Il numero di candidati che hanno ottenuto un punteggio superiore a 1.000 punti si è quasi dimezzato.

Rispetto al numero di candidati che hanno ottenuto un punteggio superiore a 1.000 punti nel primo turno dello scorso anno, quest'anno il numero si è quasi dimezzato, ma il numero di elaborati con un punteggio superiore alla media è aumentato in modo significativo.

DUE TENDENZE DIVERSE

Il dottor Nguyen Quoc Chinh, direttore del Centro per i test e la valutazione della qualità della formazione (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City), ha commentato: "La distribuzione dei punteggi degli esami nella prima fase del 2024 è vicina a una distribuzione normale. L'ampia gamma di punteggi dimostra un'elevata capacità di classificazione dei candidati, il che è favorevole al processo di ammissione". Nello specifico, su 93.828 elaborati d'esame corretti, il punteggio medio dei candidati è stato di 643,4 punti, con 80 candidati che hanno ottenuto un punteggio superiore a 1.000 punti. Il punteggio più alto è stato di 1.076 punti e il più basso di 203 punti.

Rispetto ai risultati del primo turno dello scorso anno, i punteggi dell'esame di quest'anno mostrano fluttuazioni piuttosto inaspettate nelle diverse fasce di punteggio. Di conseguenza, sebbene il numero di candidati che hanno sostenuto l'esame sia maggiore, il numero di candidati con punteggi elevati nel primo turno di quest'anno è molto inferiore rispetto all'anno scorso.

I candidati che hanno sostenuto la prima fase del test attitudinale dell'Università Nazionale di Ho Chi Minh City il 7 aprile.

Nella fascia di punteggio più alta, superiore a 1.000 punti, il numero di prove d'esame quest'anno si è quasi dimezzato rispetto al primo turno dell'anno scorso (l'anno scorso c'erano 152 prove, mentre quest'anno ce ne sono solo 80). Anche il numero di prove che hanno raggiunto il punteggio più alto è inferiore rispetto all'anno scorso. Nella fascia di punteggio più bassa (inferiore a 1.000 punti), anche il numero di candidati che hanno raggiunto tale punteggio è inferiore rispetto all'anno scorso. Nello specifico, nel primo turno del 2023, c'erano 1.852 candidati che avevano ottenuto un punteggio pari o superiore a 901 punti (pari al 2,1% del numero totale di candidati). Tuttavia, il numero di prove che hanno ottenuto un punteggio pari o superiore a 901 punti nel primo turno di quest'anno è solo 1.435 (oltre 400 in meno).

Questa tendenza si conferma nella fascia di punteggio pari o superiore a 801, confrontando i due anni. Nel primo turno di quest'anno, il numero totale di candidati con un punteggio pari o superiore a 801 è stato di 8.550, oltre 200 in meno rispetto all'anno scorso.

Tuttavia, a partire dalla soglia dei 700 punti, la tendenza ha iniziato a cambiare, poiché il numero di candidati che hanno raggiunto questo punteggio quest'anno è stato molto più alto rispetto all'anno scorso. Nello specifico, nella prima fase di quest'anno, oltre 28.200 elaborati d'esame hanno ottenuto un punteggio pari o superiore a 701 punti, 2.400 in più rispetto all'anno scorso (nella prima fase dell'anno scorso, 25.800 candidati avevano raggiunto questo punteggio o superiore).

Rispetto all'anno scorso, è aumentato anche il numero di elaborati d'esame che hanno ottenuto un punteggio superiore alla media (ovvero 601 punti o più). Nello specifico, nella prima fase di quest'anno, oltre 59.000 elaborati hanno raggiunto un punteggio superiore alla media (pari a quasi il 63%), mentre nella prima fase dell'anno scorso erano solo poco più di 52.500 (pari al 59,6%). Rispetto agli anni precedenti, la percentuale di candidati che hanno ottenuto un punteggio superiore alla media si mantiene elevata anche negli ultimi quattro anni: nel 2022 sono stati 49.800 gli elaborati che hanno raggiunto tale punteggio (pari al 62,7%) e nel 2021 la percentuale era del 75,4%.

Poiché nelle due fasce di punteggio si osservano due andamenti opposti, il punteggio medio complessivo dell'esame di ammissione di quest'anno rimane relativamente stabile rispetto agli anni precedenti. Nello specifico, il punteggio medio della prima sessione d'esame di quest'anno è di 643,4 punti, non molto superiore a quello dell'anno scorso (639,2 punti). Anche questo punteggio medio non si discosta significativamente da quello dei due anni precedenti, che aveva raggiunto rispettivamente 646,1 punti nel 2022 e 688 punti nel 2021.

È LA QUALITÀ DELL'ESAME O LA QUALITÀ DEI CANDIDATI A FARE LA DIFFERENZA ?

