Per impedire agli studenti di scegliere le materie a caso in decima classe.

Gli studenti delle scuole superiori che iniziano il secondo anno (decimo grado) sono davvero disorientati di fronte alle decine di combinazioni di materie tra cui scegliere. Se le scuole superiori non offrono gruppi di studio adeguati, orientamento e consulenza, si rischia di fare scelte basate sull'intuito, optando per materie che si ritengono più facili di altre...

Gli studenti sono confusi; la scuola elabora combinazioni di materie.

In teoria, gli studenti possono scegliere tra centinaia di diverse combinazioni di 9 materie opzionali. Tuttavia, in realtà, a causa delle limitate strutture e del personale docente, il numero di combinazioni in ogni scuola rimane limitato, principalmente suddiviso in due gruppi: scienze naturali e scienze sociali. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione afferma che ci sono oltre 100 opzioni per la scelta delle materie nelle scuole superiori, ma in pratica la maggior parte delle scuole crea meno di 10 combinazioni, generalmente da 4 a 6 materie, tra cui gli studenti possono scegliere.

Genitori e studenti presentano le domande di ammissione e si iscrivono alle materie opzionali per il decimo anno.

FOTO: DAO NGOC THACH

Un genitore il cui figlio è stato ammesso al decimo anno del Liceo Specializzato in Lingue Straniere (Università Nazionale del Vietnam, Hanoi ) ha affermato che, quando si parla di materie opzionali, genitori e studenti pensano di poterle scegliere singolarmente. In realtà, la scuola seleziona autonomamente combinazioni di materie opzionali e una seconda lingua straniera, formando diversi gruppi tra cui gli studenti possono scegliere. Questo porta a situazioni in cui gli studenti scelgono la combinazione di materie desiderata, ma la seconda lingua straniera non è di loro gradimento, o viceversa. Ciò significa che gli studenti devono accettare di scegliere una "combinazione", come andare al ristorante e trovare nel menù piatti che non piacciono ma che si è comunque costretti a scegliere.

Secondo questo genitore, la scuola permette l'iscrizione online per le combinazioni di materie, ma il numero di studenti in ogni gruppo è limitato. Gli studenti che si iscrivono rapidamente e sono fortunati potrebbero scegliere un gruppo con la maggior parte delle materie corrispondenti alle loro preferenze. "Mio figlio non è stato fortunato; il gruppo per la combinazione di materie che desiderava era al completo, quindi ha dovuto scegliere tra i gruppi rimanenti. Dopo lunghe riflessioni, ha dovuto accettare un'opzione anche se non era quella che voleva", ha raccontato il genitore.

Scegliete materie che aumentino le vostre possibilità di essere ammessi all'università.

Il primo esame di maturità del programma di istruzione generale del 2018, insieme alle modifiche ai criteri di ammissione all'università previste per il 2025, ha influenzato la scelta di quattro materie opzionali in base all'orientamento professionale per gli studenti del decimo anno (equivalente alla seconda superiore in Italia) ammessi all'anno accademico 2025-2026.

La signora Nguyen Boi Quynh, preside della scuola superiore Viet Duc di Hanoi e responsabile della progettazione di percorsi di studio per le scuole, ha affermato che la prima cosa da fare è basarsi sul corpo docente. In secondo luogo, e altrettanto importante, è collegarli ai percorsi di studio che gli studenti sceglieranno in seguito per gli esami di ammissione all'università. Garantire che, nella scelta dei percorsi di studio, gli studenti abbiano l'opportunità di sostenere esami in almeno due o tre diversi gruppi di materie significa offrire loro maggiori opportunità per il futuro. Anche la consulenza ai genitori su questi percorsi è fondamentale.

Secondo la signora Nguyen Thi Hien, preside della scuola superiore Kim Lien (Hanoi), le quattro combinazioni di materie sviluppate dalla scuola possono essere collegate alla maggior parte delle combinazioni di ammissione offerte dalle università.

I presidi delle scuole superiori di Ho Chi Minh City sono tutti d'accordo: quest'anno, sebbene il numero di studenti che scelgono indirizzi di studio orientati verso le scienze naturali sia ancora leggermente superiore a quello degli studenti che optano per le scienze sociali, la differenza non è più così marcata come negli anni precedenti, grazie all'attenzione rivolta alla creazione di un maggior numero di indirizzi per gli esami di ammissione all'università.

Presso la scuola superiore Nguyen Tat Thanh (quartiere Binh Phu, ex distretto 6, Ho Chi Minh City), nell'anno scolastico 2025-2026, le materie più scelte dagli studenti del decimo anno sono state fisica e informatica. Seguono economia e diritto, chimica, geografia, tecnologia, biologia e belle arti. Allo stesso tempo, il numero di studenti che hanno scelto biologia e chimica è diminuito.

Lo scorso anno accademico, le combinazioni di materie più richieste per gli esami di ammissione all'università erano B00 (fisica, chimica, biologia) con 119 studenti, seguite dalla combinazione di fisica, chimica, economia e diritto; e dalla combinazione di fisica, chimica, tecnologia, ecc. Quest'anno accademico, le combinazioni di materie più richieste sono fisica, chimica, economia e diritto (o informatica); fisica, geografia, economia e diritto (o informatica), ecc.

Il signor Tran Quang Vu, vicepreside della scuola superiore Nguyen Tat Thanh, ha commentato: "Dopo i recenti esami di maturità e le nuove normative sull'ammissione all'università, gli studenti scelgono le materie non solo in base alle proprie capacità e all'orientamento professionale, ma anche con l'obiettivo di creare diverse combinazioni per l'ammissione all'università, partecipando a molteplici procedure di ammissione e creando proattivamente il maggior numero possibile di opportunità di accesso."

