Offrire ai bambini che vivono in zone montane l'opportunità di accedere alla conoscenza.

Nonostante le numerose sfide, i primi risultati della trasformazione digitale in ambito educativo hanno dimostrato che si tratta della direzione giusta.

Da un'abitudine tradizionalmente basata solo su lavagne e gesso, le scuole della provincia hanno gradualmente adottato lezioni elettroniche, materiali didattici digitali e intelligenza artificiale (IA), rendendo le lezioni più dinamiche e visivamente coinvolgenti. La trasformazione digitale non solo ha rivoluzionato i metodi di insegnamento e apprendimento, ma ha anche aperto nuove opportunità di accesso a una vasta conoscenza, aiutando gli studenti delle zone montuose a colmare gradualmente il divario con gli studenti delle regioni più privilegiate.

Nel percorso volto a ridurre il divario educativo tra le aree montuose e quelle di pianura, la trasformazione digitale sta gradualmente diventando una "chiave" cruciale in molte località montane della provincia, come il distretto di Sa Pa, il comune di Si Ma Cai, ecc., innovando i metodi di insegnamento e apprendimento.

Presso la scuola primaria e secondaria di Cau May (quartiere di Sa Pa), tutti i 25 insegnanti hanno ricevuto una formazione sull'utilizzo delle tecnologie informatiche nella didattica. Di conseguenza, ogni lezione non si limita più ai libri di testo, ma include anche immagini e video coinvolgenti. Su schermi televisivi e proiettori, le lezioni elettroniche aiutano gli studenti a visualizzare facilmente le informazioni, dai monumenti lontani agli eventi storici, prima difficilmente accessibili.

Prima, molte lezioni complesse erano difficili da comprendere perché ascoltavo solo gli insegnanti spiegare la teoria. Ora, imparare attraverso un proiettore di immagini rende tutto molto più facile da capire. Queste lezioni sono sempre molto coinvolgenti.

Hạng Thị Si è uno studente della classe 9A della scuola primaria e secondaria di Cầu Mây.

Percependo chiaramente il cambiamento, la signora Luong Thi Truyen, insegnante di letteratura e storia presso la scuola primaria e secondaria di Cau May, ha affermato: "Quando si utilizzano lezioni elettroniche, gli studenti sono molto più interessati. Non solo ascoltano, ma vedono e toccano anche con mano, quindi comprendono la lezione più velocemente e in modo più approfondito. Soprattutto per gli studenti appartenenti a minoranze etniche, le immagini visive li aiutano a superare le barriere linguistiche".

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Negli ultimi tempi, la trasformazione digitale nel settore dell'istruzione nel distretto di Sa Pa è stata implementata in modo completo. Il 100% delle scuole ha integrato la tecnologia nell'insegnamento e nell'apprendimento, dotandosi di laboratori informatici; 3 scuole dispongono di aule con tablet; e 7 scuole hanno aule interattive. Le restanti aule sono dotate di smart TV, proiettori e connessione internet a banda larga. Anche la gestione ha registrato un cambiamento significativo, con le scuole che digitalizzano i registri, creano certificati scolastici elettronici e utilizzano firme digitali sulla piattaforma VGCA, con conseguente risparmio di tempo e miglioramento dell'efficienza operativa.

Analogamente al distretto di Sa Pa, anche nel comune di Si Ma Cai la trasformazione digitale si sta gradualmente diffondendo in ogni aula. Trattandosi di una località che affronta ancora molte difficoltà, l'introduzione della tecnologia nell'insegnamento non riguarda solo l'innovazione dei metodi, ma anche uno sforzo per ridurre il divario educativo tra le zone di pianura e quelle di montagna.

Attualmente, il 100% delle scuole del comune ha implementato la trasformazione digitale. Venti scuole della zona sono state dotate di televisori e proiettori per la didattica, soddisfacendo gradualmente i requisiti della riforma dell'istruzione.

Attualmente, tutti i 25 insegnanti della scuola hanno ricevuto una formazione specifica e utilizzano regolarmente piani di lezione digitali. La trasformazione digitale aiuta gli studenti delle zone montane ad accedere a una vasta quantità di conoscenze su Internet. Tecnologie come esperimenti virtuali e lezioni digitali contribuiscono a superare alcune delle limitazioni infrastrutturali.

Insegnante Nguyen Van Thinh - Preside della scuola secondaria Si Ma Cai

L'insegnante Vang Van Quyn della scuola secondaria Si Ma Cai ha condiviso la sua esperienza con le lezioni: "In media, tengo dalle 15 alle 20 lezioni a settimana utilizzando materiali didattici digitali. Da quando ho introdotto la tecnologia, gli studenti sono diventati più proattivi nel loro apprendimento e comprendono le lezioni più velocemente."

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È evidente che, sia nel distretto di Sa Pa che nel comune di Si Ma Cai, la trasformazione digitale sta contribuendo a migliorare la qualità dell'istruzione. Dalle piccole aule dei villaggi più remoti, gli studenti oggi hanno l'opportunità di accedere a lezioni coinvolgenti e a ricche fonti di conoscenza che prima erano difficili da reperire.

Nonostante le numerose sfide, i primi risultati della trasformazione digitale nell'istruzione hanno indicato la giusta direzione. Con il continuo investimento e la diffusione della tecnologia, il divario educativo tra le regioni montuose e quelle più sviluppate si ridurrà gradualmente, aprendo un futuro più luminoso per gli studenti delle zone più remote del Paese.

Fonte: https://baolaocai.vn/mo-co-hoi-tiep-can-tri-thuc-cho-tre-em-vung-cao-post900445.html