Valutando i risultati degli esami di quest'anno, il Dott. Nguyen Quoc Chinh ha affermato che l'analisi mostra che il livello di difficoltà della prima sessione d'esame del 2024 era coerente con la struttura dell'esame. La maggior parte delle domande presentava una differenziazione da buona a ottima. Ciò aiuta a classificare i candidati e garantisce che i risultati dell'esame siano adeguati ai fini dell'ammissione. "Confrontando la distribuzione dei punteggi della prima sessione d'esame di quest'anno con quella dell'anno scorso, si può notare che non vi è alcuna differenza statisticamente significativa nei punteggi", ha affermato il Dott. Chinh.

Secondo gli esperti, le variazioni nel numero di candidati che ottengono punteggi elevati in ciascun segmento avranno un impatto sul processo di ammissione e sui punteggi minimi richiesti dalle università nel prossimo periodo.

Secondo un esperto con una conoscenza approfondita di questo esame, per individuare la vera ragione del cambiamento nell'andamento dei punteggi, in particolare la diminuzione del numero di candidati nella fascia di punteggio più alta, è necessario confrontare i risultati dell'esame di valutazione delle competenze con un altro parametro di riferimento, ad esempio i risultati dell'esame di maturità. Solo allora si potrà stabilire se la causa risiede nel livello generale di preparazione degli studenti quest'anno. Tuttavia, secondo questo esperto, la distribuzione dei punteggi di quest'anno non si discosta significativamente dai criteri d'esame e il livello di difficoltà, in base alla banca dati delle domande, rimane adeguato.

Nel frattempo, il responsabile del dipartimento di formazione di un'università pubblica di Ho Chi Minh City ritiene che il significativo cambiamento nella percentuale di candidati che hanno ottenuto punteggi medi o superiori alla media possa derivare da diversi fattori: la difficoltà dell'esame, le capacità dei candidati, la popolarità dell'esame nel tempo, ecc. In generale, i risultati dell'esame non mostrano grandi differenze nei punteggi medi ottenuti dai candidati. Tuttavia, le variazioni nel numero di candidati che raggiungono questi punteggi nei diversi segmenti avranno un impatto sulle ammissioni e sui punteggi minimi di ammissione delle università in futuro.

In quali casi è opportuno e in quali no sostenere il secondo esame?

Dopo aver ricevuto i risultati del test attitudinale, molti candidati hanno intenzione di sostenere il secondo test il 2 giugno per migliorare il proprio punteggio e aumentare le possibilità di essere ammessi alle università desiderate.

Secondo il Maestro Bui Van Cong, insegnante di preparazione online ai test attitudinali a Ho Chi Minh City, prima di affrontare il secondo test attitudinale, i candidati devono stabilire con chiarezza quale risultato utilizzeranno per l'ammissione all'università, se quello del test attitudinale o quello del diploma di scuola superiore. Ogni test ha i suoi requisiti specifici in termini di livello di difficoltà, numero di materie, tempo a disposizione, ecc., e sarebbe controproducente per i candidati studiare per entrambi contemporaneamente anziché concentrarsi intensamente su uno solo.

Allo stesso tempo, il signor Cong ha suggerito che i candidati con punteggi superiori di 50 punti o più rispetto al punteggio minimo del 2023 sarebbero relativamente al sicuro. Se i loro punteggi sono solo allo stesso livello, gli studenti possono valutare la possibilità di ripetere l'esame al secondo turno per aumentare le proprie possibilità di competere. "Nel caso di punteggi inferiori di 100 punti o più, è molto difficile per i candidati ottenere un risultato significativo e dovrebbero concentrarsi sull'esame di maturità. Lo stesso vale per coloro che ottengono un punteggio inferiore a 700 punti", ha osservato il signor Cong.

Secondo il signor Cong, la competizione più agguerrita si concentra nella fascia di punteggio tra 701 e 800 punti, poiché questo è il punteggio utilizzato dalla maggior parte delle università per l'ammissione a molti corsi di laurea, e i candidati che ottengono un punteggio superiore a 900 hanno un'alta probabilità di assicurarsi un posto nel corso di laurea prescelto.

Drago di Giada

Le iscrizioni per la seconda sessione d'esame sono ora aperte.

A partire da oggi (16 aprile), l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City apre le iscrizioni per la seconda sessione del test attitudinale. La seconda sessione si terrà la mattina del 2 giugno nelle seguenti località: Thua Thien-Hue, Da Nang, Binh Dinh, Khanh Hoa, Ninh Thuan, Dak Lak, Lam Dong, Ho Chi Minh City, Ba Ria-Vung Tau, Dong Nai, Binh Duong, Tien Giang, An Giang , e si prevede che si svolgerà anche a Ca Mau.

Contemporaneamente, a partire da oggi, si apre il sistema di iscrizione per l'ammissione basato sui risultati del test attitudinale dell'Università Nazionale di Ho Chi Minh City. Entro 14 giorni dalla pubblicazione dei risultati della prima fase, il certificato con i risultati del test attitudinale verrà inviato ai candidati tramite posta raccomandata all'indirizzo di contatto precedentemente registrato.

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-giam-gan-nua-so-thi-sinh-tren-1000-diem-185240416001833438.htm