
Beragam pilihan setelah kelas 9
Dalam beberapa tahun terakhir, setelah menyelesaikan sekolah menengah pertama, siswa memiliki lebih banyak pilihan daripada hanya berfokus pada ujian masuk ke sekolah menengah atas negeri. Selain sekolah menengah swasta, siswa dapat mengikuti pusat pelatihan kejuruan, program pendidikan berkelanjutan, atau berpartisipasi dalam program pendidikan menengah kejuruan yang mengikuti model 9+.
Menurut Bapak Nguyen Van Binh, Kepala Departemen Manajemen Ujian dan Penjaminan Mutu Pendidikan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi , pilihan jalur pendidikan setelah sekolah menengah pertama harus didasarkan pada kemampuan akademik, keadaan keluarga, dan orientasi karir jangka panjang. Beliau percaya bahwa sistem pendidikan saat ini cukup beragam untuk memenuhi kebutuhan berbagai kelompok siswa, dan tidak lagi terbatas pada jalur sekolah menengah atas tradisional.
Di Hanoi, hampir 58.000 siswa saat ini terdaftar dalam program pendidikan berkelanjutan di 29 pusat pelatihan kejuruan, 53 sekolah menengah dan perguruan tinggi, serta 4 sekolah seni. Mayoritas siswa ini mengikuti model yang menggabungkan akademis dan keterampilan kejuruan, berkat keunggulan seperti waktu pelatihan yang lebih singkat, biaya yang terjangkau, dan peluang kerja yang lebih awal.
Model 9+ memungkinkan siswa, setelah lulus dari kelas 9, untuk secara bersamaan mempelajari kurikulum pendidikan umum yang telah ditentukan dan mengikuti pelatihan kejuruan di lembaga pendidikan menengah atau tinggi. Setelah kurang lebih 4-5 tahun, siswa dapat menerima ijazah perguruan tinggi dan memasuki pasar kerja atau melanjutkan studi mereka ke tingkat yang lebih tinggi.
Ibu Tran Thi Hai Yen, Wakil Direktur Pusat Pendidikan Kejuruan dan Pendidikan Lanjutan Hoai Duc (Hanoi), mengatakan bahwa model ini menawarkan banyak keuntungan yang jelas. Siswa yang belajar di lembaga publik menerima biaya kuliah yang sama dengan siswa sekolah menengah atas. Pada saat yang sama, program pelatihan kejuruan gratis sesuai dengan kebijakan pemerintah umum, sehingga secara signifikan mengurangi biaya bagi keluarga.
Poin pentingnya adalah waktu pelatihan dipersingkat, sehingga membantu siswa untuk cepat beradaptasi dengan lingkungan kerja dan memasuki pasar kerja.
Selain mengurangi tekanan belajar yang berkepanjangan, model 9+ juga membantu siswa mengarahkan karier mereka lebih awal, membatasi kecenderungan untuk memilih jurusan berdasarkan tren tetapi kurang sesuai dengan kemampuan mereka.
Mengubah pola pikir dan tantangan yang ditimbulkannya.
Salah satu faktor kunci yang mendorong pengembangan model 9+ adalah kebijakan pemerintah yang mendukung.
Berdasarkan Keputusan Pemerintah Nomor 238/2025/ND-CP tanggal 3 September 2025, siswa yang terdaftar dalam model ini dibebaskan dari semua biaya kuliah untuk tingkat menengah selama dua tahun di semua program pelatihan. Saat melanjutkan studi di tingkat perguruan tinggi, siswa juga menerima subsidi biaya kuliah sebesar 70% untuk beberapa program utama seperti kelistrikan industri, teknologi otomotif, desain busana , teknologi pendingin dan pengkondisian udara, dan pengelasan.
Kebijakan-kebijakan ini tidak hanya membantu mengurangi beban keuangan keluarga, tetapi juga berkontribusi untuk menarik siswa ke bidang-bidang yang mengalami kekurangan tenaga kerja teknis berkualitas tinggi.
Di banyak lembaga pendidikan kejuruan, siswa juga menerima pelatihan praktis yang lebih intensif dan pengalaman langsung di berbagai perusahaan selama masa studi mereka. Ini merupakan faktor penting dalam meningkatkan keterampilan kejuruan dan meningkatkan peluang kerja mereka setelah lulus.
Menurut Bapak Le Dinh Chien, Wakil Kepala Sekolah SMA Thanh Oai B (Hanoi), dalam beberapa tahun terakhir, orang tua memiliki pandangan yang lebih realistis ketika memilih jalur pendidikan untuk anak-anak mereka.
"Sebelumnya, banyak keluarga menginginkan anak-anak mereka bersekolah di sekolah negeri dengan segala cara, tetapi sekarang mereka lebih memperhatikan lingkungan seperti apa yang cocok untuk anak-anak mereka dan kemampuan apa yang mereka miliki. Beberapa orang tua juga secara proaktif mencari informasi tentang pelatihan kejuruan, program tingkat menengah, dan perguruan tinggi, alih-alih menghindarinya seperti sebelumnya," ujar Bapak Chien.
Perubahan ini telah membantu pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan secara bertahap memperoleh perspektif yang lebih terbuka. Namun, menurut para ahli, masih ada keterbatasan yang perlu diatasi. Beberapa pusat pendidikan vokasi dan pendidikan berkelanjutan kurang seragam dalam kualitasnya, dan terdapat kesenjangan fasilitas antar unit yang berbeda. Selain itu, prasangka sosial terhadap pelatihan vokasi masih tetap ada, dengan banyak orang menganggapnya sebagai pilihan yang "lebih rendah" dibandingkan dengan universitas.
Selain itu, tidak semua siswa berusia 15 tahun cukup dewasa untuk menentukan karier masa depan mereka. Jika mereka memilih berdasarkan tren atau kurangnya pemahaman, mereka mungkin mudah berkecil hati atau mengubah karier di tengah jalan. Oleh karena itu, peran bimbingan keluarga dan sekolah sangat penting.
Para ahli menekankan bahwa diversifikasi jalur pendidikan pascasarjana merupakan tren yang tak terhindarkan, yang membantu mengarahkan siswa secara efektif dan memenuhi kebutuhan tenaga kerja masyarakat. Namun, yang terpenting bukanlah memilih jalur mana yang akan diambil, melainkan menemukan jalur yang sesuai dengan kemampuan setiap siswa.
Dengan bimbingan yang tepat, siswa dapat mengembangkan kekuatan mereka, mengurangi tekanan akademis, dan memiliki jalur pengembangan yang berkelanjutan. Bahkan, banyak siswa yang mengikuti pendidikan lanjutan atau pelatihan kejuruan telah menemukan pekerjaan yang stabil sejak dini, sementara beberapa siswa yang mengikuti jalur akademis tradisional kesulitan jika mereka tidak memiliki arahan yang jelas. Oleh karena itu, alih-alih memandang sekolah menengah umum sebagai satu-satunya jalan, orang tua harus mempertimbangkan pendidikan kejuruan sebagai pilihan normal dengan nilai yang setara dalam sistem pendidikan.
Sumber: https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html






