Esame di letteratura per la decima classe a Ho Chi Minh City nel 2023

L'esame di letteratura per la decima classe a Ho Chi Minh City, sul tema "Trasformiamo i pensieri in parole...", è stato elogiato da molti insegnanti per la sua creatività e per aver offerto agli studenti ampie opportunità di mettere in mostra le proprie capacità di scrittura.

Risposte suggerite per Letteratura

Circa 96.000 studenti che hanno sostenuto l'esame di ammissione al decimo anno nelle scuole pubbliche di Ho Chi Minh City hanno completato la prova di letteratura la mattina del 6 giugno.

L'esame si compone di tre parti: Comprensione del testo, Commento sociale e Commento letterario. Il tema principale dell'esame è "Dare voce ai pensieri...", e richiede ai candidati di leggere e comprendere il testo ed esprimere le proprie riflessioni su questo argomento.

Molti insegnanti hanno apprezzato la creatività, affermando che l'esame ha offerto agli studenti un'ampia opportunità per mettere in mostra le proprie capacità e competenze di scrittura.

Il signor Ho Tan Nguyen Minh, responsabile del dipartimento di letteratura presso la scuola superiore Luong Van Chanh di Phu Yen, ha giudicato i testi selezionati come materiale di riferimento per l'esame molto perspicaci. Il modo in cui le domande nelle sezioni di commento sociale e analisi letteraria non costringevano gli studenti a esprimere giudizi, ma offrivano solo suggerimenti e indicazioni, consentendo loro di esprimere liberamente le proprie opinioni e i propri pensieri.

"Questo è un modo creativo e aperto di formulare domande. Apprezzo questo approccio", ha commentato il signor Minh.

La signora Ha Thi Thu Thuy, insegnante presso la scuola secondaria Ha Huy Tap di Ho Chi Minh City, ha valutato il tema "Esprimere i pensieri a parole..." come pertinente e in linea con i sentimenti degli studenti. Con questa domanda d'esame, spera che le risposte siano aperte e accolgano i diversi punti di vista dei candidati.

Per approfondire ulteriormente, il signor Vo Kim Bao, responsabile del dipartimento di letteratura presso la scuola secondaria Nguyen Du di Ho Chi Minh City, ha affermato che il materiale per la prova di comprensione del testo consisteva in una lettera scritta dalla stessa autrice del test, che si spacciava per insegnante, e includeva citazioni tratte da opere relative all'argomento. Si tratta di un formato innovativo per la selezione del materiale di prova.

Secondo il signor Bao, la domanda sul tema di critica sociale, che parte da un'idea poetica e chiede poi ai candidati di scrivere su un titolo dato, rappresenta una novità rispetto agli anni precedenti. Questa domanda è molto selettiva: gli studenti più preparati sapranno presentare le proprie idee in modo logico, collegando l'idea poetica al titolo proposto per arrivare alla questione da trattare. Chi non possiede le competenze necessarie, invece, si allontanerà facilmente dall'argomento, concentrandosi solo sul contenuto della poesia o sul titolo assegnato senza stabilire un collegamento.

Nella sezione di Analisi Letteraria (domanda 3), i candidati possono scegliere uno dei due argomenti su cui scrivere. I temi del patriottismo e dell'affetto familiare sono entrambi argomenti noti che gli insegnanti hanno ampiamente trattato. Il primo argomento richiede ai candidati di analizzare una poesia. Il secondo argomento consente agli studenti di scegliere liberamente un'opera, senza restrizioni sul fatto che si tratti di poesia o racconti. Il secondo argomento include anche un requisito supplementare: condividere la propria lettura e comprensione dell'opera scelta.

"Questo requisito aggiuntivo non è difficile; gli studenti sono autorizzati a esprimere liberamente le proprie opinioni. Tuttavia, gli studenti abituati a studiare saggi modello e che hanno un modo di pensare stereotipato non comprenderanno questo requisito", ha affermato il signor Bao.

La signora Trinh Quynh An, rappresentante del Dipartimento di Letteratura del sistema HOCMAI, ritiene inoltre che il requisito supplementare del secondo esame potrebbe confondere i candidati. Chi non ha familiarità con esso troverà difficile sistematizzare e organizzare i propri pensieri in un tempo limitato.

Nel complesso, gli insegnanti ritengono che, se gli studenti hanno una solida conoscenza della materia, l'esame, nonostante le modifiche, non sia difficile. Nella sezione di comprensione del testo, anche i candidati con una preparazione media possono ottenere il massimo dei voti.

Il 6 giugno, presso la scuola superiore Trung Vuong del Distretto 1 di Ho Chi Minh City, gli studenti hanno sostenuto l'esame di ammissione alle scuole superiori pubbliche. Foto: Quynh Tran

Da molti anni, l'esame di letteratura per l'ammissione al decimo anno di scuola a Ho Chi Minh City è molto apprezzato dagli esperti per la sua apertura e innovazione. L'anno scorso, su oltre 94.000 candidati, uno studente ha ottenuto il punteggio massimo di 9,5, e 432 studenti hanno ottenuto un punteggio pari o superiore a 9.

Nel pomeriggio del 6 giugno, gli studenti hanno continuato a sostenere l'esame di lingua straniera, con un limite di tempo di 90 minuti. Il 7 giugno, i candidati hanno sostenuto l'esame di matematica e l'esame di specializzazione (per i candidati che si iscrivono a corsi di specializzazione).

I risultati dell'esame di ammissione alla decima classe a Ho Chi Minh City saranno annunciati il ​​20 giugno.

Le Nguyen

Link alla fonte: https://vnexpress.net/de-thi-van-vao-lop-10-o-tp-hcm-4613793.html