Di mana pengetahuan bertemu dengan cinta

Guru dan murid di Taman Kanak-kanak 27-2 selama jam pelajaran.

Terinspirasi oleh model Sekolah Bahagia UNESCO, inisiatif Sekolah Bahagia, yang diimplementasikan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sejak tahun 2019, terdiri dari enam standar (fasilitas dan lanskap sekolah; lingkungan pendidikan yang aman; kegiatan pengajaran dan pembelajaran; pendidikan holistik; mendefinisikan misi, visi, dan nilai-nilai inti sekolah; dan membangun hubungan di dalam dan di luar sekolah) dan tiga kriteria inti (kasih sayang, keamanan, dan rasa hormat). Hal ini berfungsi sebagai prinsip panduan bagi lembaga pendidikan untuk merefleksikan dan menyesuaikan metode pengajaran dan pola pikir mereka untuk memenuhi persyaratan baru.

Di Taman Kanak-kanak 27-2 (Kelurahan Hac Thanh), konsep sekolah yang bahagia dimulai dengan menciptakan kegembiraan dalam perjalanan harian setiap anak ke sekolah.

Ibu Nguyen Thi Hien, kepala sekolah, berbagi: “Sekolah yang bahagia adalah perjalanan cinta dan kreativitas dalam lingkungan pendidikan. Kami berupaya untuk memulai dari hal-hal terkecil, seperti mendekorasi ruang kelas agar hangat dan ramah bagi anak-anak; mendidik anak-anak dalam komunikasi dan perilaku. Anak-anak diasuh dan dikembangkan secara komprehensif dalam hal intelektual, kesehatan fisik, spiritual, dan keterampilan hidup sehingga setiap kali mereka datang ke sekolah, mereka selalu merasa gembira, aman, dan dihargai. Selain itu, dalam menerapkan inisiatif sekolah bahagia, guru juga memiliki banyak kesempatan untuk berinovasi dan mempromosikan metode pengajaran yang positif dan kreatif. Sekolah juga secara proaktif menjalin hubungan erat dengan orang tua, sehingga menciptakan ikatan dan kerja sama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mengasuh dan mendidik anak-anak.”

Membangun sekolah yang bahagia, menurut Dewan Direksi Sekolah Dasar Thieu Khanh, Kelurahan Dong Tien, pertama dan terutama membutuhkan penciptaan lingkungan sekolah yang aman di mana siswa dicintai, dihormati, diperhatikan, dan diberdayakan untuk mengekspresikan diri dengan percaya diri. Tim manajemen harus perhatian, mendukung, dan mampu menyelesaikan kesulitan sehingga guru dapat bekerja dengan tenang dan mendedikasikan diri pada pekerjaan mereka...

Kepala Sekolah SD Thieu Khanh, Le Thi Thiet, menyampaikan: “Sekolah selalu berfokus pada inovasi kegiatan pendidikan untuk mengembangkan kualitas dan kompetensi, menyelenggarakan banyak kegiatan STEM dengan beragam tema untuk membantu siswa memperoleh lebih banyak keterampilan dan membangkitkan kegembiraan dan kebahagiaan saat datang ke sekolah. Selain itu, sekolah juga membangun lingkungan kerja yang ramah dengan kepedulian, berbagi, dan mendengarkan, membantu guru merasa senang untuk berkontribusi dan menularkan energi positif kepada siswa.”

Untuk membangun sekolah yang bahagia, Serikat Pendidikan Thanh Hoa , berkoordinasi dengan unit dan lembaga pendidikan, menyelenggarakan lokakarya bert名为 "Membangun Sekolah Bahagia" dengan tema "Kepala Sekolah Berubah, Guru Berinovasi - Menuju Sekolah Bahagia." Lokakarya ini menekankan peran dan pentingnya membangun model sekolah bahagia, dengan kriteria utama berupa sekolah yang bebas dari perilaku buruk guru. Hal ini bertujuan untuk menciptakan perubahan mendasar dalam kesadaran dan tindakan staf, guru, dan pekerja, berupaya untuk berperilaku etis dan menghindari pelanggaran peraturan industri. Ini juga merupakan salah satu isi yang bertujuan untuk mengkonkretkan Rencana Bersama No. 242/KHLT-SGDĐT-CĐN dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan dan Serikat Pekerja Sektor Pendidikan tentang peningkatan perilaku pedagogis dan etika guru dan karyawan pada periode 2021-2025. Melalui ini, setiap individu yang bekerja di sektor pendidikan dan di setiap sekolah akan mengubah kesadaran dan perilaku mereka untuk melakukan pekerjaan mereka dengan lebih baik dengan tanggung jawab, cinta, pengertian, empati, dan berbagi, secara bertahap membangun lingkungan pendidikan yang bahagia di mana setiap siswa dan setiap guru merasa gembira dan bahagia ketika datang ke sekolah.

Menciptakan sekolah yang bahagia telah dan terus menjadi kekuatan pendorong penting yang membantu lembaga pendidikan menyebarkan nilai-nilai humanistik secara kuat, sehingga secara berkelanjutan meningkatkan kualitas pendidikan.

Teks dan foto: Linh Huong

Sumber: https://baothanhhoa.vn/noi-tri-thuc-gap-yeu-thuong-273394.htm