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(NLĐO) - Nel pomeriggio del 7 marzo, il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Hoang Minh Son, ha presieduto una conferenza stampa per annunciare il Piano di sviluppo della rete degli istituti di istruzione superiore e di formazione degli insegnanti.

Secondo il professor associato Dr. Nguyen Anh Dung, vicedirettore del Dipartimento per l'Istruzione Superiore del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la pianificazione della rete di istituti di istruzione superiore e di formazione degli insegnanti fissa un obiettivo di sviluppo per il 2030: creare una rete moderna e sincronizzata di istituti di istruzione superiore e di formazione degli insegnanti, con una dimensione, una struttura e una distribuzione razionali.

Il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Hoang Minh Son, ha presieduto la conferenza stampa.

Nello specifico, entro il 2030 il numero di studenti supererà i 3 milioni, raggiungendo 260 studenti universitari e 23 studenti post-laurea ogni 10.000 persone; il tasso di iscrizione all'università nella fascia d'età 18-22 anni raggiungerà il 33%, senza che nessuna provincia registri un tasso inferiore al 15%.

La struttura dei livelli di formazione è allineata alle esigenze di sviluppo di un'economia basata sulla conoscenza e di un'industria moderna; la percentuale di corsi di laurea magistrale (e qualifiche equivalenti) raggiunge il 7,2%, quella di dottorato lo 0,8% e quella di formazione per l'insegnamento a livello universitario l'1%; la percentuale di corsi di formazione in ambito scientifico, tecnologico, ingegneristico e matematico (STEM) raggiunge il 35%.

La creazione di centri di istruzione superiore di grandi dimensioni e di alta qualità, legati alla ricerca scientifica , allo sviluppo tecnologico e all'innovazione, in quattro aree urbane tra cui Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh City e Can Tho, darà impulso allo sviluppo di regioni economiche chiave e dell'intero Paese.

Gli istituti di istruzione superiore pubblici svolgono un ruolo centrale, rappresentando circa il 70% della formazione complessiva. All'interno della rete, sono presenti dai 50 ai 60 istituti di istruzione superiore che offrono programmi di dottorato, di cui circa il 50% orientati alla ricerca.

Incoraggiare la creazione di nuovi istituti di istruzione superiore privati ​​e l'espansione della rete di quelli esistenti, nonché di succursali di istituti di istruzione superiore privati ​​e di succursali di prestigiosi istituti di istruzione superiore stranieri, in particolare quelli specializzati nella formazione in ambito scientifico, ingegneristico e tecnologico.

Concentrare gli investimenti sul miglioramento e sullo sviluppo delle università nazionali e regionali per raggiungere una qualità e un prestigio pari agli standard regionali e globali.

Il viceministro Hoang Minh Son ha affermato che lo scopo della pianificazione è quello di concentrare gli investimenti su aree chiave per lo sviluppo.

Rispondendo alla domanda se 3 milioni di laureati troveranno lavoro dopo la laurea, se l'obiettivo è di raggiungere 3 milioni di persone entro il 2030, il viceministro Hoang Minh Son ha affermato che questa cifra si basa su diverse previsioni relative al fabbisogno di risorse umane, statistiche demografiche, riferimenti internazionali e strategie di sviluppo economico. Con lo sviluppo dell'economia, il numero di laureati aumenterà inevitabilmente. Attualmente, la percentuale di forza lavoro con un'istruzione superiore è bassa; è necessaria un'ulteriore formazione per migliorare le competenze, aumentare le opportunità di lavoro e incrementare la produttività del lavoro. L'obiettivo futuro è una crescita economica a doppia cifra.

Il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Hoang Minh Son, ha sottolineato che lo scopo della pianificazione non è solo la riorganizzazione, ma soprattutto investire in modo strategico e dare priorità allo sviluppo.

"Il principio dell'investimento mirato è sempre fondamentale per garantire un investimento efficace, dando priorità alle scuole nei settori in cui ne abbiamo bisogno. Inoltre, le scuole devono operare secondo le dinamiche di mercato", ha affermato il signor Hoang Minh Son.

Il viceministro dell'Istruzione e della Formazione ha inoltre sottolineato che ciò non significa precludere opportunità alle università. "L'impatto positivo non è quello di sciogliere le università, ma di incoraggiare gli investimenti e lo sviluppo, in modo che entro il 2030 nessuna università non rispetti gli standard. In particolare, le università nazionali, regionali e le università chiave riceveranno investimenti per il loro sviluppo. Se le università non raggiungeranno gli obiettivi di investimento o opereranno in modo inefficiente, dovranno essere sciolte o accorpate", ha affermato il viceministro Son.

Il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Hoang Minh Son, ritiene che la ristrutturazione del sistema universitario apporti l'importante vantaggio di migliorare la qualità dell'istruzione. Quando le università sono organizzate in modo razionale, garantendo il rispetto degli standard in termini di strutture, corpo docente e programmi di formazione, gli studenti avranno un ambiente di apprendimento migliore. Allo stesso tempo, si amplieranno anche le opportunità di accesso a un'istruzione superiore di qualità a costi accessibili.

Riguardo alla classifica delle università vietnamite, il viceministro Hoang Minh Son ha dichiarato che la pianificazione non attribuisce molta importanza alle classifiche internazionali, ma si concentra piuttosto sulla qualità della formazione e della ricerca.

Tuttavia, investire strategicamente nelle università con un elevato potenziale di crescita, soprattutto nei settori scientifici e tecnologici, contribuirà a rafforzare la loro posizione a livello regionale e globale.

Le università chiave saranno selezionate per gli investimenti in base alle loro effettive capacità e alle esigenze di sviluppo del Paese. Ad esempio, con un'attenzione particolare allo sviluppo dell'alta tecnologia, ci sarà bisogno di università all'avanguardia in settori come l'intelligenza artificiale, i semiconduttori, i big data, la biologia, ecc. Le università che soddisfano questi requisiti diventeranno centri di formazione e ricerca, avendo così l'opportunità di migliorare la propria posizione nelle classifiche internazionali.

Fonte: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm