Diterima di perguruan tinggi pelatihan guru dengan nilai yang begitu memuaskan merupakan kebahagiaan bukan hanya bagi para calon mahasiswa dan keluarga mereka, tetapi juga bagi seluruh bangsa.
Dalam menghadiri dan memimpin bersama Konferensi yang merangkum tahun ajaran 2024-2025 dan melaksanakan tugas-tugas untuk tahun 2025-2026, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyatakan bahwa negara menghadapi banyak tuntutan pembangunan. Untuk mewujudkan tuntutan tersebut, tenaga kerja berkualitas tinggi sangat penting. Tanggung jawab ini berada di pundak sektor pendidikan .
Namun, Perdana Menteri sendiri memberikan beberapa informasi yang kurang menyenangkan: seluruh negeri saat ini kekurangan 102.097 guru di tingkat prasekolah dan sekolah dasar/menengah negeri, sementara sekitar 60.000 posisi yang dialokasikan masih belum terisi.
Kekurangan guru memiliki banyak penyebab. Sebagian karena tidak banyak siswa yang antusias dengan profesi guru. Kemungkinan lain adalah pasokan guru tidak memenuhi standar kualitas yang dibutuhkan. Dalam situasi umum ini, Thanh Hoa tidak terkecuali. Dalam laporan ringkasan tahun ajaran 2024-2025, Dinas Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa tenaga kerja guru masih terbatas, dengan beberapa guru belum memenuhi persyaratan. Masalah ini juga diangkat dalam laporan ringkasan tahun ajaran sebelumnya.
Mengajar adalah profesi yang mulia, namun imbalan bagi mereka yang berada di ruang kelas secara historis rendah. Di sisi lain, munculnya banyak bidang ekonomi dan teknologi dalam beberapa tahun terakhir telah menciptakan daya tarik yang kuat bagi siswa-siswa berbakat. Dahulu, orang-orang mengatakan, "Hanya mereka yang tidak memiliki pilihan lain yang memilih untuk belajar mengajar." Bahkan dengan reformasi penerimaan dan perubahan kebijakan perekrutan guru, profesi mengajar masih belum benar-benar cukup menarik. Sekitar satu dekade yang lalu, banyak program pelatihan guru memiliki skor penerimaan di bawah 20 poin per kombinasi mata pelajaran. Insentif pemerintah baru-baru ini seperti pembebasan biaya kuliah dan tunjangan hidup untuk mahasiswa pelatihan guru telah membantu merangsang pendaftaran, tetapi belum menciptakan antusiasme yang sesungguhnya.
Informasi penerimaan mahasiswa baru untuk program pendidikan guru baru-baru ini sangat positif. Tahun ajaran lalu, Universitas Pendidikan Hanoi 1 melaporkan bahwa 300 mahasiswa yang memenangkan penghargaan nasional dan internasional mendaftar untuk masuk. Faktor penting lainnya adalah nilai penerimaan yang tinggi untuk beberapa program pendidikan guru di universitas negeri, termasuk yang tertinggi dalam sistem penerimaan universitas. Di Thanh Hoa, program pendidikan guru di Universitas Hong Duc juga memiliki nilai penerimaan berkisar antara 25 hingga lebih dari 28.
Tahun ini, hiruk-pikuk seputar nilai ujian masuk tidak lagi hanya berfokus pada bidang-bidang terkait teknologi seperti kecerdasan buatan dan ilmu komputer, atau ekonomi internasional dan perdagangan luar negeri di universitas-universitas seperti Universitas Sains dan Teknologi Hanoi dan Universitas Perdagangan Luar Negeri. Sebaliknya, program pelatihan guru mendapat perhatian paling besar. Nilai ujian masuk untuk program pelatihan guru bahasa Inggris dan Mandarin di Universitas Bahasa Asing (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi) dan Universitas Hue sama-sama mencapai nilai sempurna 30/30. Program pelatihan guru Sejarah dan Geografi di Universitas Pendidikan (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi) juga memiliki nilai mendekati 30. Sementara itu, program pelatihan guru Kimia di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh dan program pelatihan guru Sejarah di Universitas Pendidikan Hanoi sama-sama di atas 29 poin... Ini mengirimkan sinyal positif tentang masa depan pendidikan.
Itulah teorinya, tetapi pada kenyataannya, hal-hal tak terduga terus muncul seiring dengan semakin banyaknya kecerdasan buatan (AI) yang menggantikan tenaga kerja manusia di banyak profesi. Guru AI bukan hanya cerita masa depan; banyak aplikasi AI sudah melayani proses pengajaran. Dan aspek negatif dari lingkungan pendidikan, yang telah berlangsung selama bertahun-tahun, tidak dapat diselesaikan dalam semalam.
Pendidikan membawa kita melalui berbagai emosi. Ada kegembiraan, tetapi belum tentu tidak ada akhir dari kekhawatiran. Oleh karena itu, sektor pendidikan dan perguruan tinggi keguruan harus mengajarkan mata pelajaran khusus dan fokus pada pembentukan karakter, karena guru bukan hanya penyalur pengetahuan tetapi juga pemberi inspirasi, membangkitkan semangat, motivasi, dan kepercayaan pada siswa, mengajari mereka bagaimana menjadi orang baik, dan memainkan peran penting dalam menciptakan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk memenuhi persyaratan proses pembaharuan negara sebagaimana yang digariskan oleh Perdana Menteri.
Melewati "gerbang" ini sama sulitnya dengan meraih skor 29 atau 30 untuk lulus ujian masuk dan menjadi mahasiswa baru di banyak program pelatihan guru.
Hanh Nhien
Sumber: https://baothanhhoa.vn/nhung-vu-mon-moi-cho-nghe-day-hoc-260139.htm
Komentar (0)