Terinspirasi oleh kecintaan guru-gurunya terhadap sejarah, Dao Quynh Anh, seorang siswa kelas 9 dari Sekolah Dasar dan Menengah Ninh Thuan di komune Muoi Noi, memilih sejarah sebagai mata pelajaran untuk persiapan dan partisipasinya dalam kompetisi siswa berbakat, dan meraih hasil yang mengagumkan: dua tahun sebagai siswa terbaik di tingkat sekolah, dua tahun sebagai juara hiburan, dan satu tahun sebagai juara ketiga di tingkat distrik (dahulu). Maret mendatang, Dao Quynh Anh akan mewakili teman-teman sekelasnya dalam tim siswa berbakat sekolah di kompetisi siswa berbakat tingkat provinsi.
Berbicara tentang pengalamannya belajar sejarah, Dao Quynh Anh berbagi: "Saya tidak menghafal secara mekanis, tetapi belajar melalui pemahaman dan emosi. Saya sering mensistematiskan pengetahuan berdasarkan periode, membuat peta pikiran untuk melihat hubungan antara peristiwa, tokoh, dan konteks sejarah. Saat belajar, saya selalu bertanya pada diri sendiri, 'Mengapa peristiwa ini terjadi?', 'Apa signifikansi dari peristiwa ini?' untuk memahami esensi masalah tersebut. Selain itu, saya juga lebih banyak membaca buku, menonton film dokumenter sejarah, dan menghubungkan pelajaran dari masa lalu dengan kehidupan saat ini. Berkat ini, belajar sejarah menjadi lebih mudah, lebih menarik, dan membantu saya menjawab pertanyaan dengan lebih percaya diri dan mendalam dalam ujian."
Menyadari bahwa menumbuhkan antusiasme siswa untuk belajar merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas mata pelajaran, guru-guru yang mengajar Sejarah secara langsung di Sekolah Dasar dan Menengah Ninh Thuan secara teratur berinovasi dalam metode pengajaran, mendorong partisipasi aktif dan proaktif siswa. Guru Pham Thi Yen berbagi: "Mengajar sejarah bukan hanya tentang memberikan fakta; guru-guru mengubah pola pikir mengajar mereka dari 'menyampaikan' menjadi 'membimbing pemahaman,' mengarahkan siswa untuk menjawab pertanyaan seperti 'mengapa?', 'apa artinya?', 'bagaimana dampaknya terhadap masa kini?'. Selain itu, kami secara aktif menerapkan teknologi informasi dalam pengajaran, merancang pelajaran sesuai dengan narasi sejarah; menyelenggarakan diskusi kelompok, memungkinkan siswa untuk menyampaikan pendapat mereka dan menarik kesimpulan dari peristiwa sejarah."
Para guru di Sekolah Dasar dan Menengah Ninh Thuan membimbing siswa dalam diskusi kelompok selama pelajaran Sejarah.
Berkat upaya para guru dan siswa, hasil belajar mata pelajaran Sejarah di Sekolah Dasar dan Menengah Ninh Thuan menunjukkan peningkatan yang signifikan. Pada tahun ajaran 2023-2024, dalam ujian seleksi siswa berprestasi tingkat kabupaten, sekolah meraih 1 juara kedua, 1 juara ketiga, dan 2 juara hiburan. Pada tahun ajaran 2024-2025, sekolah meraih 5 juara tingkat kabupaten dan 3 juara tingkat provinsi (2 juara pertama dan 1 juara ketiga), menjadikannya salah satu sekolah unggulan di Kabupaten Thuan Chau dalam hal kualitas pengajaran Sejarah.
Di SMA Tong Le di komune Thuan Chau, dewan pengelola sekolah telah menerapkan serangkaian solusi komprehensif untuk meningkatkan kualitas pengajaran sejarah, berinovasi dalam metode pengajaran, meningkatkan penerapan teknologi informasi, dan secara efektif memanfaatkan peralatan pengajaran dan materi pembelajaran digital. Sekolah mendorong pengajaran yang mempromosikan keterlibatan siswa, menghubungkan pelajaran dengan situasi dunia nyata, dan menyelenggarakan kegiatan berbasis pengalaman untuk meningkatkan minat siswa dan efektivitas pembelajaran. Hasilnya, hasil belajar dalam mata pelajaran sejarah bagi guru dan siswa terus meningkat.
Menurut Bapak Nguyen Ngoc Dep, Wakil Kepala Sekolah SMA Tong Le, dalam ujian seleksi siswa berprestasi tingkat provinsi untuk mata pelajaran Sejarah pada tahun ajaran 2023-2024, sekolah tersebut meraih 2 juara kedua, 2 juara ketiga, dan 4 juara hiburan. Pada tahun ajaran 2024-2025, sekolah tersebut meraih 1 juara pertama, 4 juara kedua, 4 juara ketiga, dan 5 juara hiburan. Dalam ujian kelulusan SMA tahun 2024-2025, nilai rata-rata sekolah dalam mata pelajaran Sejarah mencapai 6,57 poin; melebihi rata-rata provinsi sebesar 0,26 poin dan rata-rata nasional sebesar 0,05 poin.
Bagi Nguyen Nhat Quynh Anh, seorang siswa kelas 12A1 di SMA Tong Le, Sejarah bukan hanya mata pelajaran yang membantunya memahami masa lalu dengan lebih baik, tetapi juga membantunya memperoleh pemahaman yang lebih jelas tentang masa kini dan memberikan arahan untuk masa depannya. Mempelajari Sejarah juga membantu Quynh Anh mengembangkan pemikiran kritis dan meningkatkan daya ingatnya, sehingga ia selalu menikmati dan aktif berpartisipasi dalam kompetisi siswa berbakat. Pada tahun ajaran 2024-2025, ia memenangkan juara ketiga dalam kompetisi siswa berbakat tingkat provinsi. Quynh Anh berbagi: "Untuk mempelajari Sejarah dengan baik, saya menggunakan metode seperti peta pikiran; saya memprioritaskan pemahaman, bukan belajar tanpa tujuan tetapi fokus pada isu-isu inti; dan saya belajar melalui gambar, video , dan cerita. Memenangkan juara ketiga adalah sumber dorongan bagi saya untuk terus mengejar minat saya pada Sejarah."
Komune-komune di distrik Thuan Chau saat ini memiliki 36 sekolah menengah pertama dan atas. Pada tahun ajaran 2024-2025, ratusan siswa di daerah tersebut meraih hasil yang sangat baik dalam mata pelajaran Sejarah di semua tingkatan. Peningkatan kualitas pengajaran sejarah di sekolah-sekolah di distrik Thuan Chau telah berkontribusi dalam membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang masa lalu dan asal-usul bangsa, mendidik mereka tentang pelestarian dan promosi nilai-nilai tradisional, serta menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap tanah air dan negara mereka.
Sumber: https://baosonla.vn/khoa-giao/nang-cao-chat-luong-day-hoc-mon-lich-su-86deO2NDg.html
Komentar (0)