Equità, trasparenza e offerta delle migliori condizioni possibili per i candidati.

La mattina del 29 marzo, presso l'Università Marittima del Vietnam, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione (MOET) ha tenuto una conferenza per riassumere e valutare il lavoro svolto in merito alle iscrizioni per il 2024 e per pianificare le iscrizioni per il 2025 e il 2026 presso università e istituti di formazione per insegnanti. La conferenza è stata presieduta dal viceministro Hoang Minh Son.

Scena della conferenza

Alla conferenza hanno partecipato i dirigenti delle unità del Ministero dell'Istruzione e della Formazione; rappresentanti del Ministero della Difesa Nazionale , del Ministero della Cultura, dello Sport e del Turismo e del Ministero della Salute; dirigenti e dipartimenti specializzati dei Ministeri dell'Istruzione e della Formazione; e dirigenti e personale responsabili delle ammissioni e della formazione presso gli istituti di istruzione superiore e gli istituti di formazione per insegnanti.

Creare consenso, unità ed equità nel processo di ammissione.

Nel suo discorso di apertura, il viceministro Hoang Minh Son ha affermato che la conferenza di quest'anno si svolge in un contesto molto particolare, caratterizzato da numerose novità. Nel corso degli ultimi anni, i leader del Partito e dello Stato hanno individuato le principali direzioni per lo sviluppo della scienza , della tecnologia, dell'innovazione e della trasformazione digitale, ponendo così elevate esigenze al sistema di istruzione e formazione. Il settore dell'istruzione deve formare e fornire risorse umane di alta qualità e con una preparazione completa, in linea con le nuove esigenze di sviluppo nazionale.

Inoltre, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha organizzato una conferenza per riassumere i 10 anni di attuazione della Risoluzione n. 29-NQ/TW sulla riforma fondamentale e globale dell'istruzione e della formazione; il 12 agosto 2024, il Politburo ha emesso la Conclusione n. 91-KL/TW per proseguire l'attuazione della Risoluzione n. 29-NQ/TW. All'inizio del 2025, il Primo Ministro ha inoltre emanato la Decisione n. 452/QD-TTg del 27 febbraio 2025, approvando la pianificazione della rete di istituti di istruzione superiore e di formazione degli insegnanti per il periodo 2021-2030, con una visione al 2050.

Il viceministro Hoang Minh Son ha pronunciato il discorso di apertura della conferenza.

In particolare, nel contesto della riorganizzazione di ministeri, settori e enti locali, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha assunto la funzione di gestione statale nel settore della formazione professionale, precedentemente svolta dal Ministero del Lavoro, degli Invalidi di Guerra e degli Affari Sociali, creando così un sistema unificato che rappresenta un'opportunità favorevole per lo sviluppo dei sistemi di istruzione superiore e di formazione professionale.

In tale contesto, secondo il viceministro Hoang Minh Son, il settore dell'istruzione deve considerare la formazione e lo sviluppo delle risorse umane come un compito fondamentale, e il reclutamento degli studenti rientra in questo ambito e necessita di particolare attenzione.

"Le ammissioni non riguardano solo il raggiungimento delle quote universitarie, né si limitano al semplice adempimento dei compiti di ciascun istituto. Ancor più importante, la missione delle università è quella di soddisfare le esigenze di apprendimento della popolazione, la necessità di un'istruzione di qualità ed equilibrata, al fine di creare una struttura formativa e di risorse umane diversificata per professioni, livelli e regioni, rispondendo alle esigenze dello sviluppo nazionale legate alla scienza, alla tecnologia, all'innovazione e alla trasformazione digitale del Paese", ha sottolineato il Vice Ministro.

Valutando i risultati sempre più positivi del processo di ammissione negli ultimi anni, il Vice Ministro ha affermato che la portata e il numero di candidati che studiano discipline STEM hanno subito molti cambiamenti positivi, a dimostrazione del miglioramento della qualità della formazione e della sua capacità di soddisfare le esigenze della società. Per quanto riguarda le aree che necessitano di miglioramenti e perfezionamenti nel sistema, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha apportato modifiche con la Circolare n. 06/2025/TT-BGDĐT del 19 marzo 2025, che modifica e integra diversi articoli del Regolamento sull'ammissione all'università e agli istituti superiori per l'educazione della prima infanzia. Tali modifiche mirano a migliorare la trasparenza, l'equità e la qualità delle ammissioni.

Delegati partecipanti alla conferenza

"I regolamenti non possono soddisfare tutte le diverse esigenze, ma mirano a creare un elevato livello di consenso tra scuole, candidati, genitori e società, e a raggiungere l'unità tra tutte le parti affinché tutti possiamo fare meglio nell'istruzione e nella formazione", ha affermato il viceministro.

