Membangkitkan minat terhadap STEM di kalangan siswa dari kelompok etnis minoritas.

Perusahaan Energi dan Industri Nasional Vietnam (Petrovietnam) baru-baru ini meresmikan dan mulai menggunakan ruang praktik pendidikan STEM di tiga sekolah: Sekolah Menengah Atas dan Atas Asrama Etnis Pi Nang Tac (Komune Bac Ai Dong); Sekolah Menengah Atas Asrama Etnis Khanh Hoa (Kelurahan Bac Nha Trang); dan Sekolah Menengah Atas Semi-Asrama Etnis Nguyen Van Linh (Komune Bac Ai Tay). Ruang STEM ini tidak hanya menyediakan ruang belajar kreatif yang setara dengan standar internasional, tetapi juga semakin membangkitkan minat terhadap sains dan teknologi di kalangan siswa etnis minoritas di provinsi tersebut.

Ruang belajar modern

Saat mengunjungi Sekolah Menengah Atas Etnis Khanh Hoa , kami menyaksikan antusiasme para siswa saat mereka belajar dan berlatih di ruangan yang dilengkapi dengan fasilitas modern. Sambil mengamati spesimen dengan saksama melalui mikroskop, Mau Thi Bao Ngan, seorang siswa kelas 10A, dengan cepat mencatat temuannya di buku catatannya. “Mikroskop ini sangat modern; mikroskop ini memungkinkan saya untuk mengamati spesimen secara detail, realistis, dan dari berbagai sudut. Ini adalah sesuatu yang belum pernah kami alami sebelumnya,” kata Mau Thi Bao Ngan.

Para pemimpin Petrovietnam dan perwakilan dari berbagai departemen dan lembaga melaksanakan upacara peresmian ruang praktik pendidikan STEM di provinsi tersebut.

Mang Thanh Tuan, seorang siswa kelas 12, dan banyak siswa laki-laki lainnya memiliki minat yang sama terhadap teknologi informasi dan robotika. Kini, belajar, berlatih, dan berkreasi di ruangan yang dilengkapi dengan peralatan dan mesin modern yang dibutuhkan semakin memotivasi Tuan dan teman-teman sekelasnya untuk mengejar kecintaan mereka pada sains dan teknologi. “Sebelumnya, kami dibimbing oleh guru-guru kami dalam membuat produk sains dan teknologi. Namun, pembelajaran dan praktik kami hanya dilakukan dengan alat dan bahan sederhana. Sekarang, belajar di fasilitas yang lengkap seperti ini, saya dan teman-teman saya sangat senang. Saya berharap dapat menciptakan sesuatu yang benar-benar praktis dan bermakna dari laboratorium ini,” ujar Mang Thanh Tuan.

Ruang praktik pendidikan STEM di Sekolah Menengah Atas Etnis Khanh Hoa.

Setiap ruang STEM, yang didanai oleh Petrovietnam sebesar 3,5 miliar VND, memiliki luas 80 hingga 120 m² dan dilengkapi dengan peralatan dan teknologi modern seperti: Robotika; Internet of Things (IoT); Kecerdasan Buatan (AI); sensor pintar dan alat pemrograman; mikroskop, printer 3D, dll., yang memenuhi kebutuhan pembelajaran dan praktik hingga 36 siswa. Hal ini memberikan lingkungan yang lebih terbuka, peralatan untuk praktik, dan ruang yang lebih luas untuk kreativitas bagi siswa dan guru di ketiga sekolah tersebut.

Para siswa senang bekerja dengan peralatan dan teknologi di laboratorium pendidikan STEM.

Menurut Bapak Tran Quang Dung, Wakil Sekretaris Tetap Komite Partai Petrovietnam, program kelas STEM diimplementasikan oleh perusahaan mengikuti arahan Sekretaris Jenderal To Lam, dengan tujuan melengkapi sekolah-sekolah dengan ruang belajar kreatif yang setara dengan standar internasional. Hingga saat ini, program tersebut telah menyelesaikan 100% ruang kelas di seluruh negeri. Di masa mendatang, dengan dukungan Petrovietnam dan para ahli, ruang kelas STEM ini akan segera terhubung dengan sistem STEM internasional untuk membantu ide dan produk siswa Vietnam menjangkau lebih luas. Petrovietnam juga berharap bahwa banyak siswa yang mendapat manfaat dari program ini akan menjadi insinyur, pejabat, dan karyawan Petrovietnam di masa depan.

