Un giovane con il sogno di seminare semi di conoscenza tra le montagne e le foreste.

GD&TĐ - Lasciandosi la città alle spalle, Tran Hai Quan ha scelto di intraprendere un viaggio per diffondere l'alfabetizzazione negli altipiani, coltivando la conoscenza e alimentando il sogno di apprendimento dei bambini di queste regioni.

Báo Giáo dục và Thời đại•05/11/2025

Nel trambusto della vita urbana moderna, ci sono ancora persone che scelgono una strada diversa, seminando silenziosamente i semi della conoscenza in aree remote. Questa è la storia di Tran Hai Quan, fondatore dell'organizzazione benefica senza scopo di lucro chiamata DOP.

La sua organizzazione e i suoi progetti rappresentano concretamente lo spirito di impegno e innovazione nell'ambito dell'educazione comunitaria.

Dai sogni giovanili a una missione per la comunità.

L'idea di fondare DOP è venuta a Quân quasi per "destino". Durante gli studi, aveva partecipato a numerose attività di volontariato e nutriva il sogno di creare un'organizzazione di educazione comunitaria. Tuttavia, dopo la laurea, le esigenze lavorative e alcune difficoltà personali hanno interrotto la realizzazione di quel sogno.

Nel 2015, dopo numerose esperienze, decise di cambiare rotta, abbandonando il suo lavoro stabile per dedicarsi con tutto il cuore alla sua missione di educare i bambini poveri nelle regioni montuose.

Il signor Tran Hai Quan, fondatore dell'organizzazione benefica DOP. Foto: fornita dall'autore.

Ha scelto la strada del servizio alla comunità, una scelta impegnativa, soprattutto per un giovane qualunque che parte da zero.

Armato unicamente di passione, era convinto che solo avventurandosi in avanti il cammino si sarebbe gradualmente svelato sotto i suoi passi incrollabili.

"È una scelta. So che questa strada non è facile, ma se non la intraprendo, potrei pentirmene per il resto della mia vita", ha confidato Quân.

Partendo da zero, DOP opera su tre principi cardine: collaborazione con la comunità, preservazione della cultura organizzativa e sviluppo di metodi educativi sostenibili. Secondo il signor Quan, questo modello non è solo un progetto di beneficenza, ma una comunità di apprendimento in cui tutti collaborano per creare valore.

Il signor Tran Hai Quan ha condiviso che, durante tutto il suo percorso di mantenimento e sviluppo del DOP, ci sono tre cose che lo hanno sempre motivato a continuare.

Innanzitutto, è fondamentale il cambiamento di mentalità e di consapevolezza dei bambini – i beneficiari del progetto – unitamente al sincero affetto dimostrato dalla popolazione locale.

Inoltre, abbiamo l'entusiasmo e la dedizione dei membri del progetto, che sono rimasti saldi nonostante le numerose sfide affrontate.

Infine, c'è il sostegno discreto di molti colleghi della comunità, persone che credono nel valore dell'istruzione, anche se modelli di progetti educativi come DOP non hanno ricevuto molta attenzione in una società che propende ancora più per la filantropia che per lo sviluppo sostenibile.

La volontà di risolvere il "collo di bottiglia" nell'istruzione nelle regioni montuose.

Durante il suo lavoro sul campo a Dak Nong (in precedenza) e Lam Dong, il signor Quan si è reso conto dei principali "colli di bottiglia" dell'istruzione nelle aree abitate da minoranze etniche, tra cui: bassi livelli di alfabetizzazione, lunghe distanze da percorrere per raggiungere la scuola, difficili condizioni economiche e la persistente convinzione che "l'istruzione non cambi la vita".

Il signor Tran Hai Quan ricorda un episodio che si rivelò un punto di svolta nel suo percorso. In una notte d'estate illuminata dalla luna, in un villaggio senza elettricità, chiacchierò con H., la figlia del capo villaggio, dove aveva cercato rifugio.

Ha sentito per caso una studentessa che aveva appena finito la terza media confidarle che avrebbe potuto abbandonare gli studi perché tutti i suoi compagni stavano lasciando la scuola per rimanere a casa a lavorare nei campi o per sposarsi presto.

"Perché sono l'unica che va a scuola. Tutti i miei compagni sono in vacanza. Se vado a scuola, probabilmente finirò per diventare... l'anziano del villaggio." I pensieri della ragazza lo turbavano.

Quân era già a conoscenza del problema degli studenti che abbandonano la scuola nelle zone montuose, ma solo dopo averlo visto di persona e aver ascoltato la storia di uno di loro ha compreso appieno il divario educativo presente in quelle aree.

Da quel momento, sentì un forte desiderio di fare qualcosa affinché i bambini delle zone montuose non fossero privati dell'opportunità di imparare e di sognare.

Storie come queste hanno ispirato Quân e DOP a lanciare il progetto "Journey to Nurture Literacy" (Viaggio per coltivare l'alfabetizzazione), un programma di supporto educativo a lungo termine per bambini che vivono in zone remote. Il progetto si basa su un modello di "mentoring individuale", in cui ogni bambino riceve supporto diretto, incoraggiamento e un attento monitoraggio da parte di un mentore dedicato durante tutto il percorso di apprendimento.

Oltre all'insegnamento dell'alfabetizzazione, la sua organizzazione propone anche lezioni online settimanali, attività extracurriculari e gite didattiche trimestrali per promuovere nei bambini lo spirito di autoapprendimento e la fiducia in se stessi. Le attività educative si svolgono attraverso una combinazione di sessioni online settimanali e incontri in presenza trimestrali durante le visite dei volontari al sito del progetto.

