Grandi aspettative nell'insegnamento e nell'apprendimento dell'inglese.

GD&TĐ - Si prevede che l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese nelle scuole compiranno progressi significativi grazie alle linee guida della Risoluzione n. 71-NQ/TW.

La necessità di rafforzare il corpo docente.

Con l'obiettivo di assimilare il meglio dell'umanità e degli standard internazionali, e di formare studenti vietnamiti che diventino cittadini del mondo, puntando a un sistema educativo moderno e integrato, la Risoluzione 71 pone particolare enfasi sulla promozione dell'insegnamento e dell'apprendimento dell'inglese.

Presso la scuola primaria Tan Thanh 1 (quartiere Tich Luong, provincia di Thai Nguyen ), fin dall'introduzione del Programma di Istruzione Generale del 2018, l'inglese è stato insegnato contemporaneamente in modo obbligatorio alle classi 3ª, 4ª e 5ª e in modo facoltativo alle classi 1ª e 2ª, aiutando così gli studenti ad avvicinarsi a una lingua straniera fin dalla tenera età.

La preside della scuola, la signora Ngo Thi Ngoc Lan, ha dichiarato: "L'obbligo di introdurre gradualmente l'inglese come seconda lingua nelle scuole, come previsto dalla Risoluzione 71, rappresenta un passo molto importante. Per gli alunni della scuola primaria, questo è ancora più significativo perché imparare l'inglese fin da piccoli fornirà loro una base solida, radicata nel loro subconscio, per sviluppare competenze linguistiche e di pensiero in modo profondo e duraturo."

Gli alunni della scuola primaria Tan Thanh 1 (quartiere Tich Luong, provincia di Thai Nguyen) sono entusiasti dell'inglese.

La scuola investirà nell'ammodernamento delle attrezzature nelle nuove aule di inglese, introdurrà l'esame IOE per gli studenti a partire dalla prima elementare e rafforzerà l'organizzazione delle attività didattiche, nonché l'insegnamento di alcune materie in inglese.

Secondo la dirigenza scolastica, una delle questioni particolarmente importanti è la necessità di rafforzare ulteriormente il corpo docente di inglese. Attualmente, la scuola dispone di un solo insegnante di inglese di ruolo e di un insegnante a contratto con un numero fisso di ore, il che crea molte difficoltà nella pianificazione delle ore di lezione e nell'organizzazione di attività didattiche integrate.

"Speriamo vivamente di poter aggiungere altri insegnanti di inglese al nostro organico, in modo da poter organizzare l'insegnamento dell'inglese in modo più efficace e permettere agli insegnanti di concentrarsi appieno sul miglioramento della qualità della materia. Ci auguriamo inoltre che le università di formazione degli insegnanti diano priorità alla formazione di docenti specializzati nell'insegnamento in inglese, creando un team in grado di elevare la qualità dell'insegnamento", ha proposto la signora Ngo Thi Ngoc Lan.

Obiettivi e tabella di marcia

Per la scuola superiore di Phu Binh (provincia di Thai Nguyen), l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese sono sempre stati considerati una priorità assoluta. Con l'adozione della Risoluzione 71, la scuola è ancora più motivata e determinata a migliorare ulteriormente la qualità del suo programma di lingua inglese.

Attualmente, tutti i 12 insegnanti di inglese della scuola possiedono le qualifiche richieste, inclusi 3 con laurea magistrale, garantendo così la qualità dell'insegnamento in questa materia. Inoltre, alcune materie come matematica, fisica, chimica, biologia e attività STEM vengono insegnate anche in inglese, rendendo l'accesso degli studenti alla conoscenza in generale e la loro competenza in inglese in particolare più diversificati, dinamici e coinvolgenti.

Giornata dedicata all'inglese e alle materie STEM presso la scuola superiore di Phu Binh (provincia di Nguyen, Thailandia).

Il preside Duong Xuan Binh ha dichiarato: "Gli obiettivi per l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese stabiliti dalla Risoluzione 71 sono estremamente significativi e strategici, soprattutto per il progresso dell'istruzione nel percorso di sviluppo e integrazione; la scuola si atterrà scrupolosamente a questi obiettivi per migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento dell'inglese, seguendo una tabella di marcia adeguata alle specifiche esigenze del nostro istituto."

Di conseguenza, la scuola continuerà a promuovere le attività dell'English Club, a integrare efficacemente l'apprendimento dell'inglese nelle attività STEM, a incoraggiare gli insegnanti delle diverse discipline a insegnare in inglese, a consigliare e guidare gli studenti nell'esplorazione e nella ricerca dell'apprendimento dell'inglese attraverso piattaforme online e a coordinarsi con i centri di inglese per utilizzare tutte le risorse a supporto degli studenti in modo più efficace.

Studenti della scuola superiore di Phu Binh (provincia di Thai Nguyen) durante una lezione di matematica tenuta in inglese.

"Dato che molte famiglie rurali affrontano ancora alcune difficoltà e il livello generale di conoscenza dell'inglese tra gli studenti non è elevato, la scuola ha stabilito che deve impegnarsi ancora di più nella comunicazione con i genitori per sensibilizzarli sull'importanza dell'inglese e collaborare strettamente per creare le migliori condizioni e la mentalità più adatta affinché gli studenti possano imparare l'inglese", ha spiegato il signor Duong Xuan Binh.

Il signor Nguyen Van Hung, vicedirettore del Dipartimento di Istruzione e Formazione Thai Nguyen, ha sottolineato: Per migliorare la qualità dell'insegnamento della lingua inglese, è necessario sincronizzare molti fattori, come le politiche di incoraggiamento e sostegno a livello locale; il ruolo di guida, coordinamento e monitoraggio della qualità da parte dell'ente di gestione dell'istruzione; il ruolo delle imprese nel fornire soluzioni tecnologiche, programmi e materiali didattici; e la disponibilità di insegnanti qualificati…

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-lon-trong-day-va-hoc-tieng-anh-post749197.html