An Giang completa il programma di alfabetizzazione, raggiungendo il livello 2.

GD&TĐ - La provincia di An Giang ha completato il suo programma di eradicazione dell'analfabetismo, raggiungendo il livello 2 e garantendo il diritto all'istruzione alla sua popolazione, in particolare nelle aree abitate da minoranze etniche.

Secondo un rapporto del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di An Giang, la località ha raggiunto gli standard per l'istruzione prescolare universale per i bambini di 5 anni; l'istruzione primaria universale di livello 3; l'istruzione secondaria inferiore universale di livello 2; e l'eliminazione dell'alfabetizzazione di livello 2.

Basandosi sulla propria esperienza pratica, il signor Le Huu Duyen, specialista del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di An Giang , ha condiviso numerose esperienze volte a migliorare la qualità e l'efficacia delle attività di promozione dell'alfabetizzazione nella zona.

Incentivare la partecipazione delle persone ai corsi di alfabetizzazione.

Secondo il signor Duyen, la maggior parte degli analfabeti di An Giang appartiene alle minoranze etniche Khmer e Cham, che vivono in condizioni economiche difficili, faticano a sbarcare il lunario e manifestano sentimenti di apprensione e inferiorità, con contatti limitati con le autorità locali. Ciononostante, sentono comunque il bisogno di leggere, scrivere e fare calcoli per facilitare la vita quotidiana e lo scambio di informazioni.

Sulla base di questa realtà, il settore dell'istruzione ha individuato fattori efficaci per incoraggiare la partecipazione delle persone all'apprendimento di XMC (Xoc Lam Thong Minh), tra cui: sfruttare il ruolo di figure influenti nella comunità; utilizzare gli studenti come motivatori per altri studenti; e selezionare luoghi e orari di apprendimento adatti alle specifiche professioni e religioni delle persone.

Promuovere il ruolo dei centri di apprendimento comunitari

Una delle soluzioni chiave consiste nel rafforzare il ruolo e le responsabilità dei Centri di Apprendimento Comunitario (CLC). In precedenza, molti CLC si concentravano principalmente sulla pianificazione, l'aggiornamento dei dati e la rendicontazione dei risultati; ora, a questi centri sono stati assegnati compiti specifici e sono ritenuti responsabili del loro operato.

Attraverso l'analisi dei dati, il settore dell'istruzione ha riscontrato che l'analfabetismo è concentrato principalmente nella fascia d'età compresa tra i 35 e i 60 anni, soprattutto tra le minoranze etniche. Sulla base di ciò, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione elabora e attua proattivamente piani per promuovere l'alfabetizzazione, in particolare nelle aree abitate da minoranze etniche e nelle zone montane.

Nello specifico, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione ha emanato il Piano n. 2461/KH-SGDĐT del 26 giugno 2023, relativo all'attuazione di programmi di alfabetizzazione per le comunità di minoranze etniche nel 2023; e contestualmente ha incaricato le unità competenti di elaborare piani e assegnare obiettivi specifici. I responsabili e gli specialisti incaricati dei programmi di alfabetizzazione presso i Dipartimenti distrettuali dell'Istruzione e della Formazione (prima del 1° luglio 2025) sono stati inoltre invitati a una riunione per concordare soluzioni e affrontare le difficoltà riscontrate nel processo di attuazione.

Grazie al tempestivo coordinamento tra i Dipartimenti per l'Istruzione e la Formazione (prima della fusione) e i Dipartimenti per la Cultura e gli Affari Sociali (dopo la fusione), i piani XMC sono stati emanati e attuati in modo rapido e sincrono.

Una delle soluzioni chiave nelle campagne di alfabetizzazione è quella di rafforzare il ruolo e le responsabilità dei Centri di Apprendimento Comunitario (CLC).

Risultati concreti, approccio flessibile

Nel periodo 2023-2025, l'intera provincia ha attivato 130 corsi di alfabetizzazione, coinvolgendo 1.890 persone analfabete di età compresa tra i 15 e i 60 anni; di queste, 1.134 hanno frequentato il livello 1 e 756 il livello 2. Ad oggi, 680 persone hanno ottenuto il riconoscimento del completamento del livello 1, mentre le restanti stanno proseguendo gli studi e non sono ancora state sottoposte alla valutazione per il riconoscimento.

Per mantenere alta la frequenza degli studenti e migliorare l'efficacia dell'apprendimento, i Centri di Apprendimento Comunitario (CLC) hanno istituito gruppi Zalo, coordinando i responsabili dei centri, i comitati di villaggio e gli insegnanti per lo scambio di informazioni e il monitoraggio delle presenze a ogni lezione. Di conseguenza, gli studenti ricevono attenzione e incoraggiamento costanti, l'atmosfera in classe diventa sempre più vivace e la qualità delle lezioni migliora significativamente.

Inoltre, grazie ad iniziative di sensibilizzazione sociale, il primo giorno di ogni corso XMC gli studenti ricevono dei doni per incoraggiare il loro spirito di apprendimento.

Politiche volte a sostenere e ampliare la platea dei beneficiari.

Secondo il signor Duyen, fornire consulenza sull'emissione di documenti guida e politiche di supporto per i partecipanti alla formazione XMC, nonché per il personale addetto alla formazione XMC, è di grande importanza, in quanto consente agli insegnanti di insegnare con serenità e agli studenti di studiare con fiducia.

In particolare, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di An Giang ha collaborato con il carcere di Dinh Thanh (Dipartimento C10) per attuare il Piano n. 665/KHPH-SGDĐT-TGĐT del 2 giugno 2022, relativo all'organizzazione di corsi di alfabetizzazione, istruzione universale e orientamento professionale per i detenuti nel periodo 2021-2030. Di conseguenza, 163 studenti hanno partecipato ai corsi di alfabetizzazione, tra cui 71 donne.

Il signor Le Huu Duyen ha affermato che la promozione dell'alfabetizzazione è un compito fondamentale per elevare il livello intellettuale della popolazione e contribuire allo sviluppo socio-economico del territorio. Per ottenere risultati duraturi, è necessario il coinvolgimento coordinato di tutti i livelli e settori, unitamente ad approcci creativi adeguati alle caratteristiche specifiche di ogni località e gruppo target.

Secondo le statistiche del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di An Giang, il tasso di alfabetizzazione per le persone di età compresa tra 15 e 60 anni al livello 1 è del 96,81% (il tasso di analfabetismo al livello 1 è del 3,19%); il tasso di alfabetizzazione al livello 2 è del 94,47% (il tasso di analfabetismo al livello 2 è del 5,53%).

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-hoan-thanh-xoa-mu-chu-dat-chuan-muc-do-2-post760333.html