Kesalahan yang harus dihindari oleh kandidat

MATEMATIKA: KESALAHAN PEMBULATAN , SUBYEKTIF

Tn. Duong Buu Loc, seorang spesialis matematika di Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa dalam ujian masuk kelas 10, kesalahan yang sering dilakukan siswa sering kali berasal dari subjektivitas.

Menurut Bapak Loc, siswa sering salah menghitung soal sederhana, salah memahami kesalahan, memiliki kemampuan pemahaman membaca yang terbatas dalam soal-soal praktis, hanya fokus pada angka, lupa menemukan kata kunci dari soal, dan salah menggambar... Selain itu, siswa dengan prestasi akademik yang baik sering melakukan kesalahan subjektif dalam mengambil jalan pintas dalam menyelesaikan soal. Oleh karena itu, Bapak Loc menekankan bahwa hal terpenting dalam mengerjakan matematika adalah siswa harus berhati-hati, teliti, dan yakin dengan metode, penjelasan, serta hasil yang mereka peroleh.

Siswa kelas 9 di Kota Ho Chi Minh sedang bersiap mengikuti ujian masuk kelas 10 awal minggu depan.

Guru Nguyen Tien Thuy, dari kelompok matematika di Sekolah Menengah Ha Huy Tap (Distrik Binh Thanh), mengatakan bahwa ketika menilai ujian, ia memperhatikan bahwa siswa sering kehilangan poin dalam pembulatan angka. Misalnya, ujian tersebut mengharuskan pembulatan ke satuan, angka desimal kedua, dan pertama, tetapi banyak siswa tidak membulatkannya dengan benar, yang mengakibatkan hilangnya poin dalam hasil ujian.

Selain itu, pertanyaan nomor 8 membahas geometri bidang, yang terdiri dari 3 pertanyaan, yaitu pertanyaan a untuk pengetahuan dasar, pertanyaan b untuk penerapan rendah, dan pertanyaan c untuk penerapan tinggi. Sebagian besar siswa dapat mengerjakan pertanyaan a, sedangkan 2 pertanyaan sisanya digunakan untuk membedakan. Selain menguasai pengetahuan tentang teorema dan sifat-sifat untuk membuktikan soal, Ibu Tien Thuy mengingatkan siswa untuk menggambar bangun datar yang benar. Jika mereka menggambar bangun datar yang salah, siswa akan kehilangan 3 poin dalam tes geometri bidang.

HINDARI BERPIKIR SEMAKIN LAMA ANDA MENULIS, SEMAKIN TINGGI SKOR ANDA

Terkait mata pelajaran sastra, Bapak Tran Tien Thanh, pakar mata pelajaran di Departemen Pendidikan dan Pelatihan, menyampaikan bahwa selama bertahun-tahun, siswa sering beranggapan bahwa penilaian ujian siswa yang mengikuti sekolah dan kelas khusus akan lebih sulit daripada siswa yang mengikuti ujian kelas 10 reguler. Namun, Bapak Thanh menegaskan bahwa penilaian ujian masuk kelas 10 dilakukan sesuai dengan peraturan umum dewan penilaian, berdasarkan jawaban dan skala penilaian yang telah disepakati dan disetujui oleh seluruh dewan. Para penguji tidak akan mengetahui apakah ujian tersebut untuk kandidat yang mengikuti ujian khusus atau reguler, sehingga tidak akan ada "penilaian yang lebih sulit".

Selain itu, selama bertahun-tahun, mahasiswa selalu menganggap topik 2 dalam bagian argumen sastra selalu lebih sulit daripada topik 1, sehingga sulit mendapatkan poin, sehingga mereka sering melewatkannya dan secara aktif tidak mengerjakannya. Namun, ini sebenarnya topik terbuka, yang menciptakan kondisi bagi mahasiswa untuk menunjukkan kemampuan mereka alih-alih belajar dengan hafalan. Faktanya, topik ini sangat mudah untuk mengesankan penguji jika mahasiswa memiliki perspektif independen, mengungkapkan pendapat pribadi mereka tentang suatu isu tertentu. Mahasiswa mungkin tidak menulis dengan baik tetapi jujur, mengungkapkan pemikiran mereka, dampak pribadi... Oleh karena itu, mereka mendapatkan poin di bagian esai ini.

