Nel Paese mancano ancora più di 102.000 insegnanti, dalla scuola dell'infanzia alle scuole superiori.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, nell'anno scolastico 2024-2025, in tutto il Paese mancheranno ancora 102.097 insegnanti per la scuola dell'infanzia e primaria rispetto alla quota di personale prevista.

Allarmante carenza di insegnanti

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione (MOET), ad aprile 2025, nel Paese mancavano ancora 102.097 insegnanti in organico, a tutti i livelli dell'istruzione prescolare e generale, rispetto alla quota stabilita.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, nell'anno scolastico 2024-2025, in tutto il Paese mancheranno ancora 102.097 insegnanti per la scuola dell'infanzia e primaria rispetto alla quota di personale prevista. Foto: Van Trang

La carenza di insegnanti rimane diffusa in molte località, soprattutto per quanto riguarda gli insegnanti della scuola dell'infanzia, gli insegnanti di materie nuove e integrate nelle scuole secondarie di primo grado e gli insegnanti di inglese nelle aree svantaggiate. Le assunzioni a livello locale sono lente e il numero di posti assegnati non è stato completamente coperto. La qualità del corpo docente è disomogenea tra le diverse regioni.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la carenza di insegnanti sta sovraccaricando il personale esistente, riducendo la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento, ed è particolarmente grave nell'istruzione prescolare e per le nuove materie introdotte nel curriculum di istruzione generale del 2018.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sottolinea che il problema di lunga data della carenza e dell'eccesso di insegnanti a livello locale rimane irrisolto a causa del fatto che l'autorità in materia di reclutamento e distacco è attualmente decentralizzata ai Comitati Popolari distrettuali per l'istruzione prescolare, primaria e secondaria. Inoltre, il fatto che il reclutamento non sia supervisionato dal settore dell'istruzione porta a una strutturazione inadeguata delle materie; gli stessi esami standardizzati utilizzati in altri settori non valutano la competenza pedagogica degli aspiranti insegnanti, ecc.

Molte politiche preferenziali per attrarre insegnanti.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha appena pubblicato una bozza di risoluzione dell'Assemblea Nazionale su alcuni meccanismi e politiche specifici per ottenere risultati innovativi nello sviluppo dell'istruzione e della formazione, affinché il pubblico possa esprimere il proprio parere, come previsto.

Un nuovo punto nella bozza di risoluzione dell'Assemblea nazionale sui meccanismi e le politiche innovative per lo sviluppo dell'istruzione e della formazione è quello di conferire al Direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione il potere di reclutare, assumere, assegnare, trasferire e distaccare insegnanti, amministratori e personale presso gli istituti di istruzione prescolare e generale della provincia.

La bozza di risoluzione delinea inoltre numerosi meccanismi e politiche specifici per lo sviluppo dell'istruzione e della formazione, nonché politiche relative alle risorse umane nel settore dell'istruzione.

Di conseguenza, il Governo regolerà un regime speciale di indennità preferenziali, garantendo un livello minimo come stabilito nella Risoluzione 71-NQ/TW: 70% per gli insegnanti di scuola dell'infanzia, primaria e secondaria superiore professionale; 30% per il personale scolastico; e 100% per gli insegnanti di istituti per disabili, scuole specializzate e aree che affrontano difficoltà estreme.

Le autorità locali sono autorizzate a sviluppare meccanismi di reclutamento, assunzione e retribuzione flessibili e competitivi, non necessariamente basati sulla scala salariale generale dei dipendenti pubblici, al fine di attrarre e impiegare esperti di spicco, scienziati internazionali e intellettuali vietnamiti all'estero.

Molti insegnanti hanno espresso la loro gioia e la convinzione che le nuove politiche contribuiranno a migliorare la loro vita, permettendo loro di dedicarsi al lavoro con serenità. Inoltre, l'aumento degli stipendi e dei benefit attirerà studenti di talento nei corsi di formazione per insegnanti, incoraggiandoli a candidarsi e a rimanere nella professione, contribuendo così a colmare la carenza di docenti.

"Il governo aumenterà presto l'indennità preferenziale per gli istituti di istruzione prescolare e primaria, portandola ad un minimo del 70% per gli insegnanti e a un minimo del 30% per il personale. Questa notizia è una vera boccata d'aria fresca, che creerà un'atmosfera più positiva, motivazione e determinazione per la nostra professione", ha dichiarato la signora Cao Thi Van, preside della scuola materna Quang Minh (quartiere di Van Ha, provincia di Bac Ninh).

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha inoltre chiaramente individuato che, per l'anno scolastico 2025-2026, uno dei compiti chiave del settore è quello di attuare il reclutamento e l'utilizzo di tutti i posti di insegnante assegnati per il periodo 2022-2026; rivedere il numero di insegnanti esistenti e proporre ulteriori posti di insegnante per il periodo 2026-2030 per affrontare la carenza di insegnanti, in particolare per implementare l'insegnamento a due turni giornalieri per l'istruzione generale e per raggiungere l'istruzione prescolare universale per i bambini dai 3 ai 5 anni.

Secondo il giornale del lavoro

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/ca-nuoc-con-thieu-hon-102000-giao-vien-tu-mam-non-den-pho-thong-4127c82/