Dedikasi penuh terhadap keahlian.

Para guru memasuki profesi pengajaran melalui jalur yang berbeda, tetapi mereka semua mendedikasikan diri sepenuhnya pada pekerjaan mereka, berkomitmen sepenuh hati kepada murid-murid mereka, dan bersemangat untuk membimbing generasi mendatang agar menjadi sehat, penuh kasih sayang, dan cerdas.

Guru Y Bế Kuan (seorang guru di Sekolah Menengah Hung Vuong, komune Hoa Son) adalah salah satu pendidik pelopor dalam gerakan inovasi pendidikan di daerah-daerah yang kurang beruntung, pegunungan, dan minoritas etnis.

Setelah lulus dengan gelar di bidang Pendidikan Matematika dan Fisika pada tahun 2011, Bapak Y Bế Kuan mulai bekerja di Sekolah Menengah Cư Pui (Komune Cư Pui). Pada tahun 2020, beliau pindah ke Sekolah Menengah Hùng Vương (Komune Hòa Sơn). Di sini, banyak siswa tinggal bersama kakek-nenek mereka karena orang tua mereka bekerja jauh, yang menyebabkan rasa malu, kecemasan sosial, dan pasif dalam belajar. Para guru harus bekerja keras untuk mendorong siswa-siswa ini untuk bersekolah dan mengerahkan banyak usaha dalam setiap pelajaran.

Guru Y Bế Kuan, seorang guru di Sekolah Menengah Hung Vuong (Komune Hoa Son), mempelajari rencana pelajarannya di rumah.

Guru Y Bế Kuan sering mengunjungi rumah murid untuk menanyakan kabar mereka dan berbagi kisah hidup untuk menginspirasi dan memotivasi mereka dalam belajar. Beliau juga secara proaktif menerapkan kecerdasan buatan (ChatGPT, Gemini, dll.) untuk mempersiapkan pelajaran dan merancang latihan; membuat video tentang geometri spasial untuk membantu siswa mengamati secara visual dengan mudah; dan memberikan pekerjaan rumah melalui aplikasi Azota untuk meningkatkan kemampuan belajar mandiri…

Menurut Huynh Viet Trung, Ketua Komite Rakyat Komune Hoa Son, upaya guru Y Be Kuan dalam menerapkan teknologi informasi pada pengajaran telah berkontribusi dalam mendorong inovasi, kreativitas, dan penguasaan teknologi, serta secara bertahap meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut.

Setiap orang memasuki profesi mengajar dengan cara yang berbeda, tetapi jauh di lubuk hatinya, setiap guru memiliki cinta yang mendalam dan keinginan yang membara untuk membimbing generasi mendatang agar menjadi sehat, penuh kasih sayang, dan cerdas.

Didorong oleh kecintaan pada profesinya dan tekad untuk memastikan tidak ada siswa yang tertinggal, Bapak Le Quoc Thanh (guru dan kepala Persatuan Pemuda di Sekolah Dasar Xuan Quang 1, komune Phu Mo) telah berupaya untuk berinovasi dalam kegiatan Persatuan Pemuda dan gerakan anak-anak, menciptakan arena bermain yang sehat bagi siswa di daerah yang kurang beruntung.

Guru Thanh mengungkapkan keprihatinannya: “Komune Phu Mo adalah salah satu daerah yang paling kurang beruntung di provinsi ini. Siswa memiliki akses terbatas ke mata pelajaran seperti Teknologi Informasi dan Bahasa Inggris. Oleh karena itu, setiap guru harus menggandakan atau melipatgandakan upaya mereka untuk memastikan bahwa siswa memiliki pengetahuan yang cukup, keterampilan komunikasi, dan kepercayaan diri dalam hidup. Saya telah memilih untuk berinovasi dalam pekerjaan Persatuan Pemuda dan gerakan anak-anak untuk mengajarkan keterampilan lunak kepada siswa, mendorong komunikasi yang percaya diri, dan mengajari mereka cara mengajukan pertanyaan kepada guru mereka… Contoh yang patut dic отметить antara lain kuis 'Lonceng Emas', kuis pendidikan, perekrutan anggota Persatuan Pemuda di situs bersejarah, dan gerakan 'Celengan' untuk membantu teman-teman bersekolah.”

Menurut Trinh Ngoc Vinh, Kepala Sekolah SD Xuan Quang 1, di bawah kepemimpinan guru Le Quoc Thanh, suasana belajar di sekolah tersebut semakin hidup dan antusias. Sekolah telah menyediakan ruangan seluas sekitar 50 m² sebagai ruang belajar tradisional dan tempat bagi siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan Persatuan Pemuda, secara bertahap meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan "belajar sambil bermain".

Ibu Pham Thi Hong, seorang guru di Sekolah Menengah Tran Quoc Toan (komune Nam Ka), dan murid-muridnya.

Terlahir dari keluarga kurang mampu, guru Pham Thi Hong (lahir tahun 1991), seorang guru di Sekolah Menengah Tran Quoc Toan (komune Nam Ka), memiliki kehidupan sekolah yang sangat sulit. Setiap hari ia harus pergi ke sekolah sambil membantu orang tuanya merawat adik-adiknya dan mengerjakan pekerjaan rumah tangga. Untuk mendapatkan buku pelajaran, Hong muda harus meminjam buku dari siswa yang lebih tua.

Nona Hong mengenang: “Saat itu, keluarga saya berada dalam situasi yang sangat sulit. Ibu saya mengalami kecelakaan lalu lintas, dan ayah saya harus bekerja sebagai pengemudi ojek setiap hari untuk mencari uang guna membiayai sekolah saya dan keempat saudara perempuan saya. Ketika saya mengetahui bahwa program Pelatihan Guru menawarkan pendidikan gratis, saya memilihnya tanpa ragu-ragu. Pada tahun 2013, saya lulus dari Fakultas Pendidikan Sastra, Universitas Tay Nguyen.”

Pada tahun 2017, Ibu Hong dipekerjakan sebagai guru kontrak di Sekolah Menengah Tran Quoc Toan. Untuk sukses dalam karier mengajarnya, beliau menerima dukungan dari banyak orang, termasuk mantan guru. Beliau juga secara konsisten bekerja sama dengan orang tua dan pemerintah daerah untuk mendorong siswa agar bersekolah; dan mencari sponsor untuk menyediakan pakaian, sepeda, dan beasiswa bagi siswa dari keluarga kurang mampu.

Mengikuti jejak Ibu Hong, Vu Thi Sanh (dari dusun Plao Sieng, komune Nam Ka) mengatasi semua rintangan untuk menjadi orang Mong minoritas pertama (dari kelompok migran dari Utara yang menetap di komune Nam Ka) yang diterima di universitas. Sanh berbagi: "Jika bukan karena Ibu Hong, saya mungkin akan putus sekolah untuk menikah di kelas 9. Saya akan selalu mengingat nasihatnya dan melanjutkan studi saya untuk menjadi guru sehingga saya dapat kembali dan mengajar literasi kepada anak-anak di daerah terpencil Nam Ka."

Sumber: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/tron-chu-ven-nghe-85a00bf/