Pakar sastra tersebut juga menunjukkan kesalahan lain yang dilakukan mahasiswa saat menulis esai: mereka berpikir semakin panjang tulisan mereka, semakin tinggi skor mereka. "Ini sepenuhnya salah. Kandidat yang menulis esai panjang namun bertele-tele, tidak lengkap, dan memparafrasekan tidak hanya tidak akan mendapatkan skor tinggi, tetapi juga akan membingungkan penguji saat menilai esai," ujar Bapak Thanh.

Tingkat disiplin atas pelanggaran di ruang ujian

Teguran: Kandidat melakukan kesalahan dengan melihat atau menukar kertas dengan kandidat lain.

Peringatan: Pengurangan 25% dari total nilai ujian: Peserta ujian sudah pernah mendapat teguran satu kali, namun selama ujian berlangsung tetap melanggar ketentuan ujian pada tingkat teguran; saling menukar kertas ujian atau kertas coretan dengan peserta ujian lain; menyalin kertas ujian peserta lain atau membiarkan peserta ujian lain menyalin kertas ujiannya.

Penghentian ujian: Peserta ujian yang sudah diberi peringatan satu kali, namun pada saat ujian berlangsung masih melakukan pelanggaran tata tertib ujian setingkat teguran atau peringatan; membawa barang-barang yang tidak sah ke dalam ruang ujian; membawa keluar ruang ujian atau menerima jawaban dari luar ruang ujian; menulis atau mencoret-coret pada kertas ujian isi yang tidak berhubungan dengan ujian; melakukan perbuatan bertengkar, mengancam penanggung jawab ujian, atau mengancam peserta lain.

Ia juga mencatat bahwa "meramal dan menebak" merupakan sudut pandang yang sangat merugikan dalam proses peninjauan karya sastra oleh siswa. Banyak siswa berpikir bahwa tahun lalu ujian diberikan untuk karya ini, tetapi isu ini tidak akan diberikan tahun ini. Sementara itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah menekankan bahwa materi ujian masuk kelas 10 berada dalam kurikulum sekolah menengah, terutama kurikulum kelas 9, sehingga ujian dapat diberikan untuk karya apa pun, dalam beberapa aspek. Orientasi ujian masuk sastra tahun ini akan sangat "terbuka". Siswa perlu berfokus pada latihan keterampilan dan akumulasi pengetahuan untuk memenuhi persyaratan ujian sebaik mungkin.

Di sisi lain, Bapak Thanh mengatakan bahwa siswa dihantui oleh pemikiran bahwa ujian masuk kelas 10 pasti sulit dan "pasti penuh jebakan", yang menyebabkan kecemasan, stres, dan tekanan, yang memengaruhi hasil ujian mereka. Hal ini tidak disarankan.

Siswa kelas 9 fokus pada peninjauan untuk ujian masuk kelas 10.

T IENG A NH: C PERHATIKAN EJAAN DARI KESALAHAN TERKECIL

Bapak Tran Dinh Nguyen Lu, seorang spesialis bahasa Inggris, mengatakan bahwa pengetahuan dalam ujian bahasa Inggris tidak lepas dari buku teks, topik dan poin-poin utamanya merupakan materi yang telah dipahami siswa selama belajar. Ujian ini tidak akan berfokus pada tata bahasa, tetapi akan lebih menekankan pada keterampilan dan kosakata.

Namun, siswa sering kali menganggap ujian masuk itu "sangat sulit". Oleh karena itu, alih-alih menguasai topik kosakata di buku teks, mereka justru menghabiskan banyak waktu dan tenaga untuk mengerjakan bagian-bagian struktur tata bahasa yang rumit.

Selain itu, siswa sering membuat kesalahan saat mengerjakan soal esai, seperti: Transformasi Bentuk Kata/Kalimat. Berdasarkan aturan, jika siswa membuat kesalahan, bahkan kesalahan ejaan kecil sekalipun, mereka akan kehilangan semua poin untuk soal tersebut.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nhung-sai-lam-thi-sinh-can-tranh-185230601014334921.htm