Menyadari penerapan TI dan transformasi digital dalam inovasi fundamental dan komprehensif pendidikan dan pelatihan (GD-DT) sebagai tren yang tak terelakkan dan kebutuhan mendesak saat ini, Sekolah Perwira Informasi (SPI) menggalakkan sumber daya internalnya, memanfaatkan anggaran yang dialokasikan secara efektif, dipadukan dengan dukungan materi, peralatan, dan orientasi Korps TTLL untuk membangun infrastruktur TI, mengembangkan platform digital, dan melaksanakan transformasi digital secara efektif. Pusat server sekolah dirancang dan direncanakan secara sistematis berdasarkan model jaringan aman dengan kecepatan pemrosesan data inti 10Gbps dan kecepatan akses 1Gbps, yang secara efektif melayani manajemen, komando dan operasi, pelatihan khusus, dan tugas-tugas lainnya. Pusat Sumber Belajar - Perpustakaan dilengkapi dengan sistem manajemen perpustakaan elektronik yang menggunakan teknologi identifikasi frekuensi radio (RFID) dan perangkat lunak perpustakaan digital, yang terhubung dengan 40 perpustakaan milik Kementerian Pertahanan Nasional dan fasilitas pelatihan di Angkatan Darat.

Siswa Sekolah Petugas Informasi mengakses materi pembelajaran digital di Pusat Sumber Belajar dan Perpustakaan sekolah. Foto: THANH DINH

Saat ini, sekolah tersebut tengah menjalankan operasional dan rutin menggunakan perangkat lunak yang disediakan oleh Kementerian Pertahanan Nasional dan Korps TTLL dalam berbagai aspek pekerjaan, seperti: Kepegawaian, administrasi (perangkat lunak untuk mengelola perlengkapan, nomor militer, jaminan sosial, lahan pertahanan, kekuatan fisik); logistik, teknik (perangkat lunak untuk mengelola bensin, dapur, kesehatan militer, distribusi obat-obatan, inventaris senjata, peralatan teknis); keuangan (perangkat lunak untuk akuntansi, pengelolaan anggaran dan gaji, pengelolaan aset tetap); Pekerjaan partai, pekerjaan politik (perangkat lunak untuk mengelola anggota partai, kartu anggota partai, kader)... 100% instansi, departemen, dan unit menggunakan sistem Manajemen dan Operasi Dokumen Kementerian Pertahanan Nasional dalam menyampaikan dokumen dan melaksanakan pekerjaan. 100% titik fokus unit menggunakan sertifikat digital pribadi; tingkat tanda tangan digital pribadi mencapai 99,2%. Lebih dari 90% kompetisi dan acara olahraga dengan konten tes pilihan ganda dilakukan dengan perangkat lunak tersebut.

Selain itu, sekolah membangun dan memelihara dua portal informasi elektronik baik di jaringan TSLqs maupun internet. Secara khusus, portal di jaringan TSLqs memiliki subsistem Manajemen dan Pengujian Pendidikan dan Pelatihan yang terintegrasi, menghubungkan data dengan proses manajemen pendidikan , pada dasarnya memenuhi persyaratan penerapan TI dan transformasi digital, sehingga secara komprehensif menginovasi kegiatan pendidikan dan pelatihan yang menerapkan hasil transformasi digital. Misalnya, dalam hal manajemen, subsistem menyediakan program pelatihan, manajemen rencana pelatihan, manajemen dosen, manajemen mahasiswa, manajemen tugas mengajar, manajemen fasilitas ruang kuliah, dan E-learning. Dalam hal tampilan, statistik dan pemantauan, subsistem menyediakan gambar ruang kelas, dosen pengajar, dan hasil belajar mahasiswa. Dalam hal pengujian, 100% bank pertanyaan dan jawaban program pelatihan didigitalkan, dikelola, dan diperbarui; menggunakan perangkat lunak untuk membuat dan mengacak pertanyaan; Pengorganisasian, penilaian dan memasukkan hasil tes untuk tes pilihan ganda dilakukan secara otomatis di komputer.

Setiap tahun, sekolah mengembangkan rencana dan menetapkan target spesifik untuk membangun e-kuliah interaktif sesuai standar Content Object Reference Model (SCORM). Hingga saat ini, lebih dari 800 e-kuliah, 430 e-kuliah belajar mandiri, 49 perangkat lunak simulasi, dan 27 video pelatihan telah diselesaikan dan diunggah ke modul Materi e-Learning di portal informasi daring TSLqs. Ini merupakan sumber materi pembelajaran digital yang efektif mendukung kegiatan pendidikan, pelatihan, dan penelitian ilmiah. Bersamaan dengan itu, seluruh dosen dilatih dalam metode penggunaan model pengajaran yang menggabungkan pengajaran langsung dan daring, serta pembelajaran terbalik untuk mengurangi jam kelas teori dan menambah jam kelas terbimbing guna berinovasi dalam pengorganisasian pengajaran yang berpusat pada peserta didik, sehingga meningkatkan inisiatif peserta didik. Staf pengajar sekolah telah memiliki banyak inisiatif, seperti: Departemen Senjata Gabungan dan Departemen Teknologi Informasi - Perang Dunia Maya telah berkoordinasi untuk membangun model simulasi komando taktis virtual 3D, mengintegrasikan situasi pertempuran hipotetis, membantu siswa melatih keterampilan berpikir mereka dan menangani situasi dengan cepat dan akurat; departemen secara aktif membangun bank pertanyaan sesuai dengan taksonomi Bloom, dikombinasikan dengan menugaskan siswa untuk membuat kuliah mereka sendiri untuk mengkonsolidasikan pengetahuan dan melatih keterampilan TI dan pemikiran sistematis.

Khususnya, Pusat TI dan Bahasa Asing sekolah ini secara efektif mengelola dan mengimplementasikan perangkat lunak khusus; mengembangkan 42 produk perangkat keras dan perangkat lunak untuk memastikan kualitas dan kemajuan; secara aktif bekerja sama dengan perusahaan-perusahaan domestik dalam pelatihan, mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dalam pengembangan proyek perangkat lunak; menandatangani perjanjian dan mempromosikan kerja sama dengan lebih dari 20 unit, sekolah, dan perusahaan di dalam dan luar negeri. Terkait keamanan informasi dan keamanan jaringan, sekolah ini telah membangun 4 proses ISO untuk menstandardisasi proses aplikasi TI; menerapkan 2 sistem firewall; menjaga kestabilan dan kelancaran operasi sistem anti-malware untuk 100% komputer militer yang memenuhi syarat untuk instalasi; menerapkan solusi USB 2.6 yang aman untuk 100% perangkat periferal...

Kolonel, Lektor Kepala, Dr. Nguyen Nhu Thang, Wakil Kepala Sekolah Sekolah Perwira Informasi, menekankan: Implementasi praktis aplikasi TI dan transformasi digital telah berkontribusi aktif untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, terutama meningkatkan kapasitas digital, pemikiran kritis, dan kemampuan belajar mandiri bagi siswa - faktor kunci bagi setiap perwira Angkatan Darat di era baru. Pada periode 2022-2024 dibandingkan dengan periode sebelumnya, persentase siswa yang lulus dengan nilai baik dan sangat baik meningkat dari 86% menjadi 94%; hasil ujian kelulusan teori 8,0 poin atau lebih tinggi meningkat dari 81% menjadi 89%; tingkat pembelajaran proaktif menurut survei meningkat dari 62% menjadi hampir 90%; 100% siswa mahir dalam menggunakan TI dan perangkat lunak simulasi; Jumlah topik penelitian ilmiah dan inisiatif siswa meningkat dua kali lipat... Hasil ini menunjukkan partisipasi yang sinkron, tekad yang tinggi, semangat belajar mandiri, kreativitas, dan adaptasi cepat terhadap proses industrialisasi dari staf sekolah, guru, dan siswa.

Thai Ha

* Silakan kunjungi bagian tersebut untuk melihat berita dan artikel terkait.

    Sumber: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/ung-dung-hieu-qua-cong-nghe-thong-tin-va-chuyen-doi-so-847567