I bambini degli altipiani sono felici in classe. Foto: DOP

Per il signor Quan, l'alfabetizzazione non si limita all'apprendimento della lettura e della scrittura, ma rappresenta una porta d'accesso alla conoscenza, aiutando i bambini delle comunità remote ad accedere alle informazioni, a comprendere le politiche, a identificare le usanze obsolete e a proteggersi dalle insidie della società moderna.

La sua campagna educativa è strutturata come un percorso di "momento di cambiamento", in cui ogni piccola lezione ha il potere di risvegliare la forza interiore dei bambini. Invece di lasciarli sviluppare secondo le ambizioni degli adulti, il programma è progettato per dare ai bambini l'indipendenza, permettendo loro di vivere nel proprio mondo e di connettersi armoniosamente con le loro famiglie e la società.

Basandosi sulla metodologia Steineriana, l'organizzazione si propone di formare una generazione di giovani dallo spirito libero, compassionevoli ed empatici. Un elemento chiave di questo modello è l'ascolto profondo: ogni insegnante accompagnerà e comprenderà ogni studente per creare un ambiente educativo personalizzato, aiutandoli a crescere felici e capaci di diffondere la felicità.

Anh Quân ha affermato: “L'alfabetizzazione è di grande valore per le persone che vivono in zone remote, dove le condizioni di apprendimento sono limitate. Non è solo un'abilità di base, ma anche un ponte che permette loro di accedere alla conoscenza, comprendere e applicare efficacemente le politiche sociali.”

Le aule improvvisate nei villaggi remoti ora hanno più luce. Partendo da pochi studenti iniziali, l'organizzazione del signor Quan ha sostenuto 71 studenti delle zone montuose con il progetto "Viaggio verso l'alfabetizzazione", ha aiutato 12 studenti universitari a completare i loro studi attraverso il progetto "Sponsorizzazione" e ha esteso progetti e attività educative a 8 villaggi nell'ex provincia di Dak Nong.

Quando i bambini delle regioni montuose sono appassionati di apprendimento.

Non si tratta solo di numeri; ciò che rende il signor Quan più orgoglioso è il cambiamento di mentalità delle persone, con i genitori che iniziano a dare valore all'istruzione dei propri figli e i bambini degli altipiani che sviluppano un interesse e una passione sempre maggiori per l'apprendimento.

A differenza di molte attività benefiche di breve durata, egli desiderava che l'organizzazione producesse un valore sostenibile e duraturo, puntando a costruire un modello educativo "per la comunità, dalla comunità". Ogni partecipante, che sia studente, docente o imprenditore, è incoraggiato a contribuire secondo le proprie capacità e a condividere la responsabilità.

Per Quân, l'educazione non può iniziare solo con la compassione. "Deve nascere dalla comprensione e dal rispetto per chi la riceve. Non diamo ciò che abbiamo, ma aiutiamo gli altri a trovare ciò di cui hanno bisogno", ha affermato.

I bambini sono entusiasti del modello didattico che stimola la creatività. Foto: DOP

Spera soltanto che la storia di DOP possa offrire una nuova prospettiva a coloro che lavorano nel servizio alla comunità, dove la condivisione va oltre il semplice donare, ma implica la creazione collaborativa di valori sostenibili, aiutando i beneficiari a realizzarsi concretamente grazie alle proprie capacità.

Questa mentalità ha permesso al DOP di sviluppare gradualmente un modello adeguato per sostenere il miglioramento della consapevolezza pubblica, dell'istruzione universale e dello sviluppo delle risorse umane nelle aree svantaggiate, contribuendo così al raggiungimento degli obiettivi del settore dell'istruzione nella costruzione di nuove aree rurali.

Dopo quasi 10 anni di attività, DOP non è solo un luogo dove i bambini delle zone montuose possono coltivare la conoscenza, ma anche una "seconda scuola" per molti giovani di Ho Chi Minh City, che imparano a vivere per la comunità.

I programmi di comunicazione, le attività di volontariato e la formazione professionale implementati da DOP hanno offerto a molti studenti l'opportunità di acquisire esperienza pratica e di riflettere sul ruolo della conoscenza e sulla responsabilità sociale dei giovani.

"DOP è la storia di giovani comuni che osano vivere, osano sognare e si dedicano ai buoni valori", ha affermato il fondatore di DOP con voce piena di orgoglio.

Due bambini posano accanto a dipinti realizzati con foglie. Foto: DOP

L'organizzazione DOP (Dual Professional Development Organization), fondata nel 2015, è un'organizzazione senza scopo di lucro che opera nei settori dell'istruzione e del lavoro sociale.

DOP si propone di rafforzare le capacità dei poveri e degli svantaggiati, contribuendo a promuovere pari opportunità di istruzione e sviluppo sostenibile.

Dopo 10 anni di attività, l'organizzazione si impegna con fermezza a costruire uno stile di vita umano, a promuovere la responsabilità sociale e a diffondere valori positivi tra le giovani generazioni del Vietnam. Il suo motto è "non solo dare loro una canna da pesca, ma anche aiutarli a imparare a pescare e ad apprezzare la pesca".

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chang-trai-voi-uoc-mo-gieo-hat-tri-thuc-giua-nui-rung-post755001.html