Perubahan untuk memimpin

TP - Dalam konteks globalisasi dan revolusi industri 4.0, pendidikan Vietnam secara bertahap menegaskan posisinya di peta dunia. Dengan investasi yang kuat dari Pemerintah, kreativitas staf pengajar yang konsisten, dan semangat belajar siswa, pendidikan negara ini mengalami perubahan yang signifikan.

TP - Dalam konteks globalisasi dan revolusi industri 4.0, pendidikan Vietnam secara bertahap menegaskan posisinya di peta dunia . Dengan investasi yang kuat dari Pemerintah, kreativitas staf pengajar yang konsisten, dan semangat belajar siswa, pendidikan negara ini mengalami perubahan yang signifikan.

Para pakar pendidikan mengatakan bahwa mulai dari reformasi kurikulum, penerapan teknologi, hingga promosi kerja sama internasional, Vietnam membuka peluang baru, dengan tujuan melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi, siap menghadapi tantangan, dan berintegrasi di era baru. Nenek moyang kita mengajarkan: "Tanpa ilmu pengetahuan, tidak ada kemakmuran", tanpa investasi dalam karier mendidik rakyat, negara ini sulit untuk makmur. Lektor Kepala, Dr. Nguyen Anh Tuan, Kepala Departemen Pelatihan, VNU:

Berlatih dalam model realitas virtual

Dalam program pelatihan keuangan, Universitas Ekonomi , Universitas Nasional Vietnam, Hanoi (VNU) memasukkan beberapa konten tentang teknologi keuangan dan beberapa bab tentang pemrograman dasar untuk membantu siswa memperoleh pengetahuan dasar untuk menguasai penerapan teknologi dalam praktik.

Sekolah juga mengubah dan menyesuaikan program ke arah penerapan kemajuan teknologi, terutama penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam proses transformasi digital, mengurangi konten yang dapat dilakukan AI dengan baik, dan menggantinya dengan konten baru. Misalnya, berkat AI dan perangkat lunak aplikasi, satu orang dapat melakukan akuntansi untuk banyak bisnis, tidak seperti sebelumnya ketika setiap bisnis harus memiliki seorang akuntan. Kebutuhan akan akuntan tidak lagi tinggi, tetapi ada kebutuhan bagi orang-orang yang melakukan akuntansi dengan gaya manajemen keuangan dan akuntansi cerdas. Oleh karena itu, program pelatihan sekolah akan mengurangi praktik entri akuntansi, karena teknologi telah melakukannya dengan sangat baik. Program baru akan menambahkan konten pada pengetahuan analisis data dan pemikiran manajemen, yang berarti bahwa akuntan harus tahu bagaimana mensintesis dan menganalisis dan kemudian memberikan informasi manajemen untuk membantu pemilik bisnis membuat keputusan yang akurat.

VNU memiliki sistem perpustakaan dengan sumber data yang sangat besar, bahkan basis data yang mencakup semua publikasi internasional di seluruh dunia. Ketika mahasiswa ingin memperkirakan harga emas atau harga saham, berkat perangkat lunak sumber terbuka, mahasiswa dapat melakukan sintesis dan analisis untuk membuat perkiraan. Hal ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa setelah lulus dan bekerja di perusahaan, lembaga penelitian, dll., untuk dapat membuat model perkiraan di bidang pekerjaan mereka.

Mulai tahun 2023, mahasiswa VNU akan dapat mempelajari model realitas virtual di SHB – Pusat Praktik Perbankan dan Keuangan VNU. Dengan lingkungan simulasi yang dekat dengan operasional bank yang sebenarnya, mahasiswa dapat merasakan langsung proses operasional dasar seperti memproses transaksi di sistem. Hal ini memberikan manfaat besar selama proses pembelajaran, sekaligus membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan dalam menangani situasi, mengambil keputusan, dan berpikir kritis.

Dalam rangka mempersiapkan sumber daya manusia untuk mengabdi kepada negara, selain membangun program-program baru dan menyesuaikannya agar sesuai dengan kebutuhan masyarakat, pengembangan staf pengajar, fasilitas, perpustakaan, laboratorium, dll. merupakan persyaratan dan tugas utama yang senantiasa diarahkan oleh para pimpinan VNU. Strategi pengembangan VNU adalah mengikuti model universitas riset, inovasi, dan kreativitas. Hingga saat ini, di VNU, terdapat 36 kelompok riset yang telah diakui sebagai kelompok riset yang tangguh di tingkat VNU, memainkan peran utama dalam berbagai bidang ilmiah dan arah penelitian mutakhir di Indonesia dan kawasan.

