La trasformazione digitale offre maggiori opportunità agli studenti che devono sostenere gli esami.

GD&TĐ - Le aule digitali, le banche dati di domande online e le applicazioni di intelligenza artificiale (IA) stanno aiutando gli studenti a prepararsi al meglio per l'esame di maturità del 2026.

Apprendimento in uno spazio aperto

Nelle scuole superiori della provincia di Tuyen Quang, i preparativi per l'esame di maturità del 2026 stanno entrando in una fase accelerata. A differenza del passato, quando gli studenti si affidavano principalmente ai libri di testo e alle lezioni di ripasso in presenza, la tecnologia digitale è ormai diventata una "compagna" familiare sia per gli insegnanti che per gli studenti.

Durante una lezione di ripasso di matematica presso la scuola superiore Minh Quang, l'insegnante non solo ha spiegato alla lavagna, ma si è anche collegata a una banca dati di esercizi online, permettendo agli studenti di esercitarsi durante la lezione. Utilizzando semplicemente uno smartphone o un tablet, gli studenti hanno potuto completare gli esercizi, ricevere risultati immediati e individuare chiaramente le aree in cui necessitavano di migliorare.

Gli spazi aperti aiutano gli studenti ad accedere più facilmente alla conoscenza.

L'atmosfera di apprendimento è quindi diventata più vivace. Gli studenti si scambiano attivamente idee e interagiscono maggiormente con gli insegnanti, invece di limitarsi ad ascoltare passivamente le lezioni. I dati provenienti dai test online aiutano gli insegnanti a classificare rapidamente gli studenti e ad adattare i contenuti di ripasso alle esigenze di ciascun gruppo di livello.

Ma Thi Hieu, studentessa della classe 12C2 del liceo Minh Quang, ha raccontato che, oltre alle lezioni in presenza, partecipa regolarmente a lezioni online e si esercita con domande d'esame su internet.

“Gli insegnanti ci hanno fornito indicazioni molto dettagliate su risorse di apprendimento affidabili da utilizzare per studiare in autonomia. Posso rivedere le lezioni in qualsiasi momento ed esercitarmi con diverse tipologie di domande, quindi mi sento più sicura. Quest'anno ho intenzione di iscrivermi a un istituto di formazione per insegnanti, quindi mi sto impegnando al massimo per prepararmi all'esame”, ha affermato Hieu.

La trasformazione digitale sta apportando cambiamenti positivi non solo nelle scuole delle aree centrali, ma anche in molti istituti scolastici delle regioni svantaggiate. Presso la scuola secondaria e superiore Khang Nhat, nel comune di Tan Thanh, sono state organizzate tre simulazioni d'esame per gli studenti del dodicesimo anno, utilizzando un formato ibrido che combinava prove in presenza e online. I risultati di ciascuna simulazione hanno mostrato un significativo miglioramento nel rendimento degli studenti.

Secondo il signor Nguyen Manh Ha, vicepreside della scuola, l'applicazione della tecnologia aiuta gli insegnanti a gestire l'apprendimento degli studenti in modo più efficace, creando al contempo le condizioni affinché gli studenti possano migliorare le proprie capacità di autoapprendimento.

"La scuola suddivide gli studenti in base alle loro capacità per organizzare sessioni di ripasso adeguate. Gli insegnanti assegnano i compiti tramite piattaforme come Khan Academy, OLM... Gli studenti possono esercitarsi ulteriormente fuori dalle lezioni e gli insegnanti possono facilmente monitorare i progressi di ciascuno", ha affermato il signor Ha.

L'applicazione pratica dimostra che la tecnologia digitale non solo supporta l'innovazione nei metodi di insegnamento, ma apre anche uno "spazio di apprendimento aperto" in cui gli studenti possono accedere alla conoscenza sempre e ovunque. Con una semplice connessione internet, possono partecipare a lezioni online, guardare video didattici, svolgere simulazioni d'esame o scambiare idee con i compagni sui forum di apprendimento.

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Ancora più importante, l'ambiente di apprendimento digitale contribuisce allo sviluppo delle capacità di autoapprendimento, un elemento sempre più essenziale nell'istruzione moderna. Invece di affidarsi completamente agli insegnanti, gli studenti elaborano proattivamente piani di studio, cercano materiali e valutano autonomamente le proprie competenze.

