Kemanusiaan di tengah lingkungan ujian yang keras.

Fakta bahwa banyak kelurahan dan desa di Kota Ho Chi Minh dan beberapa provinsi serta kota lain mendesak masyarakat untuk berhenti bernyanyi karaoke dan menjaga lingkungan yang tenang agar siswa dapat mempersiapkan ujian masuk kelas 10 dan ujian kelulusan SMA tahun 2026 merupakan bukti bahwa seluruh masyarakat bersatu mendukung para kandidat selama ujian-ujian penting ini.

Dalam beberapa tahun terakhir, menjelang ujian masuk kelas 10, kita telah menyaksikan seluruh masyarakat terlibat dan menunjukkan kepedulian terhadap siswa dari berbagai aspek. Dinas Keamanan Pangan Kota Ho Chi Minh dan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah mengarahkan dan memperketat langkah-langkah untuk memastikan keamanan pangan selama musim ujian. Sektor kelistrikan memastikan keamanan listrik sepanjang hari ujian. Kepolisian memastikan keamanan kertas ujian, dan polisi lalu lintas membantu dalam pengaturan lalu lintas, memastikan bahwa para kandidat tiba di sekolah dengan nyaman dan aman...

Selama bertahun-tahun, program "Mendukung Siswa Selama Musim Ujian", yang diselenggarakan oleh Persatuan Pemuda Pusat, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Surat Kabar Thanh Nien , dan sejumlah perusahaan, secara konsisten mendukung dan mendampingi para calon peserta ujian dengan makanan, minuman, bahan belajar, dan kata-kata penyemangat.

Setiap peristiwa berkontribusi pada gambaran yang lebih besar yang mencerminkan baik rasa empati manusia maupun kepedulian masyarakat terhadap masa depan anak-anak, sekaligus menunjukkan tekanan yang sangat besar selama ujian masuk kelas 10, terutama di kota-kota besar dan provinsi.

Statistik dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menunjukkan bahwa 151.254 siswa mendaftarkan pilihan mereka untuk kelas 10 di sekolah menengah atas negeri; tingkat siswa yang masuk ke sekolah menengah atas negeri setelah sekolah menengah pertama di Kota Ho Chi Minh tahun ini adalah 79,4%. Oleh karena itu, sekitar 31.000 siswa tidak akan diterima di sekolah negeri setelah ujian.

Setiap orang tua menginginkan anak-anak mereka mendapatkan tempat di sekolah menengah negeri setelah sembilan tahun bersekolah. Namun, persaingan untuk masuk sekolah menengah negeri di kota-kota besar dan provinsi selalu ketat, menciptakan tekanan ujian yang berkepanjangan bagi ribuan siswa dan keluarga mereka. Bahkan orang tua yang anak-anaknya baru akan mengikuti ujian masuk sekolah menengah tahun depan pun sudah merasa cemas.

Upaya kolektif masyarakat untuk mendukung siswa menjelang ujian penting seperti ujian masuk kelas 10 sangat diperlukan dan patut dipuji, tetapi akan lebih berkelanjutan jika solusi mendasar diterapkan untuk mengurangi tekanan ujian. Hal ini akan memungkinkan setiap siswa diberikan kondisi yang menguntungkan untuk mengejar tujuan mereka dan melanjutkan perjalanan belajar mereka di fase baru.

Ada banyak faktor yang berkontribusi untuk mengurangi tekanan pada ujian masuk kelas 10, yang terpenting adalah tujuan mencapai pendidikan menengah universal. Resolusi No. 71 Politbiro tentang terobosan dalam pendidikan dan pelatihan menetapkan tujuan Vietnam mencapai pendidikan menengah universal dan tingkat yang setara secara nasional pada tahun 2035. Untuk mencapai tujuan ini, perlu secara bertahap mengurangi tekanan penerimaan kelas 10 dengan memperluas proses seleksi. Lebih lanjut, penting untuk mendiversifikasi model pembelajaran; alih-alih hanya berfokus pada sekolah menengah negeri, siswa dapat mengejar pilihan setara yang sesuai dengan kemampuan dan aspirasi karir mereka. Selain itu, kesenjangan kualitas pengajaran antar sekolah menengah negeri harus dipersempit. Lebih jauh lagi, perlu untuk memperkuat pembangunan ruang kelas baru dan memperluas jaringan sekolah untuk memastikan ketersediaan tempat yang cukup bagi siswa setelah menyelesaikan pendidikan menengah pertama.

Mengurangi tekanan ujian di kalangan remaja bukan berarti mengorbankan kualitas atau mengurangi motivasi, melainkan bertindak sebagai katalis untuk menggeser seluruh sistem dari pola pikir "mengajar untuk ujian" ke pola pikir "mengajar untuk pengembangan manusia". Ini juga merupakan tujuan utama dari sistem pendidikan yang humanis dan berkelanjutan.

Menurut Thuy Hang (TNO)

Sumber: https://baogialai.com.vn/tinh-nguoi-trong-ky-thi-khac-nghiet-post588469.html