sekolah menengah, pengajaran 2 sesi/hari hanya boleh diselenggarakan dan dilaksanakan di sekolah yang memiliki kondisi memadai dalam hal tenaga pengajar, fasilitas, peralatan mengajar, dan pendanaan; tidak menyebabkan beban berlebih, menjamin kesehatan dan psikologi siswa; dan mengatur durasi sesi 1 dan sesi 2 secara fleksibel. Pada sesi pagi/sore, jam pelajaran reguler dan ekstrakurikuler tidak boleh digabung dalam satu sesi.

Menurut Bapak Khoa, pelaksanaannya harus memastikan publisitas dan transparansi; berkonsultasi dengan guru, siswa, orang tua, dan organisasi terkait sebelum menyetujui rencana penyelenggaraan 2 sesi/hari. Departemen juga menugaskan departemen keuangan Departemen untuk menyusun rencana anggaran guna mendapatkan proposal spesifik.

Sesuai instruksi Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An , materi pengajaran 2 sesi/hari diatur secara fleksibel. Sesi ke-2 akan menerapkan dua materi, termasuk meninjau dan membimbing siswa yang belum memenuhi persyaratan program; melatih siswa berprestasi; menyelenggarakan tinjauan bagi siswa untuk mengikuti ujian masuk kelas 10 dan ujian kelulusan SMA. Selain itu, materi pengajaran dapat diatur sesuai keinginan siswa dalam sesi-sesi terpisah demi kenyamanan siswa, dengan setiap siswa dapat belajar maksimal 11 sesi/minggu.

Khusus untuk jenjang sekolah menengah, lembaga pendidikan secara proaktif mengusulkan perlunya menempatkan guru untuk mengajar antar sekolah di setiap kecamatan dan kelurahan untuk mengatasi kelebihan atau kekurangan guru di daerah tersebut dan menyelenggarakan pengajaran 2 sesi/hari.

Bapak Nguyen Tien Dung, Kepala Departemen Pendidikan Menengah, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An, mengatakan bahwa penyelenggaraan 2 sesi/hari harus dilakukan secara sukarela dan tergantung pada situasi aktual di sekolah dan tidak ada biaya tambahan yang akan dipungut dari siswa.

Senada dengan itu, Bapak Trinh Dinh Hai, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Quang Ninh, menegaskan bahwa pengajaran 2 sesi/hari tidak wajib, melainkan diatur berdasarkan kebutuhan siswa dan orang tua. Sesi pertama tetap menjadi kurikulum utama yang wajib dipenuhi sekolah. Sesi kedua bersifat pelengkap, mengembangkan bakat, dan mendukung pembelajaran personal. Semua kegiatan ini harus mematuhi peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan, tidak memungut biaya, dan tidak menimbulkan biaya tambahan bagi orang tua. Bapak Hai juga mengatakan bahwa untuk menyelenggarakan 2 sesi/hari secara efektif, persyaratan pertama adalah ketersediaan staf pengajar yang memadai dan dialokasikan secara wajar.

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 2. — Banyak daerah yang menunggu instruksi khusus dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang mobilisasi sumber daya sosial saat melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari.

Namun, pemerintah daerah dan sekolah juga berpendapat bahwa meskipun ada panduan berprinsip tersebut, jika sesi kedua diselenggarakan tanpa memungut biaya dari siswa, anggaran negara harus menyediakan lebih banyak dana bagi sekolah untuk merekrut dan mengontrak guru. Selain sumber daya manusia, fasilitas juga menjadi tantangan besar. Rasio ruang kelas harus minimal 1/1 agar siswa memiliki tempat untuk beristirahat di siang hari, beristirahat, dan mengatur asrama... Hal ini membutuhkan lebih banyak staf dan posisi pekerjaan, sementara sektor pendidikan sudah kekurangan sumber daya manusia.

Oleh karena itu, pemerintah daerah menyatakan bahwa meskipun ada pedoman prinsip, cara pelaksanaan dan penyediaan sumber daya untuk menyelenggarakan 2 sesi/hari di tingkat SMP dan SMA masih harus menunggu instruksi khusus dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang mobilisasi sumber daya sosial, apakah akan memungut biaya dari orang tua atau tidak, konten apa yang boleh dikumpulkan, dan konten apa yang "dilarang". "Jika tidak ada pedoman khusus tersebut, sekolah yang merekrut guru kontrak tambahan, mengundang seniman, atlet... untuk mengajar di sekolah harus memiliki dana untuk membayar, tetapi memungut biaya dari orang tua untuk sesi kedua akan sangat mudah melanggar peraturan pendapatan dan belanja serta peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan," ungkap seorang pemimpin Kementerian Pendidikan dan Pelatihan di wilayah utara.

Siswa perlu beristirahat di akhir pekan.

Siswa SMP dan SMA belajar di pagi dan sore hari dari Senin hingga Jumat, yang sangat melelahkan. Mereka perlu lebih banyak istirahat di akhir pekan. Di akhir pekan, kebanyakan orang tua mengatur agar anak-anak mereka mempelajari lebih banyak keterampilan dan pengetahuan tentang sastra, seni rupa, bahasa asing, dll. Mengatur 2 atau 3 sesi belajar pada Sabtu pagi menyulitkan orang tua untuk menjemput dan mengantar mereka. Di sisi lain, dengan dua hari belajar di akhir pekan, siswa memiliki waktu belajar yang lebih fleksibel. Mereka akan mempelajari lebih banyak mata pelajaran yang mereka sukai dan inginkan, dan khususnya memiliki kesempatan untuk mengembangkan peran belajar mandiri mereka.

Tran Nhan Trung (Guru di Kota Ho Chi Minh)

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan perlu memiliki arahan yang terpadu.

Kenyataan bahwa siswa diharuskan belajar pada hari Sabtu pagi menunjukkan bahwa sekolah yang memasukkan terlalu banyak mata pelajaran dan pelajaran dalam kurikulum sekolah (dengan biaya) dalam jadwal resmi bertentangan dengan semangat kebijakan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memberikan 2 sesi/hari untuk mengurangi tekanan belajar bagi siswa, membantu mereka memiliki waktu untuk beristirahat, bermain, dan mengisi ulang tenaga... Oleh karena itu, Kementerian

Pendidikan dan pelatihan perlu memiliki arah yang terpadu, peraturan yang spesifik dan jelas tentang jumlah maksimum mata pelajaran dan pelajaran per minggu yang dapat dipelajari setiap kelas dalam kurikulum sekolah, dengan instruksi terperinci tentang pengajaran 2 sesi per hari untuk setiap jenis sekolah dan kelas.

Nguyen Van Luc (Guru di Khanh Hoa)

Sumber: https://thanhnien.vn/lung-tung-day-hoc-2-buoi-ngay-185250911233135214.htm