Menerangi desa-desa di dataran tinggi.

Việt Nam•14/08/2024

Tiga bulan musim panas adalah waktu bagi para guru untuk bersantai setelah setahun bekerja keras di kelas dan kegiatan pendidikan . Namun bagi para guru di Sekolah Dasar dan Menengah Na Loc (distrik Muong Khuong), musim panas adalah musim untuk "menghapus musim belajar."

Hujan deras membuat jalan dari pusat komune Ban Lau ke desa Pac Bo berlumpur, dengan air mencapai roda di banyak bagian. Saya dan rekan saya harus meraba-raba jalan dalam kegelapan selama hampir 30 menit sebelum akhirnya sampai.

Pukul 7 malam, sorotan lampu senter warga desa yang menuju kelas literasi di desa Pac Bo berkedip-kedip di tengah hujan. Kelas itu memiliki lebih dari 20 siswa. Ibu Ly Thi Thom dan Ibu Do Thi Thanh Thuy dari Sekolah Dasar dan Menengah Na Loc berbagi sepeda motor agar perjalanan lebih mudah. Kelas berakhir pukul 10 malam, dan jalan yang sepi itu tidak memiliki lampu jalan; pada banyak hari, kedua saudari itu akan berjalan kaki selama satu jam sebelum sampai rumah. Jalan dari pusat komune Ban Lau ke desa Pac Bo telah diperlebar, tetapi selama musim hujan, banyak bagian yang rawan longsor. “Pada hari-hari hujan lebat, permukaan air di bendungan Doi Gianh naik dan mengalir deras, memaksa Ibu Thuy dan saya untuk tidur di sekolah,” cerita Ibu Thom.

Ibu Thom adalah seorang wanita Dao yang dulunya mengajar di daerah kurang mampu di Muong Khuong, sehingga beliau sangat memahami keadaan murid-muridnya. Karena berbagai alasan, mereka tidak dapat bersekolah, dan seiring waktu, mereka menjadi ragu untuk berkomunikasi. Beberapa murid memiliki gangguan bicara, tidak dapat mengucapkan tanda tilde, atau mengucapkan suku kata yang sulit seperti uya, uyen, uyet… Beliau menggunakan metode yang lembut dan membimbing untuk membantu murid-murid menjadi lebih percaya diri dan tegas dalam belajar. Karena murid-muridnya lebih tua dan memiliki kemampuan terbatas dalam bahasa Vietnam standar, beliau sering kali harus menggunakan "kekuatannya" dalam bahasa Dao untuk membimbing mereka melalui setiap huruf, cara membaca, cara memegang pena, dan untuk menyampaikan pelajaran yang relevan dengan kehidupan mereka.

Setelah beberapa waktu berpartisipasi dalam kelas literasi untuk masyarakat setempat, Ibu Thom berbagi: "Melihat para siswa bahagia saat mereka secara bertahap belajar membaca, menulis, dan berkomunikasi dengan percaya diri... memberi saya lebih banyak motivasi untuk menyelesaikan tugas saya. Di luar jam kelas, saya menghabiskan waktu mengobrol dan berbicara dengan para siswa untuk lebih memahami kondisi kehidupan, adat istiadat, dan budaya mereka. Hal ini membuat pengajaran lebih mudah bagi saya, dan saya juga belajar lebih banyak tentang pengalaman hidup dan pengetahuan praktis."

Guru yang mengajar bersama Ibu Thơm adalah Ibu Đỗ Thị Thanh Thúy, seorang guru seni di Sekolah Dasar dan Menengah Na Lốc. “Bekerja di sekolah sepanjang hari, terkadang hingga malam hari yang sangat melelahkan, tetapi melihat para siswa mendengarkan ceramah dengan penuh perhatian memberi saya lebih banyak motivasi. Ada hari-hari ketika siswa tinggal lebih lama untuk mencatat, jadi saya baru pulang setelah pukul 11 malam,” kata Ibu Thúy.

Ibu Thom menyalakan proyektor dan membacakan puisi "Suara Air Terjun Leng Gung" dengan lantang, dan di bawahnya, para siswa ikut melantunkan puisi tersebut secara serempak. Siswa tertua di kelas, Ibu Ly Thi Huong, yang berusia lebih dari 60 tahun, menyipitkan mata ke papan tulis, suaranya masih agak ragu-ragu, tetapi ia tidak bisa menyembunyikan kegembiraannya: "Sebelum mengikuti kelas malam ini, saya adalah satu-satunya orang buta huruf di keluarga saya. Seringkali, ketika pemerintah desa mengeluarkan dokumen, saya tidak bisa membacanya, yang sangat merepotkan. Karena kelas melek huruf ini diselenggarakan di desa, saya memberi tahu suami dan anak-anak saya bahwa saya akan hadir. Sekarang, setelah 4 bulan mengikuti kelas, saya bisa membaca, menulis, dan melakukan perhitungan matematika sederhana..."

Dang Thi Tuoi adalah murid termuda di kelas. Karena kemiskinan keluarganya, ia tidak dapat bersekolah ketika masih kecil. Setelah mengetahui tentang kelas literasi, ia didorong oleh suami dan anak-anaknya untuk ikut serta. Saat ini, Tuoi adalah murid yang paling lincah dan memiliki tulisan tangan terbaik di kelas, dan telah dipilih oleh para guru untuk menjadi "asisten pengajar" untuk membantu murid-murid yang lebih tua.

Melihat guru-guru kami yang berdedikasi di podium memotivasi kami untuk belajar lebih giat.
Ibu Dang Thi Tuoi berbagi.

Tiba di kelas literasi desa Pac Bo cukup pagi dan mengamati para siswa dengan tenang, guru Thao Ha, ketua kelas, berkata: Kelas literasi desa Pac Bo dimulai pada April 2024 dengan 25 siswa. 24 guru dari Sekolah Dasar dan Menengah Na Loc berpartisipasi dalam pengajaran literasi. Secara rutin dari Senin hingga Jumat setiap minggu, para guru bergiliran mengajar, dengan dua guru mengajar setiap sesi. Tahun ini, sekolah menggabungkan dua tingkatan, sehingga menghasilkan banyak pekerjaan administrasi, dan para guru tidak memiliki liburan musim panas. Setelah tugas mereka di sekolah, para guru melanjutkan pekerjaan literasi mereka. Sebagian besar siswa adalah orang dewasa yang lebih tua, bekerja sebagai buruh kasar, dan jari-jari mereka tidak lagi lincah; banyak yang memiliki perasaan rendah diri dan kurang percaya diri. Siswa perempuan memiliki anak kecil, bekerja di ladang dan melakukan pekerjaan rumah tangga di siang hari, dan juga berjuang untuk merawat anak-anak mereka.

Untuk mendorong siswa agar tekun dalam mengejar pendidikan dan literasi, kami secara berkala memahami keadaan setiap keluarga dan kesulitan yang mereka hadapi. Dari situ, kami mencari cara untuk mempromosikan dan mendorong mereka untuk menyadari manfaat pendidikan.
Guru Thào Hà, guru kelas tersebut, berkata.

Pukul 11 malam, kelas berakhir. Di luar, hujan terus turun tanpa henti, dan sorotan lampu senter para siswa meredup di tikungan jalan. Kedua guru itu sibuk mengemas buku-buku mereka dan mengenakan jas hujan saat mereka pulang melalui rute yang sudah biasa mereka lalui, hanya untuk menunggu rekan-rekan mereka melanjutkan perjalanan mereka besok, membawa pendidikan ke daerah dataran tinggi yang terpencil...

Sumber