Verso un insieme unificato di libri di testo

GD&TĐ - Gli educatori hanno proposto soluzioni per garantire la fornitura di un set unificato di libri di testo a livello nazionale, in conformità con la politica delineata nella Risoluzione 71-NQ/TW.

La Risoluzione 71-NQ/TW (Risoluzione n. 71) del Politburo sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione promuove la creazione di un insieme unificato di libri di testo a livello nazionale, da fornire gratuitamente a tutti gli studenti entro il 2030.

Si tratta di un'iniziativa di grande portata, che richiede una preparazione accurata e coordinata da parte di molti soggetti. La signora Tran Thi Ngoc Tuyen, preside della scuola primaria Viet Anh (quartiere Tan Tao, Ho Chi Minh City), ha condiviso alcune proposte specifiche per raggiungere questo obiettivo.

Secondo la signora Tuyen, compilare una serie unificata di libri di testo è come prendersi cura di un grande albero: le "radici" sono la filosofia e la struttura del curriculum, che devono essere solide; il "tronco" è il processo di compilazione, che deve essere scientifico ; e la "chioma", ovvero il contenuto e la forma, deve essere ricca ma unitaria.

Per raggiungere questo obiettivo, il settore dell'istruzione deve stabilire un processo standardizzato e incentrato sullo studente, che comprenda fasi di ricerca, sondaggi, orientamento, sviluppo del quadro di riferimento, compilazione, valutazione, sperimentazione, formazione, implementazione e valutazione.

La signora Tran Thi Ngoc Tuyen, preside della scuola primaria Viet Anh, incoraggia gli studenti nel primo giorno dell'anno scolastico. Foto: NTCC.

In particolare, la signora Tuyen ritiene che, nella fase iniziale, la cosa più importante sia la comunicazione, al fine di creare consenso con i genitori e la società.

Per quanto riguarda la fornitura di libri di testo gratuiti, la signora Tuyen ritiene che sia necessario un meccanismo coordinato e sincronizzato tra lo Stato, le autorità locali e le scuole.

Nello specifico, lo Stato e il Ministero dell'Istruzione e della Formazione svolgono il ruolo di "seminatori", emanando politiche che considerano i libri di testo come beni pubblici, organizzando gare d'appalto pubbliche per la stampa e creando un archivio nazionale di risorse digitali per l'apprendimento al fine di combattere gli sprechi.

Le autorità locali e il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sono i "custodi del territorio", responsabili dell'assegnazione, della supervisione e della mobilitazione delle risorse sociali per la stampa e il trasporto.

La scuola, d'altro canto, funge da "custode", gestendo, distribuendo e conservando direttamente i libri, e coordinandosi con i genitori per sensibilizzare gli studenti sull'importanza di preservarli.

Alunni della scuola primaria Viet Anh durante una lezione. Foto: NTCC.

Basandosi sulla sua esperienza presso la scuola primaria Viet Anh, la signora Tuyen ha sottolineato tre fattori fondamentali per garantire che la distribuzione dei libri sia efficace e tempestiva.

Innanzitutto, le statistiche devono essere accurate, perché le fluttuazioni nel numero degli studenti possono facilmente portare a situazioni in cui si hanno troppi o troppo pochi libri di testo.

In secondo luogo, è necessario istituire un meccanismo per la gestione e il riutilizzo dei libri, magari organizzando un sistema di prestito e restituzione tramite la biblioteca, in modo da risparmiare denaro e al contempo infondere negli studenti un senso di responsabilità nei confronti della conservazione dei libri.

In terzo luogo, è necessario garantire un coordinamento efficiente dei trasporti: il Ministero dell'Istruzione e della Formazione effettua gli ordini, i Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione e le autorità locali coordinano le attività, e le scuole distribuiscono direttamente i libri in modo che arrivino agli studenti all'inizio del nuovo anno scolastico.

"Ruoli chiari, procedure standardizzate e processi snelli garantiranno che i libri di testo raggiungano gli studenti in modo completo e puntuale, evitando sprechi."

"Con un'attenta preparazione, uno stretto coordinamento e il consenso di molte parti, l'obiettivo di far sì che tutti gli studenti del Paese utilizzino libri di testo unificati e completamente gratuiti entro il 2030 è assolutamente realizzabile", ha sottolineato la signora Tuyen.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/huong-den-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-post748117.html