Menggambarkan gambaran integrasi

- Dalam beberapa tahun terakhir, seiring dengan meningkatnya permintaan akan sumber daya manusia berkualitas tinggi, penanaman etika, keterampilan, dan kemampuan beradaptasi bagi siswa di provinsi ini menjadi semakin menonjol, dimulai dari realitas praktis sekolah. Melalui gerakan-gerakan seperti "5 Siswa Teladan," "3 Siswa Teladan," dan "3 Siswa Berprestasi," banyak lembaga pendidikan secara bertahap membangun fondasi yang diperlukan agar para pelajar dapat belajar, bekerja, dan berintegrasi ke dalam masyarakat dengan percaya diri.

Para siswa atau kelompok penulis dari proyek-proyek luar biasa yang memenangkan hadiah pertama mendapat pujian dari pimpinan Departemen Pendidikan dan Pelatihan pada babak final kompetisi penelitian sains dan teknologi tingkat provinsi untuk tahun ajaran 2025-2026.

Akhir-akhir ini, gerakan "Lima Siswa Teladan," "Tiga Siswa Teladan," dan "Tiga Siswa Berprestasi" telah menjadi tujuan bagi banyak siswa. Gerakan "Lima Siswa Teladan" menetapkan lima kriteria: prestasi akademik yang baik; akhlak yang baik; kegiatan sukarela yang baik; integrasi yang baik; dan kebugaran fisik yang baik. Gerakan "Tiga Siswa Teladan" mencakup: akhlak yang baik; prestasi akademik yang baik; dan kebugaran fisik yang baik. Gerakan "Tiga Siswa Berprestasi" berfokus pada pengembangan akhlak dan perilaku moral; peningkatan pengetahuan dan keterampilan; serta pengembangan keterampilan dan sikap profesional.

Mendorong gerakan untuk pembelajaran dan pelatihan komprehensif.

Kriteria ini tidak hanya memandu kegiatan akademis tetapi juga membantu siswa untuk memahami persyaratan pelatihan komprehensif, sebuah fondasi penting untuk beradaptasi dengan lingkungan belajar dan bekerja yang semakin terbuka.

Kamerad Doan Thanh Cong, anggota Komite Partai Provinsi, Wakil Ketua Komite Front Persatuan Nasional Vietnam provinsi, Sekretaris Persatuan Pemuda Provinsi, dan Ketua Persatuan Pemuda Vietnam provinsi, menegaskan: Gerakan-gerakan ini diidentifikasi sebagai tugas utama organisasi persatuan dan perkumpulan pemuda di sekolah-sekolah, memainkan peran mendasar dalam membentuk kesadaran, menginspirasi motivasi untuk berjuang, dan menyebarkan nilai-nilai positif di kalangan siswa. Dari situ, cabang-cabang persatuan dan perkumpulan pemuda di semua tingkatan telah berinovasi dalam metode komunikasi mereka, menggabungkan komunikasi langsung dengan ruang daring; mempromosikan komunikasi melalui situs web dan halaman penggemar, menghubungkan dengan kampanye seperti "Siswa Lang Son – Kisah-Kisah Indah," dan "Satu Kisah Berita Baik Setiap Hari, Satu Kisah Indah Setiap Minggu," berkontribusi dalam membentuk gaya hidup, sikap, dan perilaku kaum muda.

Para siswa dari Sekolah Menengah Atas dan Atas Berasrama Etnis Trang Dinh mempromosikan produk-produk startup mereka.

Banyak sekolah menerapkan promosi gerakan ini sejak tahun ajaran pertama, menganggapnya sebagai langkah dalam menetapkan tujuan jangka panjang bagi siswa. Bersama dengan acara pertukaran, festival, dan forum, lembaga-lembaga ini berfokus pada mempertahankan model tersebut setelah upacara penghargaan, mencegah gerakan tersebut berhenti pada gelar tersebut. Beberapa sekolah memiliki klub "5 Siswa Berprestasi", menerapkan model di mana "satu siswa 5 Berprestasi mendukung satu atau dua siswa lain yang berjuang untuk mendapatkan gelar tersebut," sehingga membentuk jaringan yang menyebarkan pesan dan membantu menjadikan peningkatan diri sebagai proses yang teratur dan sistematis.