Il viceministro ha auspicato che i delegati potessero discutere e chiarire le proprie preoccupazioni, giungendo a un consenso sulle azioni da intraprendere, nella convinzione che eventuali carenze o questioni urgenti debbano essere corrette e affrontate immediatamente per adattarsi all'evoluzione della nuova situazione.

Molti risultati positivi nelle ammissioni universitarie del 2024

Nella relazione di valutazione del processo di ammissione del 2024, il vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione Superiore, Nguyen Anh Dung, ha affermato che il lavoro svolto nell'ultimo anno in materia di ammissioni ha conseguito numerosi risultati positivi: il sistema è sostanzialmente stabile e le università e la società civile hanno collaborato con il settore dell'istruzione nel processo di ammissione per agevolare i candidati, con conseguente miglioramento di molti indicatori rispetto al 2023. Ciò riflette chiaramente il miglioramento della qualità della formazione universitaria, rafforzando così la fiducia del pubblico e incrementando il numero di studenti universitari.

La percentuale di istituti di formazione con oltre l'80% di studenti iscritti è pari al 71,38%, in aumento rispetto al 2023. Questa cifra era del 63,04% nel 2023. Anche il tasso di iscrizione è aumentato, raggiungendo l'80,68%, rispetto al 78,24% del 2023, a testimonianza del successo del processo di reclutamento e dell'efficacia degli istituti di formazione.

Il vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione Superiore, Nguyen Anh Dung, ha presentato una relazione alla conferenza.

In termini di settori, non si sono registrate grandi differenze rispetto al 2023, ma si è osservato un miglioramento significativo nei settori STEM, con un aumento di quasi 20.000 unità rispetto al 2023. Ciò dimostra chiaramente un cambiamento nell'approccio degli studenti all'istruzione superiore e nella fiducia della società nella qualità della formazione, soprattutto nei settori STEM, nel contesto dell'attuale enfasi del Paese sui fattori di sviluppo legati alla scienza e alla tecnologia, all'innovazione e alla trasformazione digitale. Questo conferma inoltre il contributo dell'istruzione superiore al processo di sviluppo del Paese.

I metodi di ammissione nel 2024 sono più diversificati rispetto al 2023, ma si concentrano ancora principalmente sull'utilizzo dei risultati dell'esame di maturità, su una combinazione di risultati dell'esame di maturità e valutazione del curriculum scolastico, e su alcuni test attitudinali degli istituti di istruzione superiore. Tra questi, l'utilizzo dei risultati dell'esame di maturità e della valutazione del curriculum scolastico riveste un ruolo predominante, rappresentando oltre l'80% dei criteri di ammissione.

Riguardo alle novità relative al processo di ammissione per il 2025, il vicedirettore Nguyen Anh Dung ha dichiarato: La circolare n. 06/2025/TT-BGDĐT del 19 marzo 2025, che modifica e integra diversi articoli del Regolamento sull'ammissione all'università e ai college per il corso di laurea in Educazione della Prima Infanzia, stabilisce: Non saranno più consentite le ammissioni anticipate; le ammissioni dovranno basarsi sui risultati accademici dell'intero anno scolastico 12°; le regole per la conversione dei punteggi di ammissione equivalenti saranno rese pubbliche; non ci sarà alcun limite al numero di combinazioni di materie per l'ammissione; i certificati di lingua straniera appropriati saranno utilizzati per la conversione dei punteggi di lingua straniera ai fini dell'ammissione; e i punti bonus non supereranno il 10% del punteggio massimo nella scala di ammissione…

Secondo il calendario di ammissione previsto per il 2025, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione annuncerà il 21 luglio la soglia minima di qualità richiesta per la formazione degli insegnanti e per i settori sanitari; le domande di ammissione potranno essere presentate dal 13 agosto alle ore 17:00 del 20 agosto.

Il piano di iscrizione per gli istituti di formazione, dal 15 giugno al 22 agosto, prevede le seguenti fasi: completamento dell'aggiornamento delle informazioni di iscrizione nel sistema; completamento della procedura di ammissione diretta e relativo aggiornamento nel sistema; caricamento dei dati e delle informazioni di ammissione, organizzazione della procedura di ammissione; e completamento della notifica ai candidati ammessi al primo turno. Le ammissioni supplementari si svolgeranno da settembre a dicembre 2025.

Il professor associato Pham Xuan Duong, rettore dell'Università marittima del Vietnam, è intervenuto alla conferenza.

Il piano di iscrizione, in coordinamento con i Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione, prevede il completamento della revisione e dell'aggiornamento dei database prioritari per regione e categoria dal 21 aprile al 20 luglio; la conferma delle regioni e categorie prioritarie per i candidati; il completamento dell'inserimento e della revisione dei risultati accademici delle scuole superiori nel database; e la fornitura di account aggiuntivi per i candidati (che hanno conseguito il diploma di scuola superiore o di istituto professionale) che non dispongono ancora di un account per la registrazione all'ammissione.

