Sekolah Dasar Berasrama Etnis Nam Giang 2 (Komune Nam Giang) saat ini memiliki 176 siswa, sebagian besar anak-anak dari kelompok etnis Co Tu. Meskipun terus berupaya untuk mempertahankan kualitas pengajaran dan pembelajaran, sekolah ini masih menghadapi banyak kesulitan terkait fasilitas dan kondisi pembelajaran.
Menurut Bapak Ong Van Sinh, kepala sekolah, banyak fasilitas pengajaran yang kurang memadai, dan peralatan untuk siswa kelas 3, 4, dan 5 tidak memenuhi persyaratan reformasi pendidikan . Sekolah memiliki satu ruang komputer, tetapi hanya 9 komputer yang beroperasi, sehingga menyulitkan penyelenggaraan pelajaran menggunakan teknologi informasi. Selain itu, mayoritas siswa berasal dari kelompok etnis minoritas, dan keluarga mereka menghadapi banyak kesulitan dalam hidup mereka.
Menanggapi situasi ini, SD Ly Tu Trong (Kelurahan Hai Chau) baru-baru ini menjalin hubungan sekolah kembar dengan SD Asrama Etnis Nam Giang 2 untuk bertukar dan berbagi pengalaman manajemen, memberikan dukungan profesional, dan mendampingi siswa di daerah pegunungan. Pada kesempatan ini, SD Ly Tu Trong, berkoordinasi dengan Dinas Keamanan Dalam Negeri (Kepolisian Kota Da Nang ), menyumbangkan 4 set komputer kepada sekolah tersebut; dan membagikan 276 hadiah kepada siswa dan masyarakat kurang mampu, dengan total lebih dari 100 juta VND.
Menurut Tran Thi Le, Kepala Sekolah Dasar Ly Tu Trong, hubungan antara kedua institusi tersebut berawal dari keinginan untuk mendukung sekolah-sekolah yang menghadapi berbagai kesulitan. Tujuan terbesarnya bukan hanya memberikan dukungan materi, tetapi juga menciptakan peluang bagi guru dan siswa dari kedua daerah untuk saling belajar dan bekerja sama menuju pengembangan holistik generasi muda.
Di Kelurahan Son Tra, Sekolah Menengah Ly Tu Trong dan Sekolah Menengah Nguyen Chi Thanh telah menjalin hubungan sekolah kembar dengan Sekolah Menengah Asrama Etnis Tra Leng 2 (Komune Tra Leng). Menurut Ha Thi Ngoc Hoa, Kepala Sekolah Menengah Ly Tu Trong, setelah upacara sekolah kembar pada September 2025, sekolah tersebut telah melakukan dua kunjungan lapangan ke Tra Leng untuk memberikan sumbangan dan menyelenggarakan kegiatan profesional. Pada kunjungan pertama, sekolah tersebut menyumbangkan 1.000 buku catatan dan 270 set seragam pendidikan jasmani, dengan total nilai lebih dari 46 juta VND.
Setelah itu, melalui Komite Front Tanah Air Vietnam Kelurahan Son Tra, staf sekolah, guru, dan siswa terus menyumbangkan 2.295 buku catatan, 304 buku, 1.600 pulpen, 25 tempat pensil, 9 ransel, dan lebih dari 16 juta VND dalam bentuk uang tunai ke sekolah tetangga.
Pada akhir April 2026, Sekolah Menengah Ly Tu Trong melanjutkan kunjungan lapangan ke Tra Leng. Selain kegiatan pengembangan profesional dan persiapan ujian masuk SMA kelas 10, sekolah tersebut juga menyumbangkan proyek "Rak Buku Terbuka - Berbagi Rak Buku", yang terdiri dari 648 buku dan cerita untuk siswa di daerah pegunungan, berkontribusi pada penyebaran budaya membaca.
Menurut Nguyen Duc Yen, Kepala Sekolah SMP Asrama Etnis Tra Leng 2, siswa sekolah tersebut sebagian besar adalah anak-anak dari etnis minoritas M'Nong dan Ca Dong, yang berasal dari latar belakang kurang mampu, sementara fasilitas sekolah masih belum memadai. Oleh karena itu, program kemitraan dengan dua sekolah di kelurahan Son Tra sangat penting. Guru tidak hanya menerima dukungan materi, tetapi mereka juga memiliki kesempatan untuk bertukar pengetahuan profesional, pengalaman manajemen, dan metode pengajaran, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan dan memotivasi siswa untuk berupaya mencapai keunggulan akademik.
Program kemitraan antara sekolah-sekolah di daerah pegunungan dan dataran rendah juga berlangsung di banyak daerah lain, menciptakan jaringan koneksi yang luas antara lembaga-lembaga pendidikan.
Bapak Pham Tan Ngoc Thuy, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, berkomentar bahwa program kemitraan antara sekolah-sekolah di dataran dan daerah pegunungan memiliki makna praktis, berkontribusi dalam mempersempit kesenjangan pembangunan antar wilayah dan menciptakan motivasi untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran.
Melalui pertukaran, berbagi pengalaman manajemen, dan dukungan profesional, setiap unit memiliki kesempatan untuk memanfaatkan kekuatan masing-masing dan saling melengkapi sumber daya yang ada. Lebih penting lagi, hal ini berfungsi sebagai jembatan untuk menumbuhkan semangat solidaritas, tanggung jawab, dan berbagi di seluruh sektor. Di masa depan, sektor pendidikan akan terus mempertahankan dan memperluas model kemitraan ini, berkontribusi dalam membangun sistem pendidikan yang adil, manusiawi, dan berkelanjutan.
Sumber: https://baodanang.vn/nang-buoc-hoc-tro-vung-cao-3341365.html
