Mengenai hal-hal yang dilarang dan menimbulkan kebencian.

Majelis Nasional baru-baru ini membahas apa yang dilarang dilakukan oleh guru, khususnya larangan guru menerima uang dari siswa. Banyak pihak yang menghargai profesi guru juga bertanya-tanya: Haruskah hal ini dilarang, dan jika ya, bagaimana cara penerapannya?

Kegiatan belajar terbuka (orang tua diundang untuk belajar bersama anak-anak mereka) di Sekolah Dasar Dong Da, Distrik Tan Binh, Kota Ho Chi Minh - Foto ilustrasi: H.HG

Dalam masyarakat yang beradab, semakin dilegalkan suatu perilaku, semakin dibutuhkan perilaku tersebut, dan hal ini seharusnya tidak mengecualikan orang-orang dalam profesi apa pun.

Menghindari atau hanya menyebutkan isu-isu sensitif secara samar-samar hanya akan mempersulit implementasi dan menciptakan banyak preseden. Hal ini juga menjadi tidak adil di berbagai profesi dan kelompok.

Undang-Undang tentang Guru, selain ketentuan tentang perlakuan istimewa, kehormatan, dan perlindungan, tidak boleh lepas dari larangan dan larangan khusus.

Jika dipahami sepenuhnya, banyak pendidik sejati tidak hanya tidak akan merasa kesal tetapi juga akan senang bahwa hukum tersebut dapat membantu membedakan antara yang baik dan yang buruk, dan mengurangi jumlah oknum yang merusak reputasi.

"Memaksa siswa untuk membayar uang dalam bentuk apa pun dilarang" adalah salah satu larangan terpenting... dan harus ditegakkan secara ketat. Hal ini tidak hanya harus diatur dalam undang-undang, tetapi juga secara khusus dikodifikasi dalam kode etik guru di setiap sekolah.

Mengajar adalah profesi yang unik, dan oleh karena itu selalu berada di bawah pengawasan yang lebih ketat dari masyarakat. Profesi lain mungkin diperbolehkan berpakaian kasual, tetapi guru tidak.

Orang lain mungkin bisa dimaafkan karena berbicara tidak pantas, tetapi tidak bagi guru. Apa yang mudah diterima di profesi lain, justru mudah dikritik oleh guru. Dari sudut pandang tertentu, kekakuan ini berasal dari status tinggi profesi guru.

Pendidikan sangat mendasar bagi perkembangan manusia, dan guru adalah pihak yang menyediakan fondasi tersebut. Mereka yang memasuki profesi mengajar perlu memahami hal ini sebelumnya. Dan aspek-aspek yang "terlarang" ini harus dimasukkan sejak dini dan secara komprehensif dalam program pelatihan guru.

Namun, pada kenyataannya, menegakkan praktik "menerima uang" dari siswa lebih sulit daripada larangan lainnya, karena bergantung pada faktor-faktor di luar kendali guru. Faktor-faktor tersebut meliputi sistem, lingkungan kerja, dan perilaku siswa serta orang tua.

Banyak orang tua saat ini, terutama mereka yang memiliki anak di kelas bawah, menggunakan uang untuk membeli ketenangan pikiran terkait guru. Alih-alih memastikan anak-anak mereka diperlakukan secara adil, beberapa masalah diselesaikan melalui cara finansial.

Merasa geram atas kesalahan tersebut, banyak orang tua tetap menginvestasikan uang di dalamnya dan, karena berpegang teguh pada kasih sayang mereka kepada anak-anak, mengabaikannya. Banyak yang berperan sebagai korban sekaligus pelaku.

Mereka bukannya tanpa cela. Dengan kata lain, sekadar "melarang guru" dalam undang-undang akan tidak praktis karena ada banyak cara untuk menghindari hukum. Profesi guru tidak hanya sensitif dan penuh tekanan, tetapi juga penuh godaan.

Membantu guru mengatasi godaan juga membutuhkan perubahan pola pikir dari siswa dan orang tua mereka. Selain itu, diperlukan perubahan kualitatif dalam administrasi sekolah dan manajemen guru.

Mereka yang berbuat benar harus diberi penghargaan, dan mereka yang berbuat salah harus dimintai pertanggungjawaban sepenuhnya atas tindakan mereka.

Seiring dengan perubahan persepsi mengenai perilaku dan rasa hormat terhadap guru, ungkapan terima kasih kepada guru pada kesempatan seperti ini akan benar-benar dikembalikan pada makna sebenarnya. Dan tidak seorang pun akan merasa tersinggung oleh praktik yang "terlarang" ini.

Sumber: https://tuoitre.vn/ve-nhung-dieu-cam-chanh-long-20241111082714883.htm