Daya tarik ujian terpisah

TP - Meskipun Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah melakukan beberapa penyesuaian untuk memperketat kuota metode penerimaan dini, intensitas ujian masuk yang diselenggarakan oleh universitas-universitas besar belum berkurang. Asosiasi Universitas dan Perguruan Tinggi Vietnam merekomendasikan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak terlalu campur tangan dan tidak memberlakukan kuota untuk metode penerimaan yang berbeda di lembaga pendidikan tinggi.

TP - Meskipun Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah melakukan beberapa penyesuaian untuk memperketat kuota metode penerimaan dini, intensitas ujian masuk yang diselenggarakan oleh universitas-universitas besar belum berkurang. Asosiasi Universitas dan Perguruan Tinggi Vietnam merekomendasikan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak terlalu campur tangan dan tidak memberlakukan kuota untuk metode penerimaan yang berbeda di lembaga pendidikan tinggi.

Prioritas akan diberikan kepada kandidat berdasarkan hasil ujian masuk masing-masing.

Pada hari pertama pendaftaran ujian Thinking Skills Assessment (TSA) di Universitas Sains dan Teknologi Hanoi , empat hari yang lalu, lebih dari 13.000 kandidat mendaftar. Pada tahun 2024, putaran pertama ujian TSA diikuti oleh hampir 2.800 kandidat terdaftar. Dewan Penerimaan memperkirakan bahwa putaran pertama tahun depan akan diikuti oleh sekitar 15.000-16.000 kandidat terdaftar, meningkat lebih dari lima kali lipat dibandingkan tahun ini.

Profesor Madya Nguyen Phong Dien, Wakil Direktur Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, menyampaikan bahwa universitas sedang menunggu diterbitkannya peraturan penerimaan resmi tahun 2025 sebelum mengembangkan rencana penerimaan yang optimal. Profesor Dien memperkirakan bahwa metode penerimaan berbasis bakat (metode penerimaan awal) akan mempertahankan kuota 20% seperti tahun-tahun sebelumnya. Metode penerimaan berbasis hasil ujian TSA akan menggunakan teknik untuk mengkonversi skor ke skala 30/30 dan mempertimbangkannya bersamaan dengan hasil ujian kelulusan SMA. Menurut Profesor Dien, kandidat dapat menggunakan kedua metode tersebut secara bersamaan untuk masuk. Namun, kuota untuk metode penerimaan berbasis hasil ujian TSA akan tetap memiliki bobot yang lebih besar.

Pada tahun 2025, Universitas Nasional Vietnam Ho Chi Minh City hanya akan mempertahankan 3 metode penerimaan: penerimaan langsung; penerimaan berdasarkan nilai tes bakat yang diselenggarakan oleh universitas; dan penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA. Universitas anggota didorong untuk menggunakan metode penerimaan gabungan. Universitas Kedokteran Pham Ngoc Thach diharapkan memiliki 6 metode penerimaan tahun ini, termasuk: hasil ujian kelulusan SMA; penerimaan langsung sesuai dengan peraturan penerimaan; menggunakan hasil penilaian bakat dan kemampuan berpikir yang diselenggarakan oleh unit lain untuk penerimaan; hanya menggunakan sertifikat internasional untuk penerimaan; menggabungkan hasil ujian kelulusan SMA dengan sertifikat internasional untuk penerimaan; dan menggunakan metode lain. Dibandingkan dengan tahun 2024, Universitas Kedokteran Pham Ngoc Thach telah menambahkan 3 metode penerimaan lagi.

Para kandidat mempersiapkan berbagai pilihan untuk mengikuti ujian masuk universitas tahun 2025. (Foto: NHU Y)

Universitas Pendidikan Hanoi mengumumkan bahwa, hingga saat ini, 22 institusi pendidikan tinggi telah mendaftar untuk menggunakan nilai tes bakat universitas untuk ujian masuk tahun 2025 mereka, meningkat sebanyak 13 institusi dibandingkan tahun ini.

