Un bambino non può essere giudicato in base ai suoi punteggi nei test.

L'istruzione dovrebbe concentrarsi sulla crescita e lo sviluppo del carattere piuttosto che sulla valutazione di un bambino in base ai punteggi ottenuti dopo ogni esame...

La dottoressa Nguyen Thi Ngoc Minh ritiene che le capacità di un bambino non possano essere misurate esclusivamente in base ai risultati dei test. (Foto: fornita dall'intervistata)

Lasciate che vostro figlio sperimenti il ​​fallimento.

Alle elementari, mio ​​figlio maggiore partecipò alle selezioni per la squadra degli studenti più dotati, ma non le superò. Tornò a casa sorridente e mi disse: "Mamma, non sono entrato in squadra!". A quel tempo, non capiva cosa significasse essere uno studente dotato o far parte della squadra; non provava tristezza o delusione.

Durante l'estate del quinto anno di scuola elementare, al mio ritorno dall'America, mio ​​figlio aveva già fallito tutti gli esami di ammissione alla scuola media. Eppure, rimaneva allegro e spensierato, senza mostrare alcun segno di tristezza o delusione. Mi raccontò con orgoglio che la loro scuola aveva organizzato un importante esame e che, sebbene avesse ottenuto un buon risultato, aveva commesso degli errori che avevano abbassato il suo punteggio.

Il settimo e l'ottavo anno di scuola sono stati un periodo di crisi su crisi. Il Covid-19 ha costretto mio figlio a rimanere a casa, a volte a studiare online per 8-9 ore al giorno. Poi è arrivato un altro bambino, mio ​​figlio ha attraversato la pubertà e tutta la famiglia si è sentita come una nave in mezzo alla tempesta. Mio figlio è diventato irritabile, frustrato e incline ai capricci, ha sviluppato una dipendenza dai videogiochi e ha trascurato lo studio. Il suo rendimento scolastico è crollato drasticamente. Non sapevo cosa fare ogni volta che l'insegnante mi mandava un messaggio per riferire sul rendimento di mio figlio.

L'ingresso in prima superiore è un periodo stressante per la preparazione agli esami, ed è anche il momento in cui mio figlio inizia a sentire la pressione dello studio, l'amaro sapore del fallimento e a impegnarsi di più. Un barlume di speranza era appena emerso quando un altro fallimento si è abbattuto su di lui. Potevo percepire il senso di colpa, la delusione e persino il risentimento di mio figlio. Ma non avevo altra scelta che lasciarlo sperimentare il fallimento in prima persona...

Diventando più forte dopo ogni esame.

Ma quando mio figlio si è trovato ad affrontare delle difficoltà, ho iniziato a riconoscere in lui le qualità di un giovane maturo: onestà, rispetto di sé, responsabilità, determinazione e forza interiore per superare gli ostacoli.

"È impossibile affermare che un bambino che ottiene il massimo dei voti (10) valga più di un bambino che ottiene un 2. Pertanto, valutare l'intero sviluppo di un bambino esclusivamente in base ai punteggi degli esami è un approccio davvero parziale, superficiale e cieco."

Sono felice di constatare che il io interiore di mio figlio è gradualmente emerso, diventando più chiaro e forte. Ho percepito questo io interiore durante tutto il percorso di crescita di mio figlio e ho costantemente nutrito e curato quell'"albero del carattere", ma non so quante volte ho dubitato, mi sono interrogata, sono rimasta delusa e mi sono persino sentita bloccata.

Ma ora, dopo l'esame, credo davvero in mio figlio. Non per i risultati ottenuti, ma per la resilienza e la forza interiore che ha dimostrato nell'affrontare fallimenti e sfide.

Non valuto i risultati di nove anni di scuola solo in base ai voti che mio figlio prende. Certo, sono felice e orgogliosa quando prende voti alti. Certo, mi dispiace quando prende voti bassi e non supera gli esami. Ma non si possono misurare i risultati di nove anni di scuola unicamente in base ai voti.

Che dire della crescita fisica, emotiva e personale di tuo figlio? Che dire dei suoi valori e ideali? Ci sono innumerevoli altri traguardi che non possono essere racchiusi in semplici numeri. Ci sono tantissime esperienze e lezioni che tuo figlio ha imparato continuamente nel corso della sua vita, cose che non possono essere misurate con i voti.

"Per un bambino gravato da così tante aspettative, non riuscire ad entrare in una scuola considerata 'estremamente difficile' è già di per sé un fallimento. Dietro ciò che definiamo successo o fallimento si celano molti pregiudizi sociali che, se non stiamo attenti, finiranno per sopraffarci."

La gioia e le buone azioni che un bambino ha portato agli altri non si possono misurare con i numeri. Non si può dire che un bambino che prende un 10 valga più di un bambino che prende un 2.

Pertanto, misurare l'intero sviluppo di un bambino esclusivamente attraverso i punteggi degli esami è un approccio davvero parziale, superficiale e cieco.

Non mollare di fronte alla "tempesta" degli esami.

Il successo o il fallimento nella vita sono solo convenzioni. Per un bambino gravato da aspettative eccessive, non riuscire ad entrare in una scuola "estremamente difficile" è già considerato un fallimento. Dietro ciò che definiamo successo o fallimento si celano molti pregiudizi sociali che, se non ne siamo consapevoli, possono sopraffarci.

Se, purtroppo, i risultati del bambino non sono quelli attesi, è naturale che i genitori provino tristezza, delusione, rabbia, risentimento e rimpianto.

Ma è anche in questo momento che i genitori possono fermarsi a riflettere e chiedersi: quali lezioni ha imparato mio figlio durante gli anni scolastici? Come è cresciuto? Quali qualità positive ha sviluppato? Quali potenzialità non ha ancora pienamente realizzato? Come può sviluppare queste potenzialità nelle prossime fasi? Di quale ulteriore supporto ha bisogno mio figlio?

I risultati degli esami non sono la cosa più importante, ma saranno dati preziosi per analizzare e rispondere a queste domande. Ponendovi queste domande, vedrete le cose da una prospettiva diversa, più ottimistica e serena. Ed è allora che i genitori potranno sedersi e parlare con i propri figli, come adulti.

Ho sempre creduto che l'educazione debba concentrarsi sulla crescita e sullo sviluppo del carattere, piuttosto che sulla valutazione dei bambini in base ai voti. E se comprendiamo questo, avremo la calma e la resilienza necessarie per affrontare la "tempesta" degli esami, il che ci permetterà di procedere con serenità nel nostro percorso genitoriale.

Fonte: https://baoquocte.vn/khong-the-do-luong-dua-tre-bang-diem-so-qua-ky-thi-233695.html