Persyaratan dari Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh.

Para pemimpin Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah meminta distrik dan kabupaten untuk meninjau dan memperkirakan jumlah siswa.

Pada tanggal 6 Agustus, menurut informasi dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, pada tahun ajaran baru 2023-2024, sektor pendidikan kota akan terus mempromosikan digitalisasi investasi dalam fasilitas dan peralatan sekolah. Sejalan dengan itu, dinas tersebut akan menerapkan perangkat lunak untuk memantau penggunaan peralatan pengajaran di sekolah guna memastikan penambahan dan perbaikan tepat waktu, serta memenuhi kebutuhan pengajaran siswa.

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, jumlah siswa di setiap jenjang pendidikan di kota tersebut meningkat rata-rata 10.000 hingga 15.000 setiap tahun ajaran. Pada beberapa tahun, peningkatan tersebut bahkan lebih dramatis karena pengaruh konsep tahun kelahiran "emas". Misalnya, pada tahun ajaran 2023-2024, jumlah siswa sekolah menengah meningkat hampir 40.000, menyebabkan sekolah menengah kewalahan karena harus menampung 100% siswa yang masuk kelas 6.

Oleh karena itu, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, meminta: "Pemerintah daerah harus fokus pada pembangunan sekolah secara proaktif dan terus-menerus memberikan saran kepada pemerintah daerah. Kepala dinas pendidikan harus secara teratur, terus-menerus, dan tegas memberikan saran tentang alokasi lahan untuk pendidikan dalam perencanaan keseluruhan distrik. Meninjau anak-anak dari segala usia, merencanakan, dan memprediksi dalam jangka panjang sangat diperlukan dan penting untuk membuat pendaftaran di awal setiap tahun ajaran semakin lancar."

Menurut statistik dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, hingga Maret 2023, kota tersebut memiliki 117 proyek pendidikan yang mengalami keterlambatan karena berbagai masalah seperti kompensasi dan pembebasan lahan, rencana yang belum disetujui, kurangnya alokasi dana, dokumentasi yang tidak lengkap, pengadaan lahan, dan penyesuaian proyek. Proyek dengan keterlambatan terbanyak berada di tingkat prasekolah (36 proyek), sekolah dasar (49 proyek), dan sekolah menengah (24 proyek). Keterlambatan ini terkonsentrasi di Kota Thu Duc dengan 23 proyek, diikuti oleh Distrik Binh Chanh dengan 17 proyek, Distrik Hoc Mon dengan 15 proyek, Distrik Binh Tan dengan 12 proyek, dan Distrik Tan Phu dengan 9 proyek.

Oleh karena itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan agar distrik dan kabupaten memprioritaskan alokasi dana anggaran untuk mempercepat pelaksanaan proyek investasi pembangunan sekolah sesuai dengan rencana tata guna lahan dan perencanaan yang telah disetujui, sejalan dengan kebutuhan dan realitas pembangunan di masing-masing distrik dan kabupaten. Hal ini harus difokuskan pada daerah dengan tingkat pertumbuhan penduduk yang tinggi atau daerah dengan kawasan industri dan kawasan pengolahan ekspor (distrik 7, 9, 12, Binh Tan, Go Vap, Kota Thu Duc, Distrik Binh Chanh, dll.).

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/so-hoc-sinh-moi-nam-deu-tang-nhung-yeu-cau-tu-giam-doc-so-gd-dt-tphcm-185230806181816641.htm