Kota Ho Chi Minh memprioritaskan penggunaan gedung perkantoran yang surplus untuk membuka lebih banyak sekolah prasekolah.

Kota Ho Chi Minh akan memanfaatkan gedung perkantoran yang berlebih dan mengalokasikan lahan tambahan untuk memperluas fasilitas prasekolah, guna memenuhi peningkatan permintaan layanan penitipan anak di daerah perkotaan dan kawasan industri.

Anak-anak prasekolah saat bermain di Taman Kanak-kanak Huong Sen, Kelurahan Duc Nhuan, Kota Ho Chi Minh - Foto: NT

Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh baru saja mengeluarkan rencana untuk melaksanakan program "Meningkatkan kualitas pendidikan prasekolah di daerah perkotaan dan kawasan industri pada periode 2026 - 2035, dengan visi hingga 2045" untuk memenuhi kebutuhan pengasuhan, pembinaan, dan pendidikan anak-anak dalam konteks urbanisasi yang pesat dan banyaknya pekerja dan buruh yang tinggal di kawasan industri.

Oleh karena itu, pemerintah kota akan mengalokasikan lahan untuk pembangunan fasilitas pendidikan prasekolah sesuai dengan rencana yang telah disetujui, khususnya di kawasan perkotaan baru, kawasan pemukiman kembali, dan kawasan industri, untuk mendiversifikasi model pendidikan prasekolah agar sesuai dengan karakteristik khusus kawasan perkotaan.

Secara khusus, kota ini memprioritaskan penggunaan gedung perkantoran surplus setelah restrukturisasi administrasi untuk pendidikan prasekolah; mengembangkan fasilitas non-publik dan menerapkan model kemitraan publik-swasta dalam bentuk kontrak manajemen bisnis (O&M), memastikan biaya pendidikan terjangkau bagi para pekerja.

Kota ini juga telah menerapkan berbagai solusi untuk meningkatkan kualitas perawatan dan pendidikan bagi anak-anak berusia 6-36 bulan, seperti: menyediakan pelatihan keterampilan khusus bagi guru; berinvestasi dalam fasilitas dan peralatan; mendukung pelatihan guru untuk lembaga swasta di kawasan industri; dan menyebarluaskan materi keterampilan pengasuhan anak kepada orang tua yang bekerja.

Pada saat yang sama, promosikan sosialisasi, dorong bisnis untuk berinvestasi di prasekolah di kawasan industri, dan dukung biaya penitipan anak bagi pekerja; mobilisasi sumber daya dari program, proyek, dan organisasi non- pemerintah untuk meningkatkan peralatan, perlengkapan, dan mainan untuk prasekolah…

Menurut Tran Thi Dieu Thuy, Wakil Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh, program ini akan dilaksanakan di wilayah perkotaan sebagaimana yang telah ditetapkan dan di semua kawasan industri, zona pengolahan ekspor, zona teknologi tinggi, dan klaster industri – area dengan konsentrasi pekerja yang tinggi. Penerima manfaatnya meliputi anak-anak prasekolah; staf manajemen, guru, dan karyawan; orang tua anak-anak; lembaga pendidikan prasekolah; dan organisasi serta individu terkait.

Program ini berfokus pada mendukung peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini, memastikan bahwa anak-anak memiliki akses ke layanan pendidikan yang aman, berkualitas, adil, dan sesuai.

Anak-anak prasekolah saat pelajaran berenang di Taman Kanak-kanak Huong Sen, Kelurahan Duc Nhuan, Kota Ho Chi Minh - Foto: NT

Selama periode 2026-2030, kota ini menargetkan 100% anak-anak yang bersekolah di prasekolah di daerah perkotaan untuk menerima perawatan dan pendidikan yang layak; dan di zona industri, setidaknya 80% anak-anak berusia 6 hingga 36 bulan yang merupakan anak-anak pekerja dan membutuhkan perawatan anak akan bersekolah. Target ini akan dinaikkan menjadi 100% selama periode 2031-2035.

Untuk staf pengajar, kota ini menargetkan agar 80% administrator dan guru perkotaan dapat mengakses materi profesional di platform digital pada tahun 2030; dan 100% guru di kawasan industri menerima pengembangan profesional tahunan...

Untuk melaksanakan program ini secara efektif, pemerintah kota mengharuskan departemen, lembaga, dan daerah terkait untuk mengembangkan program dan rencana spesifik yang mengkonkretkan tujuan, tugas, dan solusi yang sesuai dengan kondisi masing-masing daerah; memperkuat kepemimpinan komite dan otoritas Partai dalam pengembangan pendidikan prasekolah; memasukkan tujuan ini ke dalam rencana pembangunan sosial -ekonomi tahunan; dan pada saat yang sama mempromosikan komunikasi dan penyebaran pengetahuan tentang pengasuhan, perawatan, dan penjaminan keselamatan anak-anak.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan bertanggung jawab untuk melaksanakan rencana tersebut; berkoordinasi dengan departemen, lembaga, Komite Rakyat tingkat kelurahan dan desa, serta zona khusus yang relevan untuk membimbing, memeriksa, menyusun laporan, dan menetapkan tugas spesifik kepada departemen terkait untuk memastikan pelaksanaan yang sinkron; berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan prasekolah, memenuhi kebutuhan penitipan anak bagi pekerja dan buruh, serta menjamin kesejahteraan sosial di kota.

VNA

Sumber: https://tuoitre.vn/tp-hcm-uu-tien-dung-tru-so-doi-du-mo-them-truong-mam-non-20251207201655257.htm