Pelajari sejarah menggunakan pemikiran logis.
Thi bercerita: “Ketika Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan kunci jawaban ujian, mengetahui bahwa saya telah meraih dua nilai sempurna 10 dalam Sejarah dan Bahasa Mandarin, saya merasa sangat bahagia dan bangga telah berhasil mencapai tujuan saya. Pada saat yang sama, hasil ini juga sesuai dengan harapan saya, karena kedua mata pelajaran ini adalah mata pelajaran yang saya kuasai dan selalu yakin akan saya kuasai.”
Bagi banyak siswa, Sejarah sering dikaitkan dengan garis waktu yang padat dan peristiwa monumental yang sulit diingat, tetapi bagi Thi, itu adalah gairah besar yang dipupuk dan dikembangkan sejak tahun-tahun pertama mempelajari mata pelajaran tersebut.
Melalui sudut pandang seorang siswa berprestasi, Thi mengungkapkan: “Ketika saya mendalami dunia Sejarah, saya menyadari bahwa itu bukan hanya kata-kata kering atau angka-angka dingin dari masa lalu, tetapi sebuah aliran yang dinamis di mana momen-momen bersejarah dihidupkan kembali. Lebih dari sekadar mata pelajaran, Sejarah telah mengajarkan saya banyak pelajaran mendalam tentang kehidupan, tentang bagaimana bangsa kita telah bangkit dengan gigih setelah berbagai kesulitan, dan tentang kualitas mulia rakyatnya. Itulah mengapa saya menghargai dan lebih terikat pada mata pelajaran ini daripada sebelumnya.”
Selain kecintaannya pada Sejarah, Thi sangat tertarik mempelajari Bahasa Mandarin – bahasa asing yang telah ia tekuni sejak kelas 6 SD. Menyadari bakat dan kepercayaan dirinya yang tinggi dalam meraih nilai tinggi, Thi secara proaktif memilih Bahasa Mandarin sebagai mata pelajaran ujian kelulusan SMA-nya .
“Saya senang belajar bahasa Mandarin karena selain memberi saya keterampilan baru untuk meningkatkan diri, bahasa ini juga merupakan ‘kunci’ yang membantu saya secara bertahap melangkah ke dunia luar dan memperluas perspektif saya. Lebih jauh lagi, dalam konteks saat ini, bahasa Mandarin merupakan keunggulan kompetitif yang besar di pasar kerja. Menguasai bahasa ini sejak dini adalah fondasi yang kokoh untuk masa depan saya,” ujar Thi.
Sebelum memasuki Ujian Kelulusan SMA tahun 2026, basis pengetahuan Thi sangat solid, dengan konsisten meraih banyak prestasi. Prestasi yang patut diperhatikan antara lain juara pertama dalam kompetisi Sejarah tingkat provinsi untuk siswa berbakat tahun ajaran 2025-2026, juara kedua dalam kompetisi Sejarah tingkat nasional untuk siswa berbakat tahun ajaran 2025-2026, dan lulus ujian kemampuan bahasa Mandarin HSK 6 (tingkat tertinggi dalam sistem HSK 6) pada tahun 2026.
Mendorong semangat belajar mandiri
Untuk meraih "buah manis" tersebut, Thi mengembangkan metode belajar ilmiah untuk dirinya sendiri. Prinsip intinya adalah selalu memahami secara mendalam esensi, cerita, dan faktor pendorong di balik setiap peristiwa untuk dapat menjawab semua pertanyaannya. Ketika menerapkan prinsip ini pada Sejarah, Thi dapat mendekati subjek tersebut secara sistematis dan logis. Metode belajar ini membantu Thi menyerap pengetahuan dengan cepat, menghubungkan isu-isu secara koheren, dan mengubah belajar Sejarah menjadi perjalanan penemuan hal-hal yang belum diketahui, sehingga mempertahankan semangatnya.
Sebagai seorang siswa yang gigih belajar mandiri sepanjang masa SMA-nya, Thi menegaskan bahwa kombinasi kemandirian dan teknologi informasi telah menghasilkan hasil yang luar biasa. Menurut Thi, belajar mandiri membantu siswa beralih dari pendekatan "pasif" ke pendekatan "aktif", mendorong pemikiran independen dan pemikiran kritis alih-alih hafalan.
Sementara itu, teknologi informasi berfungsi sebagai gudang pengetahuan yang luas. Setiap kali dihadapkan pada masalah yang sulit atau peristiwa sejarah yang kompleks, alih-alih terpaku pada buku teks atau dokumen kertas yang mudah didapat, Thi selalu memanfaatkan internet untuk mencari makalah penelitian dan video dokumenter dari sumber terpercaya guna memperoleh perspektif yang beragam. Pada saat yang sama, Thi mengoptimalkan hafalan dengan mendigitalisasi pelajaran melalui peta pikiran dan aplikasi pencatatan modern untuk menguasai pengetahuan dengan cepat.
Secara khusus, ketika ditanya tentang rahasia meraih nilai sempurna dalam ujian yang menantang, siswa peraih nilai tertinggi tersebut membagikan pelajaran berharga: terus-menerus mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan sendiri. Thi percaya bahwa selama proses belajar mandiri, para pelajar mudah membuat penilaian subjektif atau menerima pengetahuan yang belum terverifikasi. Untuk menghindari tersesat, Thi selalu proaktif melakukan pengecekan silang dan memverifikasi informasi dari sumber-sumber terpercaya.
“Proses koreksi diri yang berkelanjutan ini tidak hanya membantu saya menyempurnakan pemikiran dan segera mengisi kesenjangan pengetahuan, tetapi juga memberi saya kepercayaan diri mutlak dalam menghadapi setiap pertanyaan,” ungkap Thi. Berkat dasar pengetahuannya yang solid, ia dengan percaya diri mengikuti ujian. Selain dua nilai sempurna 10 dalam Sejarah dan Bahasa Mandarin, Thi memperoleh nilai 8 dalam Matematika dan 7,25 dalam Sastra, dengan total nilai 35,25 di keempat mata pelajaran tersebut.
Setelah menuai hasil dari kerja kerasnya, Thi telah mengidentifikasi Pendidikan sebagai jalur karier masa depannya. Baginya, berdiri di podium bukan hanya mimpi masa kecil tetapi juga hasrat untuk menyampaikan pengetahuan dan menginspirasi generasi mendatang. Musim panas ini, Thi berupaya meningkatkan kemampuan bahasa asingnya, mengasah keterampilan lunak yang penting, dan secara proaktif meneliti jurusannya agar tidak merasa kewalahan dan dapat beradaptasi dengan cepat dengan lingkungan universitas.
Sumber: https://baotayninh.vn/nu-thu-khoa-dat-cu-dup-diem-10-150957.html
