Sekolah mempertimbangkan biayanya

[iklan_1]

Resolusi 04 dianggap sebagai "tongkat ajaib" untuk mencegah pengenaan biaya berlebih di awal setiap tahun ajaran. Namun, banyak lembaga pendidikan mengatakan sulit untuk menetapkan batas maksimum untuk semua biaya, dan bahkan menimbang serta mengukur setiap item agar masuk akal.

Tidak mudah untuk mengumpulkan langit-langit

Resolusi 04 menetapkan 26 pendapatan yang dibagi menjadi 4 kelompok termasuk: pendapatan untuk kegiatan pendidikan di luar jam sekolah reguler sebagaimana ditentukan; pendapatan untuk kegiatan pendidikan yang dilaksanakan sesuai proyek yang disetujui; pendapatan untuk layanan yang melayani kegiatan asrama; pendapatan untuk mendukung siswa individu.

Biaya sekolah dibagi menjadi 2 kelompok. Kelompok 1 adalah siswa di sekolah-sekolah di Kota Thu Duc dan distrik-distrik berikut: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, Binh Thanh, Phu Nhuan, Go Vap, Tan Binh, Tan Phu, Binh Tan. Kelompok 2 adalah siswa di sekolah-sekolah di distrik-distrik berikut: Binh Chanh, Hoc Mon, Cu Chi, Nha Be, dan Can Gio.

Tarif penagihan yang ditetapkan dalam resolusi ini merupakan tarif penagihan maksimum. Bergantung pada situasi aktual lembaga pendidikan dan kebutuhan siswa, lembaga pendidikan akan menyepakati tarif penagihan khusus dengan orang tua siswa, tetapi tidak boleh melebihi tarif penagihan yang ditetapkan dalam resolusi ini dan tidak boleh 15% lebih tinggi dari tahun ajaran 2022-2023.

Trường học cân não với các khoản thu - Ảnh 1.

Berdasarkan peraturan, sekolah hanya diperbolehkan memungut biaya makan siang sebesar 35.000 VND, sehingga banyak sekolah terpaksa mengurangi biaya makan siang. Foto: TAN THANH

Para pemimpin banyak lembaga pendidikan di Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa dibandingkan dengan biaya tahun ajaran sebelumnya, biaya menurut Resolusi 04 sebagian besar lebih tinggi daripada biaya yang diterapkan sekolah, meskipun tidak mudah untuk menerapkan batas maksimum untuk semua biaya.

Bapak Hoang Son Hai, Kepala Sekolah Menengah Atas Nguyen Chi Thanh (Kecamatan Tan Binh), mengatakan bahwa tergantung pada situasi aktual masing-masing unit, peraturan resolusi akan digunakan untuk menghitung tingkat pengumpulan untuk setiap barang. "Tidak mungkin mengumpulkan 100% dari pagu yang ditentukan untuk setiap barang," kata Bapak Hai.

Misalnya, menurut Bapak Hai, meskipun tingkat pengumpulan dalam Resolusi 04 memungkinkan pengumpulan iuran untuk penyelenggaraan 2 sesi/hari sebesar 300.000 VND/siswa/bulan untuk tingkat SMA, pada kenyataannya, sekolah hanya mengumpulkan 285.000 VND/bulan. Tingkat pengumpulan di atas didasarkan pada perkiraan jumlah yang harus dibayarkan kepada guru/pelajaran, biaya kegiatan klub... semuanya dijumlahkan dikalikan dengan jumlah pelajaran, jumlah bulan, dikurangi pajak... lalu dibagi per siswa. "Sekolah ini memiliki sekitar 2.000 siswa, setelah dikurangi kasus pengecualian keluarga, sisanya dibagi untuk mendapatkan tingkat pengumpulan tertentu," kata Bapak Hai.

Bapak Hai juga mengatakan bahwa berdasarkan Resolusi 04, terdapat 26 jenis pungutan yang diperbolehkan, tetapi tidak semua sekolah dapat memungut semua 26 pungutan tersebut, karena hanya sekolah yang menerapkan satu jenis pungutan yang dapat memungut jenis pungutan tersebut. Terdapat kerugian bagi sekolah, yaitu karena peraturan yang membatasi pungutan lebih dari 15% dibandingkan tahun sebelumnya. Jika pada tahun ajaran sebelumnya sekolah dengan pungutan rendah, meskipun dinaikkan 15%, tetap tidak mencapai batas maksimal yang diizinkan oleh Dewan Rakyat. "Misalnya, pungutan untuk menyelenggarakan kelas pengayaan Bahasa Inggris, sebelumnya hanya sebesar 90.000 VND/bulan, sekarang diperbolehkan untuk dinaikkan 15%, tetapi ini masih belum mencapai 300.000 VND yang diizinkan dalam Resolusi 04 untuk jenjang SMA," ujar Bapak Hai.

Dapatkan pendapat orang tua

Menilai Resolusi 04 sebagai dasar bagi sekolah untuk menerapkan pembatasan pendapatan dan pengeluaran ilegal, terutama terkait pungutan biaya berlebih di awal tahun ajaran, kepala sekolah menengah atas di Distrik 1 mengatakan bahwa sebelumnya tidak ada peraturan khusus, kepala sekolah tidak dapat melakukannya. Namun, jika ia melakukannya, ia takut melakukan kesalahan karena sebelumnya tidak ada peraturan yang jelas tentang biaya layanan di sekolah. Dan dalam hal layanan, sulit untuk mendapatkan pengukuran yang akurat!

Menurut Bapak Truong Quoc Hung, Kepala Sekolah Menengah Pertama Duc Tri (Distrik 1), sebagian besar biaya sekolah lebih rendah dari tingkat yang ditetapkan dalam Resolusi 04. Ada beberapa item yang lebih tinggi tetapi tidak boleh melebihi 15% dibandingkan dengan tahun sebelumnya, sehingga tidak dapat menyamai batas atas yang ditetapkan dalam peraturan.

Kepala sekolah di banyak lembaga pendidikan juga menyatakan bahwa mereka harus menyeimbangkan kembali beberapa pengeluaran di sekolah untuk mematuhi peraturan. Misalnya, sebelumnya, sebagian besar sekolah memungut biaya makan siang sebesar 40.000 VND/siswa, tetapi biaya tersebut sudah termasuk satu kali makan siang dan satu kali camilan. Namun, menurut peraturan, maksimal 35.000 VND untuk makan siang hanya diperbolehkan, sehingga pihak sekolah memberi tahu orang tua tentang peraturan baru tersebut dan tidak lagi menyediakan camilan, dan orang tua pun menyetujuinya.

Bapak Ly Van Hue, Kepala Sekolah Hoa Binh , menambahkan bahwa sekolah saat ini sedang mengumpulkan pendapat orang tua. Tingkat pengumpulan dasar sama dengan tahun ajaran sebelumnya, sebagian besar item di bawah atau sama dengan batas maksimal Resolusi 04. Terdapat beberapa item yang tidak diterapkan seperti tahun ajaran sebelumnya, seperti biaya Bahasa Inggris, biaya TI, dan biaya sesi kedua untuk kelas yang menerapkan program pendidikan umum tahun 2018.

Melakukan hal yang salah akan membuat orang "terbongkar"

Menurut Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, Resolusi 04 yang baru-baru ini disahkan oleh Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh menetapkan 26 kategori biaya layanan di sekolah. Kepala sekolah harus memahami dan mempelajarinya dengan saksama agar dapat menerapkannya dengan benar. "Kota ini mengatur tingkat kerangka kerja maksimum, tetapi tidak semua sekolah harus meningkatkannya hingga tingkat maksimum. Mereka perlu mengembangkan rencana profesional, program pendidikan sekolah, memiliki rencana penggunaan yang terperinci, dan menghitung biaya yang wajar untuk tujuan siswa, memenuhi kebutuhan dan kemampuan siswa..." - Bapak Hieu menekankan.

[iklan_2]
Sumber