Merevisi buku teks untuk 4 mata pelajaran setelah penggabungan provinsi dan kota.

Konten di atas ditekankan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam pengumumannya tentang peninjauan dan penyesuaian beberapa isi kurikulum pendidikan umum untuk memastikan kesesuaiannya dengan konteks praktis dan situasi pembangunan yang baru.

Peninjauan kurikulum dan buku teks dilakukan dalam konteks reorganisasi nasional unit administrasi tingkat provinsi. Berdasarkan peninjauan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengidentifikasi beberapa mata pelajaran yang secara langsung terpengaruh oleh perubahan batas administratif, antara lain:

Sejarah dan Geografi untuk kelas 4, 5, dan 9;
Geografi untuk kelas 12;
Sejarah untuk kelas 10;
Pendidikan Ekonomi dan Hukum untuk Kelas 10.

Buku teks untuk empat mata pelajaran direvisi setelah penggabungan provinsi. (Gambar ilustrasi)

Mata pelajaran ini akan mengikuti langkah-langkah yang telah ditetapkan untuk merevisi kurikulum sebagai dasar untuk merevisi buku teks, seperti memperbarui tujuan pembelajaran, isi pengetahuan, nama tempat, data, peta, grafik, dan informasi sosial-ekonomi...

Revisi kurikulum dilakukan berdasarkan prinsip meminimalkan perubahan pada buku teks, dan memperkuat panduan agar guru dan sekolah dapat secara proaktif menerapkan kurikulum dalam wewenang mereka untuk menyesuaikan dengan realitas.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa pada tahun ajaran 2025-2026, guru dan sekolah akan terus menggunakan kurikulum dan buku teks yang ada, sekaligus bertanggung jawab untuk secara proaktif memilih dan menyesuaikan materi pengajaran, pelajaran, dan topik agar sesuai dengan realitas lokal dan model pemerintahan dua tingkat.

Dalam periode mendatang, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mengeluarkan arahan dan pedoman kepada daerah dan sekolah untuk memastikan pelaksanaan yang berkelanjutan dan tanpa gangguan sesuai dengan realitas.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang menyelesaikan peninjauan dan evaluasi pelaksanaan program pendidikan umum secara mendesak untuk memperbarui dan menyesuaikan beberapa mata pelajaran guna memastikan program tersebut dilaksanakan sesuai dengan realitas, lebih memenuhi persyaratan inovasi dan pembangunan sosial-ekonomi negara di setiap tahapnya, termasuk mata pelajaran yang terpengaruh oleh penyesuaian batas administratif.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan membimbing penerbit dan organisasi yang memiliki buku teks yang telah disetujui untuk merevisi konten yang diperlukan guna memperbarui informasi administratif terbaru, sehingga menjamin stabilitas buku teks dan efektivitasnya dalam pengajaran dan pembelajaran.

"Mengenai konten pendidikan lokal, berdasarkan resolusi Majelis Nasional tentang reorganisasi unit administrasi tingkat provinsi, dan berdasarkan program kerangka kerja dan dokumen yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, daerah secara proaktif memilih dan mengembangkan konten pendidikan lokal, memastikan kesesuaiannya dengan karakteristik unit administrasi baru dan model organisasi pemerintahan daerah dua tingkat, mendorong peran proaktif daerah dalam mengorganisasi pelaksanaan program, sekaligus memastikan bahwa konten pendidikan diperbarui dengan cepat sesuai dengan perubahan administrasi dan sosial yang baru," demikian informasi dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Sebelumnya, Profesor Huynh Van Chuong, Direktur Departemen Manajemen Mutu Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, menegaskan bahwa isi ujian kelulusan SMA tetap sesuai dengan kurikulum yang telah dipelajari siswa. "Isi yang berkaitan dengan provinsi dan kota tetap sama seperti sebelum Majelis Nasional mengesahkan Resolusi tentang reorganisasi unit administrasi tingkat provinsi," kata Bapak Chuong.

Komentar (0)