Associate Professor, Dr. Nguyen Phong Dien, Wakil Presiden Universitas Sains dan Teknologi Hanoi: Bertujuan untuk mengekspor sumber daya manusia berkualitas tinggi

Sejak tahun 2020, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi telah mempromosikan model pelatihan dalam dua arah: penelitian (program Sarjana - Magister Sains terpadu) dan penerapan karir (program Sarjana - Insinyur Spesialis terpadu).

Mulai tahun ajaran 2024-2025, Universitas ini akan meningkatkan fokusnya pada pengalaman mahasiswa. Oleh karena itu, dalam program studi ini, magang mahasiswa dibagi menjadi 3 tahap: tahap magang kognitif, dimulai dari tahun ke-2, di mana mahasiswa mengerjakan pekerjaan sederhana di dunia bisnis sebagai pekerja; tahap magang teknis (tahun ke-3), di mana mahasiswa merasakan lingkungan desain dan manufaktur. Ini adalah tahap di mana mahasiswa mulai bertransisi dari pengetahuan teoretis ke praktik; tahap magang kelulusan (tahun ke-4 untuk sarjana atau tahun ke-5 untuk teknik). Pada tahap magang akhir, mahasiswa beralih dari pengalaman ke praktik nyata sehingga mereka dapat lulus dan berintegrasi ke dalam dunia bisnis.

Mahasiswa Universitas Nasional Hanoi di kelas. Foto: NGHIEM HUE

Teknologi selalu berubah, dan universitas hanya melatih nilai-nilai inti agar mahasiswa memiliki kemampuan berpikir dan berkembang secara nyata. Untuk "menyambut elang" industri teknologi tinggi seperti mikrochip, chip, dan semikonduktor, universitas memiliki tanggung jawab untuk mempersiapkan sumber daya manusia, tetapi tetap membutuhkan investasi fasilitas dari negara. Pasalnya, peralatan seperti ruang bersih dan superkomputer semuanya bernilai miliaran dolar, di luar kemampuan finansial universitas.

Teknologi selalu berubah, dan universitas hanya melatih nilai-nilai inti agar mahasiswa memiliki kemampuan berpikir dan berkembang secara nyata. Untuk "menyambut elang" industri teknologi tinggi seperti mikrochip, chip, dan semikonduktor, universitas memiliki tanggung jawab untuk mempersiapkan sumber daya manusia, tetapi tetap membutuhkan investasi fasilitas dari negara. Pasalnya, peralatan seperti ruang bersih dan superkomputer semuanya bernilai miliaran dolar, di luar kemampuan finansial universitas.

Masalah kelebihan guru dan kekurangan tenaga kerja tidak mudah dianalisis. Vietnam saat ini kekurangan tenaga ahli yang unggul, baik di bidang industri maupun sipil, dan bergantung pada tenaga ahli asing. Namun di sisi lain, perekonomian Vietnam belum mampu menyerap seluruh sumber daya manusia berkualitas tinggi yang dihasilkan oleh universitas. Misalnya, banyak lulusan universitas dalam negeri bekerja di perusahaan-perusahaan besar asing. Mereka tidak dapat menemukan pekerjaan di perusahaan-perusahaan Vietnam maupun dalam negeri karena tidak ada lowongan pekerjaan yang sesuai dengan kualifikasi profesional mereka, atau dengan kata lain, pekerjaan tersebut tidak cukup menantang.

Mulai tahun ajaran ini, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi bertujuan untuk mengekspor sumber daya manusia berkualitas tinggi. Dengan demikian, lulusannya akan benar-benar menjadi ahli, tidak menyia-nyiakan masa keemasan (usia 25-35 tahun). Selain itu, universitas juga bertujuan untuk melatih sumber daya manusia di industri berteknologi tinggi agar dapat mengikuti tren perkembangan ekonomi domestik.

NGHIEM HUE - HA LINH

Sumber: https://tienphong.vn/thay-doi-de-di-dau-post1706722.tpo