Mengatasi keterbatasan, mewujudkan impian.

(Baohatinh.vn) - Berkat kasih sayang dan metode pendidikan yang tepat, banyak anak penyandang disabilitas di Ha Tinh secara bertahap mengatasi kompleks inferioritas mereka, berjuang untuk belajar, berlatih, dan berintegrasi dengan percaya diri ke dalam masyarakat.

Terlahir dengan gangguan pendengaran bawaan, Bui Quang Anh (lahir tahun 2009), dari komune Can Loc, menghadapi banyak kesulitan dalam berkomunikasi dan belajar sejak usia muda. Pada usia 6 tahun, keluarganya mengirimnya untuk belajar di Pusat Hong Linh untuk Mendukung Perkembangan dan Pendidikan Inklusif bagi Anak-Anak Penyandang Disabilitas. Berkat kasih sayang dan dorongan dari para biarawati dan guru di sana, Quang Anh secara bertahap memperoleh kepercayaan diri dan minat dalam belajar.

Bui Quang Anh benar-benar larut dalam setiap goresan gambarnya.

Karena tidak dapat mendengar atau berbicara, setiap pelajaran merupakan perjalanan belajar yang gigih bagi Quang Anh. Terutama saat belajar melukis, ia harus mengerahkan usaha dan kesabaran dua kali lipat. Selain keterampilan tangannya, Quang Anh harus dengan cermat mengamati gerak-gerik gurunya, merasakan ekspresi mereka, dan dengan sabar menggunakan imajinasinya untuk menyampaikan perasaan tersebut melalui setiap sapuan kuas.

Dari sapuan kuas pertama itu, gairahnya secara bertahap "terbangun." Kecintaannya yang istimewa pada melukis berkembang ketika Quang Anh berturut-turut memenangkan juara ketiga nasional dalam Kompetisi Melukis untuk Siswa Tuna Rungu pada tahun 2025 dan 2026.

Quang Anh berbagi: “Saya sangat menikmati menggambar, terutama lukisan pemandangan. Saya merasa sangat bahagia dan bersyukur atas bimbingan dan dukungan yang diberikan oleh para biarawati dan guru di sini, yang memungkinkan saya untuk belajar dan mengejar minat saya. Saya akan berusaha lebih keras lagi untuk menjadi orang yang berguna, terutama dengan membantu anak-anak di pusat ini belajar menggambar dengan lebih baik.”

Lukisan karya Bui Quang Anh ini meraih juara ketiga tingkat nasional dalam Kompetisi Melukis untuk Pelajar Tuna Rungu tahun 2026.

Kisah Quang Anh juga merupakan cerminan dari lebih dari 250 siswa yang menerima dukungan pendidikan di Pusat Dukungan Perkembangan dan Pendidikan Inklusif untuk Anak Penyandang Disabilitas Hong Linh. Setiap anak menghadapi kesulitan unik yang berkaitan dengan pendengaran, komunikasi, atau perkembangan, tetapi mereka semua memiliki keinginan yang sama untuk belajar, bersekolah, dan berintegrasi dengan teman sebaya mereka. Dalam setiap pelajaran, mereka dengan penuh perhatian mengikuti isyarat guru untuk mempelajari huruf dan dengan sabar menyusun angka untuk menyelesaikan soal matematika. Beberapa anak memiliki disabilitas berat yang memengaruhi kemampuan fisik dan intelektual mereka, namun mereka dengan tekun belajar dan berlatih setiap hari.

Banyak anak telah belajar membaca, menulis, dan berhitung berkat pengajaran yang berdedikasi dari para guru mereka.

Selain itu, banyak anak juga berkesempatan untuk belajar mata pelajaran seni. Di kelas musik , bagi mereka yang pertama kali menyentuh piano, merasakan melodi dengan tangan mereka sendiri, mata dan senyum mereka jelas menunjukkan kegembiraan mereka.

Le Duc Tan (dari komune Cam Due), seorang siswa di Pusat Hong Linh untuk Mendukung Perkembangan dan Pendidikan Inklusif bagi Anak-Anak Penyandang Disabilitas, berbagi: “Setiap hari saya datang ke kelas dan saya sangat senang belajar membaca, bermain piano, dan bermain dengan teman-teman saya. Meskipun saya baru belajar dalam waktu singkat, saya sudah bisa memainkan beberapa lagu dengan mahir. Saya akan berusaha untuk belajar lebih baik lagi.”

Le Duc Tan (paling kiri) dengan tekun berlatih pelajaran pianonya.

Perjalanan mengintegrasikan anak-anak penyandang disabilitas ke dalam masyarakat juga dipelihara dengan penuh kasih sayang oleh para ibu dan bibi di Panti Asuhan Ha Tinh setiap hari. Sebagian besar anak-anak di sini memiliki disabilitas berat, banyak yang menderita berbagai gangguan secara bersamaan. Mereka memiliki usia, kondisi fisik, dan kemampuan kognitif yang beragam, sehingga merawat, mendidik, dan mendukung mereka membutuhkan kesabaran yang luar biasa.

Para guru di Panti Asuhan Ha Tinh merawat, mendukung, dan mendorong anak-anak dalam perkembangan mereka sehari-hari.

Bagi anak-anak penyandang disabilitas, perjalanan untuk memperoleh pengetahuan tidak pernah mudah. ​​Beberapa membutuhkan waktu lama untuk mengenali huruf atau menghafal angka sederhana; beberapa kesulitan berkonsentrasi di kelas; dan beberapa menghadapi kendala bahasa, sehingga membutuhkan dukungan langkah demi langkah dalam membaca, menulis, dan mengungkapkan pikiran mereka.

Ibu Phan Thi Thuy Huong, seorang guru di Panti Asuhan Ha Tinh, mengatakan: “Setiap anak memiliki situasi yang unik dan kemampuan belajar yang berbeda, jadi guru harus sangat sabar dan menemukan metode yang sesuai. Beberapa keterampilan perlu diajarkan berulang kali, tetapi kami sangat senang ketika anak-anak membuat kemajuan meskipun kecil.”

Guru Phan Thi Thuy Huong dengan teliti membimbing anak-anak dalam berpartisipasi dalam permainan fisik.

Selain pembelajaran di kelas, lembaga pendidikan inklusif juga berfokus pada pelibatan anak-anak dalam kegiatan luar ruangan, kegiatan kelompok, pertukaran budaya, permainan fisik, kelas bakat, dan berbagai kompetisi untuk penyandang disabilitas di seluruh negeri. Melalui kegiatan-kegiatan ini, kemampuan unik setiap anak secara bertahap ditemukan, dipupuk, dan dikembangkan.

Ibu Nguyen Thi Toan, Direktur Pusat Hong Linh untuk Mendukung Pengembangan dan Pendidikan Inklusif bagi Anak-Anak Penyandang Disabilitas, menyatakan: “Saat ini, pusat ini merawat, membina, dan mendukung pendidikan lebih dari 250 siswa penyandang berbagai disabilitas. Kami menerapkan banyak metode pengajaran yang tepat, dikombinasikan dengan intervensi terapeutik, untuk membantu mereka mengembangkan kemampuan kognitif, keterampilan berbahasa, dan keterampilan hidup. Selain itu, pusat ini juga memberikan perhatian khusus untuk mengidentifikasi dan membina bakat setiap anak melalui kegiatan seperti melukis, musik, dan olahraga, mendorong mereka untuk berpartisipasi dalam kompetisi nasional bagi penyandang disabilitas… Melalui ini, kami membantu mereka menjadi lebih percaya diri dan tegas dalam berintegrasi ke dalam masyarakat.”

Anak-anak di Pusat Dukungan Pengembangan dan Pendidikan Inklusif untuk Anak Penyandang Disabilitas Hong Linh dengan antusias mengikuti pelajaran olahraga mereka.

Terlepas dari keterbatasan fisik atau kemampuan berkomunikasi, banyak anak penyandang disabilitas berjuang setiap hari untuk mengatasi rasa tidak aman dan hambatan pribadi mereka agar dapat mengakses pengetahuan dan berintegrasi ke dalam masyarakat. Dengan tekad yang teguh dan keinginan yang kuat untuk belajar, dicintai, dan hidup seperti teman sebaya mereka, mereka menulis kisah-kisah indah tentang kemauan keras dan keyakinan akan masa depan.

Untuk memastikan anak-anak penyandang disabilitas memiliki kesempatan untuk berintegrasi ke dalam masyarakat, sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang sesuai, memungkinkan mereka mengakses pendidikan sejak dini dan menerima dukungan melalui metode khusus. Ke depannya, Asosiasi Perlindungan Penyandang Disabilitas dan Anak Yatim di Provinsi Ha Tinh akan terus berkoordinasi dengan unit dan daerah terkait untuk mempromosikan pelatihan kejuruan dan bimbingan karir, membantu mereka secara bertahap mengembangkan keterampilan kerja dan menjadi mandiri dalam hidup. Kami berharap setiap anak penyandang disabilitas akan memiliki kesempatan untuk mengembangkan kemampuan mereka, hidup, belajar, dan berpartisipasi secara setara dalam masyarakat.

Bapak Nguyen Van Son - Ketua Asosiasi Pendukung Penyandang Disabilitas dan Anak Yatim di Provinsi Ha Tinh

Kegiatan kelompok di Pusat Dukungan Pengembangan dan Pendidikan Inklusif untuk Anak Penyandang Disabilitas Hong Linh.

Sumber: https://baohatinh.vn/vuot-len-khiem-khuyet-cham-toi-uoc-mo-post309114.html