Denominazione degli istituti e delle sedi dell'istruzione superiore: standardizzazione delle normative

GD&TĐ - Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta raccogliendo pareri sul progetto di decreto che illustra e guida l'attuazione di diversi articoli della legge modificata sull'istruzione superiore, al fine di garantire un'applicazione sincronizzata ed efficace delle nuove normative.

In particolare, la bozza ha rivisto e aggiunto principi più rigorosi per la denominazione degli istituti di istruzione superiore, soprattutto per quanto riguarda i nomi in lingua straniera, le transazioni internazionali e le sedi distaccate.

Ridurre al minimo i malintesi.

Secondo la professoressa associata Tran Xuan Nhi, vicepresidente dell'Associazione delle università e dei college vietnamiti, la bozza di regolamento sulla denominazione degli istituti di istruzione superiore è necessaria nel contesto di un processo di ammissione sempre più competitivo, in cui candidati e genitori sono spesso fortemente influenzati dal nome e dalla reputazione dell'istituto.

La professoressa associata Tran Xuan Nhi ritiene che stabilire principi e condizioni chiari per i nomi vietnamiti, i nomi stranieri, le transazioni internazionali e le sedi distaccate contribuirà ad aumentare la trasparenza e a limitare i malintesi o gli inganni nei confronti degli studenti. In realtà, alcune istituzioni hanno utilizzato nomi che creano facilmente un'impressione di internazionalizzazione o di elevata qualità accademica, mentre la loro capacità formativa, l'autorità di conferimento dei titoli di studio e la qualità non sono commisurate.

Tuttavia, secondo la professoressa associata Tran Xuan Nhi, la gestione dei nomi delle scuole deve essere affrontata con un approccio flessibile. Se le normative sono troppo rigide e applicate meccanicamente, potrebbero inavvertitamente limitare l'autonomia degli istituti di istruzione superiore nella costruzione e nello sviluppo del proprio marchio, soprattutto quelli con una solida reputazione accademica o una consolidata rete di cooperazione internazionale.

Oltre a standardizzare i nomi delle scuole, la professoressa associata Tran Xuan Nhi ha suggerito che gli enti di gestione dovrebbero concentrarsi maggiormente sul rafforzamento dell'accreditamento di qualità, sulla creazione di un sistema di criteri chiaro e trasparente e sull'organizzazione di valutazioni serie e sostanziali, evitando la formalità. Solo quando la qualità dell'istruzione sarà posta al centro, il nome di un istituto di istruzione superiore rifletterà veramente il suo valore e il suo prestigio, contribuendo a costruire una fiducia duratura nella società.

Studenti dell'Università di Phenikaa. Foto: NTCC

Un passo necessario

Riguardo alle normative specifiche sulla denominazione degli istituti di istruzione superiore, in particolare per quanto riguarda i nomi in lingua straniera, le transazioni internazionali e le sedi distaccate, il signor Le Tuan Tu, membro della 14a Assemblea Nazionale , ritiene che si tratti di un passo necessario e corretto nel contesto della crescente integrazione del sistema di istruzione superiore vietnamita.

Definire chiaramente i nomi in lingua straniera e i nomi commerciali internazionali contribuisce anche a tutelare la reputazione del sistema educativo vietnamita a livello internazionale, evitando il fenomeno di un'“internazionalizzazione formale” non commisurata alle reali capacità.

Inoltre, le normative devono essere concepite in modo da essere flessibili e graduali. Se applicate rigidamente senza adeguati meccanismi di transizione, potrebbero comportare costi di adeguamento significativi e avere un impatto negativo sulle relazioni estere e sul reclutamento di studenti internazionali.

Per quanto riguarda la denominazione delle sedi distaccate, il signor Le Tuan Tu ha concordato con la richiesta di chiarire il rapporto giuridico con il campus principale, ma ha suggerito che siano necessarie linee guida più specifiche su come denominarle per garantire una gestione unificata e al contempo creare le condizioni affinché le sedi distaccate possano svolgere il loro ruolo a servizio dello sviluppo regionale. "Una gestione rigorosa è necessaria, ma l'obiettivo finale rimane quello di supportare gli istituti di istruzione superiore nello sviluppo sostenibile, trasparente ed efficace, integrandosi in modo efficace", ha sottolineato il signor Le Tuan Tu.

Secondo il dottor Hoang Xuan Hiep, rettore dell'Università di Industria e Commercio di Hanoi , nel contesto dell'integrazione internazionale, il nome non è solo un elemento identificativo, ma influisce direttamente sulla fiducia di studenti, partner e società. Standardizzare la denominazione degli istituti scolastici contribuirà a limitare l'uso di nomi che possono facilmente trarre in inganno sul livello di formazione, sulla natura o sulla portata delle attività degli istituti di istruzione superiore.

Tuttavia, la bozza di decreto evita un'eccessiva interferenza con l'autonomia delle università. I ​​nomi, soprattutto quelli commerciali internazionali, devono garantire accuratezza e conformità legale, lasciando al contempo spazio agli istituti di istruzione superiore per costruire la propria identità e strategia di branding. Un equilibrio tra gestione statale e autonomia sarà il fattore determinante per garantire l'efficace attuazione della politica.

Secondo un rappresentante del Dipartimento dell'Istruzione Superiore (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), la bozza di decreto ha rivisto e integrato un sistema più rigoroso di principi per la denominazione degli istituti di istruzione superiore, in particolare per quanto riguarda i nomi in lingua straniera, le transazioni internazionali e le sedi distaccate.

La bozza sottolinea che il nome di un istituto di istruzione superiore "non deve generare confusione in merito al tipo, alla struttura proprietaria, all'ambito di attività, all'organo di governo, alla qualità o allo status dell'istituto stesso; e non deve utilizzare parole che indichino titoli o classifiche". Allo stesso tempo, il nome in lingua straniera o la denominazione commerciale internazionale "deve essere una traduzione equivalente del nome vietnamita; e non deve elevare il livello, lo status o il tipo rispetto al nome vietnamita".

In particolare, per la prima volta, la bozza di regolamento affronta specificamente la questione della denominazione delle sedi distaccate degli istituti di istruzione superiore stranieri in Vietnam e delle sedi distaccate degli istituti di istruzione superiore vietnamiti.

Di conseguenza, il nome di una sede distaccata di un istituto di istruzione superiore straniero deve indicare chiaramente il nome dell'istituto stesso, il paese in cui si trova la sede e la dicitura "Sede distaccata" seguita dalla località geografica. Inoltre, "non deve utilizzare nomi o termini che possano essere interpretati in modo fuorviante come indicativi di un istituto pubblico, di un istituto nazionale o di un istituto sponsorizzato dal governo vietnamita". Queste normative mirano a evitare confusione in merito allo status giuridico, alla posizione e all'autorità preposta al rilascio dei titoli di studio, migliorando così la trasparenza per gli studenti e la società.

Secondo il signor Le Tuan Tu, la standardizzazione dei nomi contribuirà ad accrescere la validità legale e a limitare le pratiche di denominazione arbitrarie che causano malintesi sullo status giuridico, la portata e la qualità della formazione degli istituti di istruzione superiore.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/dat-ten-co-so-giao-duc-dai-hoc-va-phan-hieu-chuan-hoa-quy-dinh-post763081.html