Dari tahun 2022 hingga saat ini, rubrik "Satu Kisah Berita Baik Setiap Hari, Satu Kisah Indah Setiap Minggu" di platform digital organisasi dan asosiasi pemuda telah menerbitkan lebih dari 7.500 artikel berita. Sekolah-sekolah telah menyelenggarakan lebih dari 60 kegiatan untuk mempromosikan gerakan "Lima Siswa Teladan". Gerakan "Tiga Siswa Teladan" dan "Tiga Siswa Disiplin" telah diimplementasikan secara serentak di 100% sekolah menengah atas dan lembaga pendidikan lanjutan dan pelatihan kejuruan. Berdasarkan hal ini, lebih dari 57.000 siswa dan peserta pelatihan di seluruh provinsi telah mendaftar untuk berupaya meraih gelar-gelar tersebut, menunjukkan bahwa kesadaran akan peningkatan diri dan integrasi secara bertahap telah menjadi kebutuhan yang didorong sendiri oleh para pelajar.

Mengembangkan keterampilan dan membangun fondasi untuk integrasi internasional.

Melalui program pelatihan di sekolah, banyak keterampilan penting untuk integrasi terbentuk secara alami selama proses pembelajaran siswa. Di sekolah menengah, gerakan "Tiga Siswa Teladan" melampaui sekadar pendaftaran untuk mendapatkan gelar; gerakan ini diwujudkan melalui klub akademik, kelompok belajar mandiri, model "Dukungan Sebaya" dan "Mitra dalam Kemajuan", kompetisi berbasis pengetahuan, arena bermain kreatif, dan forum tentang cita-cita, etika, dan gaya hidup. Dalam lingkungan ini, siswa terbiasa bertukar ide, bekerja sama, menyampaikan pendapat, dan menerima umpan balik—keterampilan yang berhubungan langsung dengan pembelajaran di lingkungan baru dan kemudian, dengan kegiatan kelompok.

Para siswa mempresentasikan proyek mereka untuk berpartisipasi dalam kompetisi sains dan teknologi tingkat provinsi untuk tahun ajaran 2025-2026.

Di lembaga pendidikan berkelanjutan dan pelatihan kejuruan, gerakan "Siswa dengan 3 Bidang Pengembangan Diri" diimplementasikan secara serentak di 100% lembaga, yang menghubungkan pelatihan moral dan perilaku dengan peningkatan keterampilan dan sikap profesional. Pendekatan ini membantu siswa untuk dengan cepat mengembangkan kebiasaan kerja, rasa disiplin, dan kemampuan beradaptasi dengan tuntutan pasar kerja dalam konteks integrasi.

Proses berupaya untuk berprestasi melalui gerakan ini juga membantu siswa mengembangkan kebiasaan belajar yang baik dan kemampuan untuk menetapkan standar tinggi bagi diri mereka sendiri. Nguyen Minh Phong, seorang siswa kelas 12E1 di SMA Kejuruan Chu Van An, yang meraih gelar "Tiga Siswa Teladan" di tingkat pusat, mengatakan: "Pelatihan sesuai dengan kriteria gerakan ini membantu saya belajar lebih konsisten, menjaga disiplin yang lebih baik, dan merasa lebih percaya diri saat berpartisipasi dalam kegiatan kelompok; gelar ini merupakan tonggak penting yang mengingatkan saya untuk terus berlatih dan mempersiapkan diri untuk lingkungan belajar yang lebih luas di masa mendatang."

Bersamaan dengan itu, gerakan membaca dan pembangunan budaya belajar sepanjang hayat telah diimplementasikan melalui kegiatan-kegiatan khusus. Dari tahun 2022 hingga saat ini, seluruh provinsi telah menyelenggarakan 720 kegiatan dalam rangka Hari Budaya Buku dan Membaca Vietnam, menarik lebih dari 68.000 siswa dan menyumbangkan lebih dari 10.000 buku ke daerah-daerah yang kurang mampu. Membaca tidak hanya memperkaya pengetahuan tetapi juga berkontribusi pada pembentukan pemikiran belajar mandiri, faktor penting dalam proses integrasi.

Bersamaan dengan pendidikan formal, program-program yang mendukung siswa dalam kewirausahaan dan pengembangan karier diimplementasikan dengan fokus pada kebutuhan dunia nyata. Hampir 100 bursa kerja dan lebih dari 210 kegiatan konseling dan bimbingan karier telah menarik lebih dari 30.000 siswa, membantu mereka mengakses informasi karier dan memahami tuntutan pasar tenaga kerja.

Dalam konteks transformasi dan integrasi digital yang semakin nyata, teknologi informasi dan keterampilan bahasa asing semakin ditekankan. Kompetisi Informatika tingkat provinsi untuk siswa menarik lebih dari 300 peserta dari tiga tingkat pendidikan; banyak sekolah memiliki klub informatika dan bahasa asing, menyelenggarakan Olimpiade Bahasa Inggris, dan mengadakan seminar untuk meningkatkan keterampilan komunikasi. Pengembangan keterampilan ditempatkan dalam lingkungan praktik reguler, yang disesuaikan dengan kekhususan teknologi dan bahasa asing, bidang yang secara langsung terkait dengan integrasi. Bersamaan dengan itu, kegiatan pertukaran dan kerja sama internasional; pertukaran pemuda dan anak-anak dengan daerah dan mitra asing; promosi komunitas ASEAN; dan bimbingan bagi siswa tentang penggunaan media sosial untuk pembelajaran dan mempromosikan citra daerah mereka diselenggarakan secara teratur. Melalui kegiatan-kegiatan ini, siswa secara bertahap mengembangkan pola pikir integrasi yang proaktif, belajar untuk memperluas komunikasi, memilih informasi, dan mengekspresikan diri dengan tepat di lingkungan digital.

Hasilnya, dari tahun 2022 hingga saat ini, provinsi ini telah memiliki 296 siswa yang diakui dengan gelar "Tiga Siswa Berprestasi" di tingkat provinsi, 132 siswa meraih gelar tersebut di tingkat pusat; 3 siswa meraih gelar "Tiga Siswa Berprestasi di Berbagai Bidang" di tingkat provinsi; 72 mahasiswa meraih gelar "Lima Siswa Berprestasi" di tingkat provinsi dan 3 mahasiswa menerima Penghargaan Bintang Januari di tingkat pusat. Dam Thu Huong, seorang mahasiswa dari Lang Son College yang menerima Penghargaan Bintang Januari, berbagi: "Gelar ini merupakan pengakuan atas proses pelatihan yang konsisten, mulai dari belajar hingga berpartisipasi dalam kegiatan dan menetapkan standar tinggi untuk diri sendiri; yang terpenting adalah kepercayaan diri yang saya peroleh ketika memasuki lingkungan dengan standar yang lebih tinggi."

Secara keseluruhan, serangkaian kegiatan mulai dari pelatihan akademis dan pengembangan kebiasaan membaca hingga konseling karier dan peningkatan keterampilan digital dan bahasa asing telah menciptakan pergeseran yang jelas di sekolah-sekolah, berkontribusi dalam mempersiapkan siswa untuk integrasi. Memasuki tahun ajaran 2025-2030, peningkatan berkelanjutan kemampuan berbahasa asing, pemahaman budaya, dan keterampilan integrasi internasional bagi kaum muda, ditambah dengan perluasan pertukaran dan kerja sama, akan diimplementasikan dengan fokus pada pembangunan fondasi yang kuat dari tingkat sekolah. Hal ini karena integrasi tidak hanya membutuhkan pengetahuan dan keterampilan tetapi juga sikap, ketahanan, dan kemampuan beradaptasi jangka panjang.

Sumber: https://baolangson.vn/hanh-trinh-hoi-nhap-bat-dau-tu-ren-luyen-5071654.html