Dalam rancangan Surat Edaran yang mengubah dan menambah beberapa pasal Peraturan tentang penerimaan mahasiswa tahun 2025, sebuah konten baru yang mendapat dukungan publik adalah solusi teknis untuk memperketat proses penerimaan berdasarkan transkrip nilai SMA untuk universitas.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mensyaratkan bahwa nilai penerimaan untuk semua metode penerimaan dan kombinasi mata pelajaran yang digunakan harus dikonversi ke skala umum yang seragam untuk setiap program, jurusan, dan kelompok jurusan; memastikan bahwa nilai batas penerimaan untuk penerimaan dini (setelah konversi) tidak lebih rendah dari nilai batas penerimaan untuk jalur penerimaan umum. Oleh karena itu, persyaratan ini mewajibkan bahwa nilai batas untuk semua metode penerimaan dari jurusan tertentu harus berada pada tingkat yang sama. Jika menggunakan transkrip akademik untuk penerimaan, hasil akademik siswa untuk seluruh tahun kelas 12 harus digunakan.

Menjelaskan peraturan yang lebih ketat tentang penerimaan dini, Profesor Madya Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktur Departemen Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan bahwa keputusan Kementerian untuk membatasi kuota penerimaan dini didasarkan pada situasi praktis perekrutan mahasiswa dalam beberapa tahun terakhir. Tujuan Kementerian adalah untuk memfokuskan penerimaan dini hanya pada kandidat dengan kemampuan dan prestasi akademik yang luar biasa, meminimalkan dampak pada studi siswa di semester akhir kelas 12 dan persiapan mereka untuk ujian kelulusan SMA.

Profesor Nguyen Dinh Duc, Ketua Dewan Universitas Universitas Teknologi, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi, mendukung peraturan tentang pembatasan waktu dan kuota penerimaan dini berdasarkan transkrip akademik, karena selama bertahun-tahun, hasil yang dinilai berdasarkan transkrip akademik secara konsisten lebih tinggi daripada hasil sekolah menengah atas. Menurutnya, masih ada kecenderungan kelonggaran dan favoritisme dalam penilaian berdasarkan transkrip akademik.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan seharusnya tidak terlalu ikut campur.

Asosiasi Universitas dan Perguruan Tinggi Vietnam baru-baru ini mengirimkan dokumen kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang mengusulkan beberapa solusi untuk memastikan konsistensi antara isi kurikulum pendidikan umum 2018, penyelenggaraan ujian kelulusan sekolah menengah atas, dan penerimaan mahasiswa baru pada tahun 2025.

Dokumen tersebut menyatakan bahwa rancangan peraturan tentang penerimaan mahasiswa universitas mulai tahun 2025, yang saat ini terbuka untuk komentar publik, masih menjadi subjek banyak perdebatan dan pendapat yang bertentangan. Asosiasi merekomendasikan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatur penilaian kualitas metode penerimaan mahasiswa universitas; menghilangkan metode penerimaan yang tidak menjamin kualitas mahasiswa yang masuk; mewajibkan lembaga pendidikan tinggi untuk menjelaskan pilihan kombinasi mata kuliah mereka; dan menstandarisasi kombinasi mata kuliah yang wajar untuk penerimaan, dengan tegas menghilangkan kombinasi yang "tidak biasa".

Asosiasi tersebut merekomendasikan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak terlalu campur tangan atau memberlakukan kuota pada berbagai metode penerimaan di lembaga pendidikan tinggi. Sebaliknya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan harus mengatur kuota penerimaan yang wajar berdasarkan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas untuk memastikan keadilan bagi kandidat dari daerah kurang mampu yang tidak memiliki kesempatan untuk mengikuti ujian sertifikasi internasional dan ujian terpisah yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan tinggi…

NGHIEM HUE

Sumber: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo