Permintaan pengaturan pendanaan untuk pengajaran dan pembelajaran tambahan

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Thanh Hoa mengharuskan lembaga pendidikan untuk mengatur dana dan menetapkan norma pengeluaran untuk pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah.

Pada tanggal 18 Februari, berita dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi Thanh Hoa mengatakan bahwa Departemen baru saja mengirimkan dokumen ke Departemen Pendidikan dan Pelatihan dan lembaga pendidikan afiliasinya mengenai penerapan sejumlah konten setelah Surat Edaran 29 tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan mulai berlaku (mulai 14 Februari).

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Thanh Hoa mewajibkan lembaga pendidikan untuk mengalokasikan dana untuk kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah. Foto: D.M.

Oleh karena itu, Departemen meminta lembaga pendidikan untuk secara efektif mempromosikan sumber daya manusia, fasilitas, dan pendanaan yang ada untuk mengembangkan rencana untuk menyelenggarakan pengajaran dan pembelajaran tambahan sesuai dengan peraturan, terutama untuk siswa tahun akhir.

Penataan yang fleksibel antara solusi pengajaran langsung dan daring, pengajaran langsung dikombinasikan dengan daring, satu guru dapat mengajar banyak siswa; mengatur pendanaan untuk pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah dari anggaran yang dialokasikan pada tahun 2025; mengembangkan peraturan pengeluaran internal, termasuk peraturan tentang tingkat pengeluaran untuk menyelenggarakan pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Di samping itu, perlu dilakukan penguatan manajemen pembelajaran tambahan di dalam dan luar sekolah; fokus pada peningkatan mutu jam mengajar reguler, pembimbingan dan pemantauan belajar mandiri siswa, serta mendorong siswa belajar dan meneliti sendiri melalui perangkat lunak, video perkuliahan, dan situs web ulasan.

Melaksanakan diferensiasi peserta didik dengan baik, mengutamakan penataan guru dalam membimbing dan membantu peserta didik yang hasil belajarnya kurang atau memuaskan; membimbing peserta didik pada tingkat cukup dan baik untuk belajar mandiri dan mengulang kembali secara individu maupun kelompok.

Bagi mahasiswa tingkat akhir, prioritas harus diberikan pada penempatan guru-guru yang memiliki kemampuan profesional dan teknis yang baik untuk mengajar, dan membatasi penugasan guru-guru ini pada tugas-tugas lain.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Thanh Hoa merekomendasikan bahwa dalam kasus di mana lembaga pendidikan tidak dapat mengatur pendanaan untuk insentif, guru harus didorong untuk mengajarkan pengetahuan tambahan tanpa memungut uang dari siswa.

Bagi sekolah, penting untuk segera mendeteksi, memuji, memberi penghargaan, dan meniru contoh-contoh kolektif dan individu yang mengajar dan mengulas secara cuma-cuma, berdedikasi, antusias, mengabdi sepenuh hati kepada siswa, dan mencapai efisiensi tinggi dalam pekerjaan pendidikan.

Sumber: https://daidoanket.vn/thanh-hoa-yeu-cau-bo-tri-kinh-phi-cho-day-them-hoc-them-10300107.html