Berubahlah untuk tetap unggul.

TP - Dalam konteks globalisasi dan Revolusi Industri Keempat, pendidikan Vietnam secara bertahap menegaskan posisinya di peta dunia. Dengan investasi yang kuat dari Pemerintah, kreativitas berkelanjutan dari staf pengajar, dan semangat belajar para siswa, sistem pendidikan negara ini sedang mengalami transformasi yang signifikan.

TP - Dalam konteks globalisasi dan Revolusi Industri Keempat, pendidikan Vietnam secara bertahap menegaskan posisinya di peta dunia . Dengan investasi yang kuat dari Pemerintah, kreativitas berkelanjutan dari staf pengajar, dan semangat belajar para siswa, sistem pendidikan negara ini sedang mengalami transformasi yang signifikan.

Para ahli pendidikan percaya bahwa, mulai dari reformasi kurikulum dan penerapan teknologi hingga peningkatan kerja sama internasional, Vietnam membuka peluang baru, dengan tujuan melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi yang siap menghadapi tantangan dan berintegrasi di era baru. Leluhur kita mengajarkan: "Tanpa pengetahuan, tidak akan ada kemakmuran." Tanpa berinvestasi dalam pengembangan sumber daya manusia, negara akan kesulitan untuk makmur. (Profesor Madya Dr. Nguyen Anh Tuan, Kepala Departemen Pelatihan, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi)

Latihan menggunakan model realitas virtual

Dalam program pelatihan keuangannya, Fakultas Ekonomi , Universitas Nasional Vietnam, Hanoi (VNU-Hanoi) menyertakan beberapa konten tentang teknologi keuangan dan beberapa bab tentang pemrograman dasar untuk membantu mahasiswa memperoleh pengetahuan fundamental agar mahir dalam menerapkan teknologi dalam praktik.

Sekolah tersebut juga mengubah dan menyesuaikan kurikulumnya untuk memasukkan kemajuan teknologi, terutama kecerdasan buatan (AI), dalam proses transformasi digital. Sekolah mengurangi konten yang dapat ditangani AI secara efektif dan menggantinya dengan konten baru. Misalnya, berkat AI dan aplikasi perangkat lunak, satu orang sekarang dapat menangani akuntansi untuk beberapa bisnis, tidak seperti sebelumnya ketika setiap bisnis membutuhkan akuntan khusus. Permintaan akan akuntan tidak lagi tinggi, tetapi ada kebutuhan akan mereka yang dapat melakukan tugas akuntansi dengan gaya manajemen keuangan – akuntansi cerdas. Oleh karena itu, program pelatihan sekolah akan mengurangi jumlah entri akuntansi praktis, karena teknologi sudah melakukan pekerjaan yang sangat baik. Program baru akan menambahkan konten tentang analisis data dan pemikiran manajemen, yang berarti akuntan harus mampu mensintesis dan menganalisis informasi untuk memberikan wawasan manajemen yang membantu pemilik bisnis membuat keputusan yang akurat.

Universitas Nasional Vietnam, Hanoi (VNU) memiliki sistem perpustakaan dengan sumber data yang sangat besar, bahkan basis data semua publikasi internasional di seluruh dunia. Ketika mahasiswa ingin memprediksi harga emas atau harga saham, berkat perangkat lunak sumber terbuka, mereka dapat secara mandiri mensintesis dan menganalisis data untuk membuat prediksi. Hal ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa ketika mereka lulus dan bekerja di perusahaan, lembaga penelitian, dll., karena mereka dapat membuat model peramalan di bidang masing-masing.

Sejak tahun 2023, mahasiswa VNU telah belajar melalui realitas virtual di SHB – VNU Banking and Finance Practice Center. Dengan lingkungan simulasi yang sangat menyerupai operasi perbankan nyata, mahasiswa dapat mengalami tugas-tugas dasar seperti memproses transaksi pada sistem. Hal ini sangat bermanfaat bagi proses pembelajaran mereka dan membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, pengambilan keputusan, dan berpikir kritis.

Untuk melatih sumber daya manusia agar dapat mengabdi kepada negara, selain mengembangkan program-program baru dan menyesuaikan program-program yang sudah ada agar dapat memenuhi kebutuhan masyarakat dengan sebaik-baiknya, pengembangan staf pengajar, infrastruktur, perpustakaan, laboratorium, dan lain-lain, merupakan persyaratan dan tugas utama yang secara konsisten diarahkan oleh kepemimpinan Universitas Nasional Vietnam, Hanoi (VNU). Strategi pengembangan VNU mengikuti model universitas riset dan inovasi. Hingga saat ini, VNU memiliki 36 kelompok riset yang diakui sebagai kelompok riset unggulan di tingkat VNU, yang memainkan peran utama dalam banyak bidang ilmiah dan arah penelitian mutakhir di dalam dan luar negeri.

