Nelle principali province e città, il processo di iscrizione alla scuola dell'infanzia, alla prima elementare e alla sesta elementare viene attuato in modo da facilitare l'apprendimento e ridurre la pressione sugli studenti. Sebbene l'implementazione di queste soluzioni di iscrizione abbia portato a numerosi miglioramenti, per superare le criticità relative alla qualità, le scuole devono innovare i metodi di insegnamento e migliorare le strutture, al fine di elevare la qualità dell'istruzione e consolidare la fiducia dei genitori.
Anziché ammettere gli studenti in base al luogo di residenza registrato, il processo di ammissione si baserà sulle domande online formulate in base al luogo di residenza effettivo dello studente. Questa è considerata una soluzione importante per superare il problema degli studenti che vivono in un luogo ma studiano in un altro.
Qualità o distanza?
La questione dell'iscrizione alla scuola primaria, il problema della scelta delle scuole e delle classi che negli ultimi anni ha portato al sovraffollamento degli istituti scolastici statali, ha sempre attirato l'attenzione dell'opinione pubblica. Ci si chiede se questa situazione sia dovuta a una carenza di scuole e aule o alla disomogeneità della qualità degli istituti.
Nel corso di una discussione con noi in merito alla procedura di iscrizione per l'anno scolastico 2026-2027, il preside della scuola primaria Thang Long ( Hanoi ) ha affermato che negli ultimi anni, nella scelta della scuola per i propri figli, i genitori tendono a privilegiare la qualità rispetto alla distanza.
Secondo le nuove normative, in fase di ammissione degli studenti, la scuola dà priorità al Gruppo 1, che comprende gli studenti residenti nelle vicinanze; il Gruppo 2 include gli studenti i cui genitori lavorano presso enti all'interno del distretto, qualora vi siano ancora posti disponibili. Il vantaggio delle ammissioni di quest'anno è che gli studenti possono studiare vicino a casa e persino scegliere la scuola che preferiscono.
Questo sistema facilita ai genitori l'accompagnamento e il ritiro dei figli a scuola. Tuttavia, l'iscrizione basata sulla residenza pone anche delle sfide per gli istituti scolastici. In realtà, prevedere il numero di iscrizioni all'inizio dell'anno scolastico è più difficile perché non esistono più le liste di assegnazione territoriale fisse dei distretti come in passato. Le scuole sono costrette a condurre indagini interne per stimare il numero di studenti al fine di assegnare gli insegnanti e predisporre le strutture necessarie. D'altro canto, le scuole devono visitare proattivamente gli asili nido della zona per raccogliere dati, poiché molti bambini risultano iscritti a scuola ma non risiedono nel distretto, e viceversa.
A Ho Chi Minh City, la procedura di iscrizione alle scuole primarie e secondarie si svolge interamente online. L'assegnazione dei posti è flessibile e si basa sul coordinamento tra il Ministero dell'Istruzione e della Formazione e i Comitati Popolari a livello comunale, tenendo conto di tre fattori: la rete scolastica locale e limitrofa, il numero di bambini nella fascia d'età e la distanza effettiva. È importante sottolineare che viene utilizzato un sistema di mappatura digitale per determinare con precisione la distanza tra la residenza e la scuola, al fine di creare le condizioni più favorevoli per la frequenza scolastica degli studenti nelle scuole vicine alle loro abitazioni.
Secondo gli esperti di istruzione, il sovraffollamento in alcune scuole negli ultimi anni è dovuto a diverse ragioni. Tuttavia, la causa principale è la disomogeneità della qualità dell'istruzione tra le varie scuole, che spinge i genitori a cercare scuole prestigiose a tutti i costi.
Per ridurre la pressione sulle iscrizioni alla scuola primaria, Hanoi, così come altre località, necessita di una tabella di marcia per migliorare uniformemente la qualità delle scuole, soprattutto nelle aree densamente popolate e in rapida urbanizzazione.
Dott. Hoang Ngoc Vinh, ex direttore del Dipartimento di Formazione Professionale (Ministero dell'Istruzione e della Formazione)
Il dottor Hoang Ngoc Vinh, ex direttore dell'Istruzione professionale (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ritiene che, per ridurre la pressione sulle iscrizioni alla scuola primaria, Hanoi e altre località necessitino di una strategia per migliorare uniformemente la qualità delle scuole, soprattutto nelle aree densamente popolate e in rapida urbanizzazione. Le scuole vicino a casa dovrebbero essere luoghi in cui i genitori possano mandare i propri figli con fiducia, con strutture di base, opzioni di convitto sicure e attività didattiche diversificate. Se la qualità non migliora, i genitori continueranno a cercare scuole "prestigiose", anche a costo di percorrere distanze maggiori o sostenere costi aggiuntivi. Pertanto, si dovrebbe dare priorità agli investimenti nelle scuole che presentano ancora carenze, piuttosto che distribuire gli investimenti in modo disomogeneo tra tutti i livelli. Solo riducendo la disparità di qualità si potrà contrastare la mentalità del "cambio frequente di scuola". Inoltre, poiché i genitori scelgono le scuole principalmente in base alla fiducia, è necessario che le scuole divulghino pubblicamente informazioni pratiche come il numero di alunni per classe, il corpo docente, le condizioni di apprendimento, i livelli di sicurezza, le attività di supporto agli studenti e i progressi degli alunni. Non dovremmo limitarci a pubblicare i risultati o i punteggi degli esami, poiché questo approccio rischia facilmente di favorire le "scuole con le migliori prestazioni".
