Hadiah apa untuk anak-anak?

Setiap tahun, pada kesempatan Hari Anak 1 Juni, banyak kata-kata indah diberikan kepada anak-anak, banyak hadiah diberikan…

Kasih sayang dan pengertian orang tua merupakan hadiah yang bermakna di Hari Anak, 1 Juni. (Foto: Phuong Ly)

Selama bertahun-tahun, kita telah banyak membicarakan sekolah bahagia, berharap setiap hari anak-anak kita bersekolah adalah hari bahagia, di mana setiap anak akan berkembang sepenuhnya dalam "moralitas, kecerdasan, tubuh, dan kecantikan". Semua orang ingin anak-anak mereka tumbuh di lingkungan yang penuh kasih sayang, menjadi orang yang baik, dan berguna bagi masyarakat. Namun, apa yang kita berikan kepada anak-anak kita? Memberi mereka harta benda, liburan mewah karena mereka siswa berprestasi? Menghadiahi mereka mainan yang bagus untuk menebus hari-hari belajar yang sulit untuk ujian?

Sudahkah kita memberi anak-anak kita makanan, belajar, tidur, istirahat, dan bermain yang layak? Berapa banyak orang tua yang memberi anak-anak mereka hak untuk gagal? Saat ini, berapa banyak anak yang menjalani musim panas penuh? Atau masih adakah "semester 3"? Masih ada anak-anak yang harus "berjuang" di kelas menulis bahkan sebelum mereka masuk kelas satu. Keluhan pun terdengar di suatu tempat…

Meskipun ada reformasi pendidikan , tekanan pada anak-anak untuk belajar belum berkurang. Sepulang sekolah, kelas tambahan menyita sebagian besar waktu mereka. Banyak anak tertidur di bus, atau buru-buru makan roti lapis agar bisa mengikuti kelas tambahan. Banyak anak harus duduk di meja mereka hingga pukul 23.00, bahkan di akhir pekan dan hari libur. Banyak anak datang ke sekolah dengan penampilan lelah dan lesu. Lalu apa yang mereka dapatkan? Nilai 9 dan 10 yang sempurna? Ijazah yang sangat baik? Namun, apakah mereka bahagia, bersyukur, dan bangga dengan prestasi-prestasi tersebut?

"Mungkin anak-anak membutuhkan lebih banyak pengertian dan kasih sayang dari orang tua mereka. Jangan mengidolakan ijazah dan rapor yang bagus, karena anak-anak telah berkorban terlalu banyak untuk mencapainya."

Sebagai negara pertama di Asia dan negara kedua di dunia yang meratifikasi Konvensi Perserikatan Bangsa-Bangsa tentang Hak Anak (CRC) pada tahun 1990, hingga kini, dengan komitmen politik dan kepemimpinan Partai dan Negara, kehidupan anak-anak Vietnam di seluruh wilayah negara terus terjamin. Semakin banyak anak yang dilindungi, hidup, menerima perawatan kesehatan, belajar, dan diprioritaskan dalam kebijakan kesejahteraan.

Pasal 100 Undang-Undang Anak Tahun 2016 menyatakan: Orang tua, guru, pengasuh anak, dan anggota keluarga mempunyai kewajiban untuk menumbuhkan pengetahuan dan keterampilan dalam mendidik anak tentang etika, kepribadian, hak, dan kewajiban anak; menciptakan lingkungan yang aman, mencegah kecelakaan dan cedera pada anak; menghindarkan anak dari terjerumus dalam keadaan khusus, berisiko menjadi korban kekerasan atau dianiaya.

Guru Nguyen Hoang Chuong berkata: “Yang membentuk karakter seorang guru adalah cinta kepada murid-muridnya. Seorang guru harus meninggalkan podium, melangkah lebih dekat kepada murid-muridnya untuk mendengarkan, memahami, dan berbagi. Mengajar—sesulit apa pun itu, jika hati kita selalu tertuju kepada murid-murid kita, kita akan menciptakan sekolah yang bahagia…”.

Orang tua juga sebaiknya mengurangi menyalahkan "uang", mengurangi "terobsesi" dengan prestasi, agar anak lebih bahagia. Ciptakan motivasi belajar bagi anak dengan mencari, menemukan, dan menerima hal-hal baru, agar mereka dapat menyempurnakan diri. Sejak dini, anak-anak perlu dididik dengan hal ini, jangan sampai kehilangan motivasi belajar, melainkan belajar karena ekspektasi dan rasa tidak aman orang dewasa.

Alih-alih pesta, hadiah mahal, dan liburan, mungkin anak-anak membutuhkan lebih banyak pengertian dan kasih sayang dari orang tua mereka. Jangan mengidolakan sertifikat prestasi, rapor yang nilainya 9 dan 10. Karena anak-anak telah berkorban terlalu banyak untuk mencapainya.

Kurangi khotbah moral, kurangi ekspektasi, mari kita duduk bersama anak-anak kita, pahami mereka, tanyakan apa yang mereka inginkan, apa yang mereka butuhkan? Prestasi virtual tidak akan mampu memberikan anak-anak kepribadian yang nyata di masa depan. Anak-anak juga perlu dihormati, didengarkan, dan pendapat mereka perlu diungkapkan. Menerima prestasi anak yang belum sempurna, menghargai usaha mereka, dan tidak menjadikan "anak orang lain" sebagai standar bagi anak-anak kita juga merupakan cara untuk membantu anak-anak merasa lebih bahagia.

Albert Einstein berkata: Jika Anda menilai seekor ikan dari kemampuannya memanjat pohon, ia akan menghabiskan seluruh hidupnya dengan percaya bahwa ia bodoh. Memang, setiap anak memiliki kelebihan dan kekurangan. Seseorang bisa menjadi musisi hebat tetapi juru masak yang buruk. Kemampuan di bidang tertentu tidak menentukan nilai inti seseorang.

Saat ini, orang-orang sangat memperhatikan pengajaran keterampilan hidup kepada anak-anak, mendidik mereka menjadi orang baik, warga dunia. Namun, yang terpenting adalah membiarkan anak-anak menjadi diri mereka sendiri!

"Buah yang terlalu matang tidak akan manis", "saat memoles permata, jangan memolesnya terlalu keras", tolong lepaskan tekanan dari anak-anak Anda, terimalah kekurangan mereka, rapor mereka yang tidak sempurna. Para orang tua, terimalah bahwa anak-anak Anda berhak untuk gagal, untuk bangkit, untuk mengalami, untuk tumbuh, untuk menjadi dewasa. Hadiah apa yang lebih berharga daripada pengertian dan cinta?

Ketika tidak ada lagi tekanan nilai dan persaingan prestasi, anak-anak tidak akan lagi merasa kesepian di rumah mereka sendiri. Di sana, anak-anak akan bersemangat menjalani setiap hari di sekolah, di mana mereka bisa menjadi diri mereka sendiri. Biarkan motivasi belajar mereka untuk diri mereka sendiri, bukan "belajar untuk orang tua mereka", "menjalani hidup orang tua mereka"...

Ciptakan motivasi bagi anak-anak untuk belajar dengan menemukan kegembiraan dalam mengeksplorasi dan menerima hal-hal baru, sehingga mereka dapat mengembangkan diri. Sejak usia dini, anak-anak perlu dibina dalam hal ini, jangan sampai kehilangan motivasi belajar dan bereksplorasi karena ekspektasi dan rasa tidak aman orang dewasa.

Sumber: https://baoquocte.vn/tet-thieu-nhi-16-mon-qua-nao-cho-tre-272885.html