Assoc. Prof. Dr. Nguyen Phong Dien, Wakil Direktur Universitas Sains dan Teknologi Hanoi: Bertujuan untuk mengekspor sumber daya manusia berkualitas tinggi.

Sejak tahun 2020, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi telah mempromosikan model pelatihan yang berbasis pada dua orientasi: penelitian (program Sarjana Sains – Magister Sains terintegrasi) dan aplikasi profesional (program Sarjana Teknik – teknik khusus terintegrasi).

Mulai tahun ajaran 2024-2025, universitas ini akan memperkuat fokusnya pada pengalaman mahasiswa. Oleh karena itu, magang mahasiswa dibagi menjadi tiga tahap: tahap magang pengenalan (mulai tahun kedua), di mana mahasiswa melakukan tugas-tugas sederhana di perusahaan sebagai pekerja; tahap magang teknis (tahun ketiga), merasakan lingkungan desain dan manufaktur. Ini adalah tahap di mana mahasiswa mulai beralih dari pengetahuan teoretis ke aplikasi praktis; dan tahap magang kelulusan (tahun keempat untuk program gelar sarjana atau tahun kelima untuk program gelar teknik). Pada tahap magang terakhir, mahasiswa beralih dari pengalaman ke praktik dunia nyata, memungkinkan mereka untuk berintegrasi ke lingkungan bisnis setelah lulus.

Para mahasiswa Universitas Nasional Vietnam, Hanoi di dalam kelas. Foto: Nghiem Hue

Teknologi terus berubah, dan universitas seharusnya hanya fokus pada pelatihan mahasiswa dalam nilai-nilai inti agar mereka mampu berpikir kritis dan berkembang dalam situasi dunia nyata. Mengenai persiapan landasan bagi industri teknologi tinggi seperti mikrochip dan semikonduktor, universitas memiliki tanggung jawab untuk mempersiapkan tenaga kerja, tetapi mereka tetap membutuhkan investasi infrastruktur dari pemerintah. Peralatan seperti ruang bersih (cleanroom) dan superkomputer dapat menelan biaya miliaran dolar, melebihi kemampuan finansial sebagian besar universitas.

Teknologi terus berubah, dan universitas seharusnya hanya fokus pada pelatihan mahasiswa dalam nilai-nilai inti agar mereka mampu berpikir kritis dan berkembang dalam situasi dunia nyata. Mengenai persiapan landasan bagi industri teknologi tinggi seperti mikrochip dan semikonduktor, universitas memiliki tanggung jawab untuk mempersiapkan tenaga kerja, tetapi mereka tetap membutuhkan investasi infrastruktur dari pemerintah. Peralatan seperti ruang bersih (cleanroom) dan superkomputer dapat menelan biaya miliaran dolar, melebihi kemampuan finansial sebagian besar universitas.

Masalah kelebihan pasokan akademisi dan kekurangan tenaga kerja terampil bukanlah hal yang mudah untuk dianalisis. Vietnam saat ini kekurangan ahli terkemuka dan spesialis terkemuka di sektor industri dan sipil, dan sangat bergantung pada ahli asing. Namun, di sisi lain, ekonomi Vietnam belum mampu sepenuhnya menyerap sumber daya manusia berkualitas tinggi yang terlatih di universitas. Misalnya, sejumlah besar lulusan universitas dalam negeri bekerja di perusahaan-perusahaan besar milik asing. Mereka tidak dapat menemukan pekerjaan di perusahaan Vietnam atau domestik karena tidak ada posisi yang sesuai dengan keterampilan dan pelatihan mereka, atau dengan kata lain, pekerjaan tersebut tidak cukup menantang.

Mulai tahun ajaran ini, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi bertujuan untuk mengekspor sumber daya manusia berkualitas tinggi. Lulusannya akan menjadi ahli sejati, tidak menyia-nyiakan masa keemasan mereka (rentang usia 25-35 tahun). Selain itu, universitas ini juga bertujuan untuk melatih personel di bidang teknologi tinggi untuk memenuhi tren perkembangan ekonomi domestik.

NGHIEM HUE - HA LINH

Sumber: https://tienphong.vn/thay-doi-de-di-dau-post1706722.tpo