Manfaatkan ruang STEM secara efektif.

Ruang STEM tidak hanya memberikan banyak kesempatan belajar yang berharga bagi siswa, tetapi juga mendapat perhatian dan harapan dari para guru. Ibu Nguyen Thi Phuong Tra, seorang guru fisika di SMA Asrama Etnis Khanh Hoa, mengatakan bahwa ketika mereka mendengar tentang investasi sekolah dalam membangun ruang STEM modern, para guru sains sangat antusias untuk melihatnya digunakan. Sekarang, hal itu telah menjadi kenyataan, menciptakan kondisi yang menguntungkan dan semakin memotivasi guru untuk menyampaikan pengetahuan dengan lebih baik; menumbuhkan antusiasme siswa untuk mengeksplorasi, menemukan, dan berkreasi dalam sains dan teknologi. Ini juga merupakan batu loncatan yang diperlukan bagi sekolah untuk mengembangkan gerakan penelitian dan inovasi sains dan teknologi dan menjanjikan bahwa di masa depan, siswa sekolah akan meraih penghargaan tinggi dalam kompetisi inovasi sains dan teknologi di semua tingkatan.

Para siswa dari Sekolah Menengah Atas Etnis Khanh Hoa mengoperasikan robot yang dirakit di ruang praktik pendidikan STEM.

Menurut Bapak Le Bien Hai, Kepala Sekolah SMA Etnis Khanh Hoa, pelajaran praktik secara tradisional mengandalkan model simulasi; ketika menyelenggarakan pendidikan STEM, guru terutama membimbing siswa untuk secara mandiri mengeksplorasi alat yang ada atau bahan berbiaya rendah untuk membuat produk, sehingga efektivitasnya rendah. Berinvestasi dalam laboratorium STEM modern akan sangat bermanfaat bagi sekolah dalam pengajaran dan pembelajaran praktik. Sekolah juga berencana untuk secara efektif memanfaatkan dan mengembangkan laboratorium STEM untuk mendorong dan menumbuhkan kecintaan siswa terhadap sains dan teknologi kreatif.

Para siswa senang bekerja dengan peralatan dan teknologi di laboratorium pendidikan STEM.

Bapak Le Dinh Thuan, Wakil Direktur yang bertanggung jawab atas Departemen Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan bahwa seluruh provinsi memiliki 485 sekolah dari tingkat dasar hingga menengah atas yang menerapkan pendidikan STEM. Setiap tahun, lebih dari 1.200 proyek sains dan teknologi oleh siswa dilaksanakan. Meskipun beberapa hasil positif telah dicapai, implementasi pendidikan STEM masih menghadapi banyak kesulitan dan keterbatasan. Sebagian besar model dan peralatan STEM dibuat sendiri oleh guru dan siswa, kurang memiliki pendekatan sistematis dan sinkron, serta gagal memenuhi persyaratan modernitas dan konten ilmiah dan teknologi yang tinggi. Banyak lembaga pendidikan hanya berinvestasi pada pojok STEM, tetapi tidak pada ruang STEM khusus. Investasi Petrovietnam pada ruang STEM akan berkontribusi untuk mempromosikan pendidikan STEM secara lebih mendalam dan berkualitas tinggi. Sekolah penerima manfaat perlu fokus pada pengembangan rencana untuk memanfaatkan, mengoperasikan, dan mempromosikan ruang STEM secara efektif. Secara aktif berbagi model dan pengalaman implementasi untuk menyebarkan nilai ruang STEM ke lembaga pendidikan lain di provinsi ini, dengan mengidentifikasi hal ini sebagai tugas dan tanggung jawab dalam berinovasi metode pengajaran dan meningkatkan kualitas pendidikan sains dan teknologi.

GIANG DINH

Sumber: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202601/tiep-lua-stem-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-c280e77/