Molti insegnanti ritengono che l'intelligenza artificiale e le tecnologie digitali stiano cambiando radicalmente il modo in cui insegniamo e impariamo. In passato, l'apprendimento individualizzato era difficile da realizzare in classi numerose, ma ora, grazie al supporto della tecnologia, gli insegnanti possono identificare con precisione i punti di forza e di debolezza di ogni studente per fornire un sostegno adeguato.

Verso un'istruzione intelligente

Oltre a dover semplicemente preparare gli studenti per l'esame di maturità del 2026, il Dipartimento dell'Istruzione di Tuyen Quang considera la trasformazione digitale una strategia a lungo termine per migliorare la qualità complessiva dell'istruzione.

Secondo il piano per il periodo 2025-2030, l'intero settore dell'istruzione si impegna a garantire che il 100% degli istituti scolastici disponga di un'infrastruttura informatica conforme ai requisiti dell'insegnamento e dell'apprendimento digitali; e che il 100% degli insegnanti riceva una formazione sulle competenze digitali e sulla capacità di applicare la tecnologia nella didattica.

Tuyen Quang punta a un sistema educativo intelligente.

Per raggiungere questo obiettivo, molte scuole hanno investito ingenti risorse nelle infrastrutture tecnologiche. La connessione internet in fibra ottica è disponibile in ogni aula; televisori, proiettori e attrezzature per le presentazioni sono forniti in modo uniforme. La maggior parte degli insegnanti è in grado di utilizzare i computer per progettare le lezioni e organizzare le attività di apprendimento.

Oltre agli investimenti in attrezzature, viene prestata particolare attenzione anche allo sviluppo di materiali didattici digitali. Le scuole incoraggiano gli insegnanti a creare lezioni di e-learning, digitalizzare i contenuti delle diverse discipline e contribuire al patrimonio condiviso di risorse didattiche del settore dell'istruzione.

Le lezioni online coinvolgenti, che integrano immagini, video e simulazioni visive, aiutano gli studenti ad accedere più facilmente alle conoscenze, soprattutto per i contenuti più complessi o altamente differenziati. Inoltre, rappresentano un'importante risorsa per lo studio individuale e il ripasso al di fuori dell'orario scolastico.

In particolare, l'intelligenza artificiale viene gradualmente integrata nell'ambiente educativo come efficace strumento di supporto. L'applicazione dell'IA non solo aiuta a creare domande d'esame e ad analizzare i risultati dell'apprendimento, ma supporta anche la personalizzazione dei contenuti didattici in base alle capacità di ogni studente.

Di recente, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Tuyen Quang ha firmato un accordo di cooperazione con STEAM for Vietnam Co., Ltd. per sviluppare le competenze in materia di intelligenza artificiale (IA) per gli insegnanti locali nel periodo 2026-2027. Il programma rientra nell'ambito dell'iniziativa "AI Literacy" promossa da Meta Group, con l'obiettivo di creare una comunità di insegnanti esperti di IA e promuovere l'innovazione nei metodi di insegnamento nelle scuole.

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Secondo i rappresentanti del settore dell'istruzione, potenziare le competenze digitali degli insegnanti è un elemento chiave della trasformazione digitale. Per quanto avanzata sia la tecnologia, sarà veramente efficace solo se gli insegnanti sapranno utilizzarla correttamente a supporto delle attività di insegnamento e apprendimento.

In realtà, con il rapido sviluppo di Internet e dell'intelligenza artificiale, gli studenti di oggi hanno molte opportunità di accedere alla conoscenza. Tuttavia, ciò pone anche delle sfide alle loro capacità di selezione delle informazioni, alle loro abilità di autoapprendimento e alla consapevolezza di utilizzare la tecnologia in modo sicuro ed efficace.

Oltre alla semplice trasmissione di conoscenze, le scuole si stanno concentrando sempre più sul ruolo guida degli insegnanti nell'ambiente digitale. Gli insegnanti non sono solo istruttori, ma anche guide che aiutano gli studenti a imparare come accedere alle risorse digitali e utilizzare l'intelligenza artificiale in modo responsabile.

La trasformazione digitale nell'istruzione a Tuyen Quang sta procedendo in modo sostanziale, apportando gradualmente cambiamenti che vanno dai metodi di insegnamento alla mentalità di apprendimento degli studenti. Le aule digitali, le lezioni online e le banche dati di domande di oggi non servono solo per un singolo esame, ma gettano anche le basi per un modello educativo moderno per il futuro.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-tiep-suc-si-tu-post779655.html