Le ripetizioni e i corsi extra sono in attesa di una decisione definitiva.

In seguito alla risposta del Ministro Nguyen Kim Son, secondo cui, pur essendo le ripetizioni una necessità reale, il Ministero punta a un modello scolastico che ne faccia a meno, molti lettori di Tuoi Tre Online hanno espresso le proprie opinioni.

Creare opportunità affinché gli studenti si aiutino a vicenda nello studio è un modo per sviluppare in loro la capacità di autoapprendimento. - Foto: NHU HUNG

L'articolo "Il ministro Nguyen Kim Son risponde alla proposta di consentire lezioni extra nelle scuole" pubblicato su Tuoi Tre Online ha ricevuto numerose risposte dai lettori.

Le ripetizioni private dovrebbero essere vietate o no?

La questione se vietare o meno le ripetizioni private è ancora oggetto di dibattito tra i lettori. Un gruppo è favorevole a un divieto totale per prevenire gli abusi, mentre un altro sostiene che un divieto assoluto sia impraticabile, data la persistenza degli esami, la pressione competitiva e la reale necessità per gli studenti di prepararsi per le prove.

Tuttavia, il punto comune più rilevante tra le diverse opinioni è la richiesta al Ministero dell'Istruzione e della Formazione di emanare una politica chiara, coerente e stabile, evitando una situazione di "mezzo divieto e mezzo permesso" o la creazione di un nuovo ciclo di confusione a livello locale ad ogni cambiamento.

In genere, il lettore huut**@gmail.com ha commentato che la questione delle ripetizioni e dei corsi di recupero è "un argomento di discussione senza fine" e che il Ministero ha bisogno di una direttiva coerente a livello nazionale per evitare una situazione in cui "ogni luogo fa le cose in modo diverso", il che è difficile da gestire e crea un senso di svantaggio per gli studenti delle diverse località.

Un lettore con il nome utente 90 ha inoltre richiesto chiarimenti: "Se le ripetizioni sono consentite, allora sono consentite; se sono vietate, allora dovrebbero essere vietate in modo coerente".

L'instabilità delle normative è motivo di preoccupazione anche per i lettori. Il lettore Nguyen Huu Hao ha commentato: "La circolare viene modificata ogni anno. Qual è l'utilità pratica della Circolare 29?"

Un altro lettore, Khang Uy, ha anch'egli messo in discussione il motivo per cui la bozza successiva differisse da quella precedente, sostenendo che questo approccio può facilmente dare l'impressione che le normative non siano chiare.

Dal punto di vista pratico scolastico, la lettrice Mina sottolinea che le ripetizioni private sono ancora "molto diffuse", soprattutto a livello di scuola primaria.

Il lettore Tiến sottolinea inoltre un punto che sta destando preoccupazione nell'opinione pubblica: il Ministero afferma di "non proibirlo", ma nelle scuole primarie è vietato insegnare materie culturali e lingue straniere. Pertanto, è necessaria una circolare chiara che specifichi se ciò sia vietato o consentito.

"E se si decide di consentirlo, allora la questione dovrebbe essere presa in considerazione anche per la scuola primaria, e se si decide di vietarlo, il divieto dovrebbe essere uniforme per tutte le scuole primarie, secondarie e superiori. Molti genitori concordano sul fatto che questo approccio 'a metà' possa portare a distorsioni, perché le normative poco chiare spesso conducono a interpretazioni e pratiche che variano da luogo a luogo e da persona a persona", ha scritto questo lettore.

Dovremmo riportarlo a scuola o punirlo severamente fuori?

Un lettore ha commentato che le ripetizioni private al di fuori dell'orario scolastico sono dilaganti la sera e nei fine settimana, con tariffe esorbitanti e senza alcun controllo sulla qualità. Come mai queste aule anguste e improvvisate continuano a operare così liberamente, mentre le scuole ben attrezzate sono "chiuse" alle ripetizioni private?

Pertanto, chi scrive suggerisce che, qualora si dovesse introdurre un divieto, questo dovrebbe concentrarsi sul proibire la diffusa pratica di aprire corsi privati ​​al di fuori degli istituti scolastici e sul vietare agli insegnanti delle scuole pubbliche di insegnare al di fuori dell'orario scolastico.

Tuttavia, se gli studenti hanno effettivamente bisogno del programma, la scuola dovrebbe gestirne adeguatamente il curriculum, la qualità, la durata e le tariffe.

"Con solo due lezioni a settimana per prepararsi all'esame di ammissione al decimo anno o all'esame di maturità, come possono gli studenti prepararsi adeguatamente, mentre i genitori sono comunque costretti a mandare i figli a lezioni extra al di fuori dell'orario scolastico, il che è sia costoso che rischioso in termini di qualità?" ha aggiunto questo lettore.

Nel frattempo, la lettrice Lu Khach sostiene che le lezioni private a domicilio continuano a verificarsi perché gli insegnanti di classe "aggirano" le regole e non sono stati presi provvedimenti seri. Pertanto, ampliare le opportunità all'interno delle scuole non farebbe altro che aumentare il rischio di abusi.

Un lettore con l'indirizzo email muoi**@gmail.com ha condiviso la sua esperienza: suo figlio ha ricevuto un trattamento preferenziale nelle lezioni extra, mentre chi non le frequentava è stato svantaggiato, creando un'ingiustizia.

Secondo il lettore Nguyen Tran Trung Kien, per porre fine alla diffusa pratica delle lezioni private, è necessario ridurre il programma di studi e riformare i metodi di valutazione della qualità dell'insegnamento.

Poiché nessuno può valutare gli studenti al posto degli insegnanti che svolgono direttamente le lezioni in classe, i meccanismi di valutazione e la pressione degli esami sono i principali fattori che determinano la diffusa domanda di ripetizioni private.

Dovremmo far pagare le lezioni di recupero extra all'interno della scuola?

Un lettore di nome Doan solleva la seguente domanda: gli insegnanti sono lavoratori retribuiti con fondi statali e l'insegnamento è il loro dovere nell'ambito delle "8 ore lavorative giornaliere". Perché, quindi, l'insegnamento all'interno di questo ambito viene trasformato in "lezioni private" e si chiede un compenso ai genitori?

Al contrario, un lettore con il nome utente AQ ha sostenuto che consentire lezioni di recupero extra nelle scuole senza richiedere alcun compenso equivale a "sfruttare" il lavoro, poiché il lavoro straordinario in qualsiasi professione dovrebbe essere retribuito in modo adeguato.

Un altro commento, da parte di un lettore di nome "Insegnante di scuola superiore", ha evidenziato il paradosso del regolamento che prevede la gratuità delle lezioni, sostenendo che, a causa della mancanza di fondi, gli insegnanti sono restii a insegnare e i dirigenti scolastici non dispongono delle risorse necessarie per organizzare corsi extra, con la conseguenza che gli studenti, pur avendo il pomeriggio libero, sono costretti a recarsi altrove per seguire ulteriori lezioni.

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TRONG NHAN

Fonte: https://tuoitre.vn/day-them-hoc-them-cho-mot-quyet-nhat-quan-20260111160049127.htm