I candidati, dal 15 luglio fino a settembre 2025, possono esercitarsi a registrare le proprie preferenze di ammissione; registrarsi e modificare le proprie preferenze; ​​pagare la tassa di iscrizione online; completare la conferma di iscrizione online per il primo turno; e registrarsi per i turni di ammissione successivi.

Riformare i criteri di ammissione universitaria: ampio consenso tra università e società, per creare una sana competizione.

Durante la conferenza, i rappresentanti degli istituti di istruzione superiore hanno espresso grande apprezzamento per le innovazioni introdotte dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione nel processo di ammissione, in particolare per le modifiche apportate con la Circolare n. 06/2025/TT-BGDĐT. Tali modifiche hanno tenuto conto dell'opinione pubblica, migliorato la trasparenza e l'equità, apportato numerosi benefici e vantaggi sia ai candidati che agli istituti di formazione e innalzato la qualità delle ammissioni.

Apprezzando molto l'implementazione dei tre principi generali nelle ammissioni universitarie negli ultimi anni – garantire obiettività ed equità per gli studenti; creare parità tra gli istituti di formazione; e promuovere una competizione sana e trasparente nelle ammissioni – il vicedirettore della Thai Nguyen University, Nguyen Huu Cong, ha commentato: "Le ammissioni universitarie negli ultimi anni presentano molti punti di forza e novità, creando condizioni favorevoli per gli studenti, concentrandosi sulle capacità di ammissione e inasprendo i requisiti di laurea. Ciò contribuisce a formare personale qualificato di qualità superiore ed è diventato un punto di forza nel lavoro di ammissione negli ultimi tempi."

Il vicedirettore dell'Università Thai Nguyen, Nguyen Huu Cong, ha condiviso le sue opinioni durante la conferenza.

Concordando pienamente con i nuovi punti della Circolare 06 e sostenendoli, il Vice Direttore dell'Università Thai Nguyen ha inoltre discusso di argomenti quali l'eliminazione delle ammissioni anticipate, le normative sulla valutazione dei titoli accademici, i punteggi di priorità, la conversione dei punteggi dei certificati di lingua straniera, le tempistiche di pubblicazione del piano di ammissione, ecc.

Condividendo informazioni sulle attività delle università per l'efficace attuazione dei regolamenti di ammissione, il responsabile del Dipartimento di Formazione e Affari Studenteschi dell'Università Nazionale di Hanoi, Nguyen Anh Tuan, ha dichiarato: "L'università ha integrato i nuovi punti della Circolare nei regolamenti di ammissione dell'Università Nazionale di Hanoi e delle sue università affiliate. La nuova Circolare include norme sulla conversione dei titoli di studio. Secondo tali norme, la conversione deve essere effettuata in modo obiettivo ed equo e richiede un database. Pertanto, l'Università Nazionale di Hanoi propone che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione fornisca dati per il confronto a livello di scuola secondaria e negli istituti scolastici al fine di garantire risultati obiettivi ed equi per i candidati; allo stesso tempo, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe fornire al più presto delle linee guida affinché gli istituti scolastici possano applicarle efficacemente."

Alla conferenza, i rappresentanti dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi e dell'Università Nazionale di Economia hanno condiviso le loro esperienze di collaborazione con il Ministero dell'Istruzione e della Formazione e altri istituti di istruzione superiore per la ricerca e la conversione dei punteggi di ammissione a una scala e a un principio comuni. I rappresentanti delle unità del Ministero dell'Istruzione e della Formazione hanno inoltre risposto alle domande e affrontato le preoccupazioni degli istituti scolastici, fornendo indicazioni su punti importanti da tenere in considerazione.

Il viceministro Hoang Minh Son, il vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione Superiore Nguyen Anh Dung e il vicedirettore del Dipartimento di Scienza, Tecnologia e Informazione Nguyen Son Hai hanno presieduto la discussione.

A conclusione della conferenza, e apprezzando molto i risultati delle iscrizioni del 2024 e degli anni precedenti, il viceministro Hoang Minh Son ha affermato che non si tratta solo di numeri; il processo di iscrizione negli ultimi anni è migliorato, rispondendo alle esigenze degli studenti, ampliando l'offerta formativa, rispettando la legge e aderendo ai principi dello sviluppo dell'istruzione e della formazione.

Ringraziando i delegati per i loro contributi responsabili e perspicaci alla conferenza, il viceministro ha riconosciuto che gli istituti di istruzione superiore e le autorità locali hanno unanimemente approvato e molto apprezzato i nuovi punti della Circolare n. 06.

Il viceministro ha richiesto che le unità dipendenti dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, i Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione e gli istituti di istruzione superiore e i college si coordinino urgentemente in modo stretto, responsabile ed efficace, con lo spirito che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione e le scuole possano superare al meglio qualsiasi difficoltà per i candidati, in modo che possano studiare e sostenere l'esame con serenità, garantendo l'equità nelle ammissioni.

Fonte: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10424