Dasar-dasar dari praktik
Pada tanggal 26 Desember 2025, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Keputusan Nomor 3588/QD-BGDĐT tentang seperangkat buku teks pendidikan umum yang akan digunakan secara seragam di seluruh negeri. Berdasarkan keputusan ini, buku teks "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan" dipilih untuk diterapkan mulai tahun ajaran 2026-2027. Keputusan ini dikeluarkan dalam proses pelaksanaan Resolusi Nomor 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 dari Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, dan Resolusi Nomor 281/NQ-CP tanggal 15 September 2025 dari Pemerintah tentang pengumuman Program Aksi untuk melaksanakan Resolusi Nomor 71-NQ/TW.
Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, seri buku teks ini sepenuhnya memenuhi kriteria seleksi untuk buku teks pendidikan umum yang akan digunakan secara seragam di seluruh negeri. Seri ini mencakup semua mata pelajaran dan kegiatan pendidikan di ketiga tingkatan; kualitas ilmiah dan pedagogisnya telah ditegaskan melalui penggunaannya; dan tersedia di semua 34 provinsi dan kota dengan jumlah siswa terbanyak di antara seri buku teks yang digunakan saat ini.
Perwakilan dari Penerbitan Pendidikan Vietnam menyatakan, "Buku 'Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan' disusun oleh tim yang terdiri dari 431 penulis, termasuk 151 profesor dan profesor madya serta 137 doktor, bersama dengan partisipasi para ilmuwan , pakar pendidikan, pelatih guru, dan guru pendidikan umum."
Berdasarkan pengalaman mengajar, banyak guru menilai seri buku teks ini memiliki keterkaitan yang baik antara berbagai tingkatan kelas dan menekankan hubungan pengetahuan dengan kehidupan nyata. Ibu Le Thi Diem Nghien, guru Geografi di Sekolah Menengah Chuong Duong (Hoan Kiem, Hanoi), berkomentar: "Sub-mata pelajaran Geografi dalam buku teks Sejarah dan Geografi memiliki struktur pengetahuan yang logis; banyak konten yang terkait dengan kehidupan dan perkembangan praktis negara, membantu siswa mengakses pengetahuan alam secara lebih alami. Buku ini mencakup banyak contoh yang berkaitan dengan kehidupan sosial, seperti peran Hanoi dan Kota Ho Chi Minh dalam perekonomian, wilayah ekonomi utama Delta Mekong; dan latihan praktis dalam menggambar dan menganalisis grafik iklim menggunakan data dari stasiun meteorologi seperti Truong Sa, Hue, dan Hanoi. Data ini membantu siswa mengembangkan keterampilan dalam mengolah informasi, membaca grafik, dan menganalisis fenomena geografis dari data spesifik."
Dalam mata pelajaran Sastra, Ibu Hoang Tue Minh, seorang guru di Jurusan Sastra-Sejarah di Sekolah Menengah Giang Vo (Ba Dinh, Hanoi), menilai bahwa materi buku teks tersebut beragam dan selaras dengan psikologi siswa pada kelompok usia tersebut. Panduan menulis dirancang langkah demi langkah, mulai dari menemukan ide dan membuat kerangka hingga menyelesaikan esai. Pengorganisasian ini membantu siswa secara bertahap mengembangkan kemampuan untuk belajar dan menulis secara mandiri, alih-alih hanya menunggu bimbingan dan koreksi dari guru.
Menurut Ibu Minh, penggunaan satu set buku teks akan mempermudah pertukaran pengalaman, berbagi metode, dan lebih efektif dalam menyempurnakan pelajaran secara mendalam. Kelompok dan tim akan lebih mudah mengembangkan rencana pelajaran, merancang tes, dan memilih materi pembelajaran tambahan. Siswa yang pindah sekolah atau berganti lokasi belajar juga akan terhindar dari keharusan membiasakan diri dengan set buku teks baru, sehingga meminimalkan gangguan dalam pemerolehan pengetahuan mereka.
Selama bertahun-tahun diimplementasikan di berbagai daerah, seri buku teks "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan" telah menciptakan stabilitas dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Guru memiliki kesempatan untuk menyesuaikan pelajaran mereka berdasarkan realitas kelas; siswa di berbagai tingkatan kelas juga telah terbiasa dengan pengorganisasian konten, sistem pertanyaan, latihan, dan kegiatan pembelajaran. Ini adalah salah satu fondasi penting ketika seluruh negeri beralih menggunakan satu set buku teks.
Dari perspektif lain, Ibu Pham Thi Thanh Ha, seorang guru di Sekolah Dasar Hien Nam di Kelurahan Pho Hien (Provinsi Hung Yen), percaya bahwa buku teks di bawah Program Pendidikan Umum 2018 memuat jumlah pengetahuan yang setara, dengan perbedaan utama terletak pada cara kurikulum disusun. Menurutnya, penggunaan satu set buku teks akan memfasilitasi pertukaran pengalaman, berbagi metode, dan peningkatan rencana pembelajaran secara mendalam.
Kondisi untuk memastikan implementasi yang terpadu
Ketika pengajaran di seluruh negeri didasarkan pada satu set buku teks, memastikan kondisi yang diperlukan untuk implementasi menjadi sangat penting. Buku teks harus disediakan tepat waktu; guru membutuhkan pelatihan; dan sekolah harus memiliki buku guru, materi pelatihan, rencana pelajaran, dan sumber belajar pendukung yang memadai. Setiap tahapan secara langsung berdampak pada kualitas pengajaran dan pembelajaran di setiap daerah.
Saat ini, Penerbitan Pendidikan Vietnam memiliki sistem penulis, editor, ahli, teknisi penerbitan, pergudangan, dan jaringan distribusi yang mencakup seluruh negeri. Ini adalah salah satu fondasi yang memastikan buku teks sampai ke sekolah tepat waktu dan memenuhi kebutuhan guru dan siswa.
Berdasarkan informasi yang dirilis terkait penggunaan buku teks untuk tahun ajaran 2026-2027, Penerbit Pendidikan Vietnam akan terus berkoordinasi dengan sektor pendidikan untuk memastikan pasokan buku teks dan bahan pendidikan yang tepat waktu dan lengkap sebelum dimulainya tahun ajaran baru. Selain itu, harga buku teks untuk kelas 1 hingga 12 diumumkan akan dikurangi rata-rata 13,3% dibandingkan tahun ajaran sebelumnya.
Penyesuaian harga buku teks memiliki arti praktis bagi orang tua, terutama dalam konteks transisi nasional menuju satu set buku teks tunggal. Bersamaan dengan persiapan buku teks lebih awal dan sistem distribusi yang tersinkronisasi, persiapan tahun ajaran baru akan mengurangi tekanan pada keluarga, sekolah, dan lembaga pendidikan.
Dari serangkaian buku teks yang dipilih dan digunakan di banyak daerah, "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan" kini telah menjadi buku teks nasional. Proses implementasi dalam pengajaran aktual telah memberikan landasan penting bagi penggunaan buku teks secara seragam, dan juga menunjukkan peran praktik dalam menyempurnakan kebijakan pendidikan.
Sumber: https://baovanhoa.vn/doi-song/tu-trai-nghiem-thuc-tien-den-lua-chon-thong-nhat-236997.html