In particolare, le scuole di successo hanno la responsabilità di condividere esperienze, supportare gli insegnanti di ruolo, ruotare adeguatamente insegnanti e personale amministrativo, replicare buoni modelli, organizzare attività di formazione professionale, proporre lezioni dimostrative e attività extracurriculari con le scuole svantaggiate della stessa area. Quando le scuole condividono e imparano le une dalle altre, ciò contribuisce a migliorare la qualità e il prestigio delle scuole più deboli. La qualità dell'istruzione deve essere migliorata attraverso investimenti mirati, una migliore governance e un'effettiva diffusione delle competenze tra le scuole.
Approccio centrato sullo studente
Ad Hanoi, le iscrizioni per l'anno scolastico 2026-2027 si svolgeranno online, con l'integrazione di sistemi di mappatura GIS. Le iscrizioni online per scuole dell'infanzia, scuole primarie e scuole medie inferiori si terranno dal 4 al 9 luglio.
Anche la procedura di ammissione al decimo anno è stata modificata: quest'anno, per la prima volta, gli studenti possono indicare tre preferenze in tre scuole superiori pubbliche a loro scelta, indipendentemente dalla zona di residenza, come avveniva negli anni precedenti, al fine di facilitare e aumentare le loro possibilità di ammissione.
Secondo Nguyen Van Hien, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi, l'anno scolastico 2026-2027 vedrà l'implementazione di un nuovo modello di iscrizione e gestione incentrato sullo studente, che dà priorità agli studenti che studiano nel loro luogo di residenza. Questo nuovo approccio potrebbe dare origine a situazioni specifiche, ma garantirà la tutela dei migliori interessi degli studenti.
Tuttavia, le scuole devono effettuare le ammissioni in conformità con i regolamenti, senza effettuare sondaggi o esami di ammissione per la prima elementare e senza riscuotere tasse al di fuori di quanto previsto dai regolamenti. Le scuole che ricevono un numero di domande superiore alla quota consentita devono segnalarlo al Ministero dell'Istruzione e della Formazione per garantire un'equa distribuzione dei posti ed evitare la concentrazione delle domande in poche scuole, che potrebbe causare sovraffollamento.
Di fronte alla carenza di posti nelle scuole, Hanoi ha dato priorità allo stanziamento di fondi per la costruzione di nuove scuole, ristrutturando e riparando al contempo gli edifici scolastici e le aule fatiscenti che non soddisfano i requisiti e le esigenze di apprendimento degli studenti. Oltre al sistema scolastico pubblico, Hanoi sostiene anche la costruzione e il miglioramento della qualità delle scuole private per ampliare le opportunità educative per gli studenti.
Secondo Tran Thi Dieu Thuy, vicepresidente del Comitato popolare di Ho Chi Minh City, la città sta attualmente predisponendo strutture e attrezzature adeguate per soddisfare le esigenze di apprendimento degli studenti, dando priorità ai posti scolastici per i figli di famiglie beneficiarie di politiche sociali, famiglie povere, lavoratori e orfani. Le autorità locali stanno intensificando le attività di informazione, orientamento e incoraggiamento affinché gli studenti si iscrivano all'esame di ammissione alla decima classe in base alle loro capacità, dando priorità alle scuole vicine alle loro attuali residenze per garantire la comodità degli studi e per attuare la politica cittadina di riduzione della congestione del traffico.
La disparità di qualità tra le scuole superiori è la ragione principale della pressione nel processo di ammissione.
In realtà, la disparità di qualità tra le scuole superiori è la ragione principale della pressione sulle iscrizioni. L'obiettivo finale del programma di istruzione generale del 2018 è quello di sviluppare le competenze e le qualità degli studenti. Un fattore cruciale per migliorare la qualità è continuare a innovare i metodi di insegnamento, applicare modelli didattici avanzati e organizzare lezioni con due sessioni al giorno...
Il Ministro dell'Istruzione e della Formazione Hoang Minh Son ha dichiarato che, nel prossimo periodo, le autorità locali dovranno completare la rete di strutture educative a tutti i livelli, incrementando gli investimenti nelle infrastrutture, dalle aule ai laboratori. Si tratta di un'esigenza urgente e di un prerequisito fondamentale per ampliare le opportunità di accesso a un'istruzione di qualità. Solo quando la rete di scuole e aule sarà organizzata in modo razionale e funzionale per gli studenti, sarà possibile migliorare la qualità dell'istruzione. Allo stesso tempo, è necessario continuare a formare il personale docente in concomitanza con la riforma dei programmi di studio. A tal fine, il corpo docente riveste un ruolo decisivo, non solo garantendo un numero sufficiente di insegnanti, ma anche sviluppando le loro capacità nell'attuazione del curriculum, nell'innovazione dei metodi di insegnamento e ponendo gli studenti al centro del processo educativo.
(Continua)
Fonte: https://nhandan.vn/bai-1-go-nut-that-ve-chat-luong-post966827.html
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