Secondo il signor To Lam Vien Khoa, vicepreside della scuola superiore Gia Dinh (quartiere Thanh My Tay, ex distretto di Binh Thanh, Ho Chi Minh City), quest'anno fisica e chimica sono le due materie più scelte dagli studenti perché offrono numerose combinazioni per gli esami di ammissione all'università.

Le statistiche relative alle scelte di materie degli studenti del decimo anno nell'anno scolastico 2025-2026 presso la scuola superiore Ernst Thälmann (precedentemente quartiere Ben Thanh, distretto 1, Ho Chi Minh City) mostrano una tendenza degli studenti a dare priorità alle materie scientifiche. In particolare, oltre il 60% degli studenti del decimo anno ha scelto fisica.

Secondo i dirigenti scolastici, la ragione principale è che questa materia si combina facilmente con altre discipline, permettendo di creare numerose combinazioni per gli esami di ammissione all'università, adatte agli orientamenti accademici e professionali degli studenti.

Secondo la signora Truong Thi Bich Thuy, preside della scuola superiore Hung Vuong (precedentemente distretto di Cho Lon, distretto 5, Ho Chi Minh City), quest'anno la scelta delle materie da parte degli studenti non ha mostrato differenze significative tra le materie scientifiche e quelle sociali, con la biologia che è stata scelta meno frequentemente rispetto alle altre materie scientifiche.

La signora Thuy ha affermato che negli anni precedenti gli studenti sceglievano spesso materie artistiche con valutazione basata sui commenti, pensando che l'apprendimento sarebbe stato più facile. Quest'anno, tuttavia, è aumentato il numero di studenti che scelgono materie con valutazione basata sui punteggi. Ciò potrebbe indicare che genitori e studenti stanno ponderando le proprie scelte in modo da poter, oltre all'esame di maturità, iscriversi a diverse combinazioni e modalità di ammissione all'università.

Dopo essere stati ammessi al decimo anno, gli studenti riceveranno consigli sulla scelta di combinazioni di materie opzionali adatte alle loro capacità e alle loro aspirazioni professionali future.

Foto: Dao Ngoc Thach

Incoraggiate gli studenti a non "evitare" le materie scientifiche e a non scegliere materie facili.

La signora Boi Quynh ha sottolineato che gli studenti delle scuole superiori che accedono al decimo anno hanno appena affrontato un esame molto stressante e tendono ad essere titubanti riguardo alle materie scientifiche, optando principalmente per materie che richiedono la memorizzazione meccanica e per materie di scienze sociali nelle loro combinazioni di materie scelte. Tuttavia, secondo la signora Quynh, la scuola superiore Viet Duc (Hanoi) ha un modo per guidare gli studenti a scegliere con sicurezza le materie scientifiche, perché senza una solida base scientifica sarà difficile svilupparsi economicamente e sarà anche più difficile costruire blocchi di esami per gli studenti in futuro. Ad esempio, se gli studenti scelgono fisica, avranno l'opportunità di ampliare le loro opportunità in seguito. Matematica, letteratura e lingue straniere, che sono tradizionalmente materie obbligatorie e appartengono al gruppo D, possono essere ampliate con l'aggiunta di fisica al gruppo A1, che comprende matematica, fisica e lingua straniera. Allo stesso modo, con chimica, si diventa gruppo D7, che include matematica, chimica e lingua straniera. Combinazioni di materie come matematica, fisica, chimica, biologia e informatica offriranno agli studenti l'opportunità di sostenere esami di ammissione per diversi gruppi, tra cui D, A e B.

"Pertanto, è necessario incoraggiare gli studenti a scegliere materie legate alle scienze di base, aprendo così maggiori opportunità di carriera in un futuro non troppo lontano", ha affermato la signora Quynh, aggiungendo che le scuole devono anche assumersi la responsabilità di creare percorsi di studio che includano una o due materie scientifiche.

La signora Pham Le Thanh, insegnante presso la scuola superiore Nguyen Hien (quartiere Binh Thoi, ex distretto 11, Ho Chi Minh City), ha commentato che l'esame di maturità del 2025 presenta una certa differenza di difficoltà tra le materie, il che porta studenti e genitori a scegliere combinazioni di materie in cui è "più facile ottenere un buon voto".

Tuttavia, il Maestro Thanh ha sottolineato che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha prontamente regolamentato l'equità utilizzando strumenti statistici e metodi percentili, fornendo alle università una base per le conversioni equivalenti tra le combinazioni di materie, garantendo l'equità nelle ammissioni.

Pertanto, il signor Thanh ha osservato che nella scelta delle materie opzionali non si dovrebbe avere la mentalità di "inseguire le materie facili", ma si dovrebbe investire nelle proprie vere capacità. Secondo il signor Thanh, scegliere materie che non sono il proprio punto di forza porta a una mancanza di motivazione allo studio.

In questo contesto, il signor Thanh consiglia agli studenti di scegliere le combinazioni di materie in base alle proprie capacità, ai propri punti di forza e ai percorsi di carriera desiderati, piuttosto che seguire la massa o scegliere "materie facili". Costruire una solida base accademica permetterà agli studenti di affrontare con sicurezza anche eventuali cambiamenti nelle domande d'esame. "Scegliete con saggezza fin dall'inizio delle superiori; non aspettate l'ultimo anno per cambiare direzione, perché sarebbe uno spreco di energie e creerebbe una pressione inutile", ha raccomandato il signor Thanh.

Fonte: https://thanhnien.vn/de-hoc-sinh-khong-chon-bua-mon-hoc-lop-10-185250729192137289.htm