Se l'istruzione rappresenta una svolta strategica, allora le si deve dare la priorità.

Il Ministro dell'Istruzione e della Formazione, Nguyen Kim Son, ha dichiarato che tra gli 1,6 milioni di insegnanti, alcuni non guadagnano abbastanza per vivere e quindi non possono dedicarsi completamente all'insegnamento. Pertanto, se l'istruzione è considerata una "svolta strategica e una priorità nazionale assoluta", allora è inevitabile che vengano stabilite delle priorità.

La sessione è stata presieduta dalla vicepresidente dell'Assemblea nazionale, Nguyen Thi Thanh.

La mattina del 20 novembre, proseguendo l'ordine del giorno dell'ottava sessione, l'Assemblea Nazionale ha discusso in aula plenaria il progetto di legge sugli insegnanti. Al termine della discussione, il Ministro Nguyen Kim Son ha tenuto un discorso per spiegare e chiarire alcune questioni sollevate dai deputati dell'Assemblea Nazionale durante la sessione.

Sebbene il tutoraggio non sia vietato, è proibito adottare pratiche che violino l'etica professionale degli insegnanti.

Sottolineando che il 20 novembre è un giorno speciale e felice per oltre un milione di insegnanti, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Kim Son ha affermato che è ancora più speciale perché l'Assemblea Nazionale discuterà in seduta plenaria, proprio in questa data, il progetto di legge sugli insegnanti. Ringraziando i deputati dell'Assemblea Nazionale per il loro contributo, il Ministro Nguyen Kim Son ha chiarito che le opinioni espresse sono state ampiamente unanimi e favorevoli al progetto di legge, a dimostrazione dell'attenzione e della responsabilità nei confronti del settore dell'istruzione.

I deputati dell'Assemblea Nazionale hanno suggerito di aggiungere contenuti, ambito e terminologia legislativa più dettagliati per garantire maggiore specificità e fattibilità. Il Ministro Nguyen Kim Son ha affermato che, oltre a recepire pienamente i pareri, parte di questi contenuti verrà trasferita in decreti e circolari. Poiché, per il settore dell'istruzione, oltre alla Legge sugli Insegnanti, esiste un'altra legge molto importante e completa, la Legge sull'Istruzione, e numerose normative relative alle attività professionali (come l'insegnamento, la verifica e la valutazione...), il Ministro Nguyen Kim Son ritiene che questa bozza di legge non possa coprire tutto. Allo stesso tempo, è necessario accettare che alcune disposizioni possano differire da altre leggi.

“Ad esempio, le normative sull'età pensionabile differiranno dal Codice del Lavoro; oppure le normative relative agli insegnanti che insegnano in più scuole, o la possibilità di trasferire gli insegnanti per insegnare in più di un istituto... differiranno dalla Legge sui Dipendenti Pubblici. Ma in generale, alcune normative sono diverse ma mirano a perseguire l'obiettivo dello sviluppo del personale docente. Se queste differenze porteranno a risultati positivi, allora dovremmo essere pronti ad accettarle”, ha chiarito il Ministro Nguyen Kim Son.

Il Ministro dell'Istruzione e della Formazione, Nguyen Kim Son, ha spiegato e chiarito alcune questioni sollevate dai deputati dell'Assemblea Nazionale durante la sessione di discussione.

Dal punto di vista e secondo lo spirito guida del Segretario Generale, il Ministro Nguyen Kim Son ha affermato che il settore dell'istruzione dovrà valutare e bilanciare le proprie prestazioni con quelle degli altri settori, anziché cercare privilegi o vantaggi speciali. Tuttavia, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione ha anche sottolineato che, in realtà, tra gli 1,6 milioni di insegnanti, alcuni non guadagnano abbastanza per vivere, il che impedisce loro di dedicarsi completamente all'insegnamento. Pertanto, se l'istruzione è considerata una "svolta strategica e una priorità nazionale assoluta", allora è inevitabile che le vengano attribuite delle priorità. Per quanto riguarda le normative specifiche sugli stipendi al fine di garantire un tenore di vita minimo agli insegnanti, il progetto di legge sugli insegnanti si limita a stabilire i principi, lasciando al Governo la definizione del resto.

Riguardo alle opinioni di molti deputati dell'Assemblea Nazionale in merito alle ripetizioni impartite dagli insegnanti, il Ministro Nguyen Kim Son ha dichiarato che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione non vieta agli insegnanti di impartire ripetizioni, ma vieta le attività di ripetizioni che violano l'etica e i principi professionali degli insegnanti. Il Ministro Nguyen Kim Son ha affermato che studierà attentamente le opinioni dei deputati dell'Assemblea Nazionale discusse in commissione e in plenaria, al fine di integrarle il più possibile, e ha ribadito che lo sviluppo del personale docente è la ragione principale per cui è stata elaborata la Legge sugli Insegnanti.

In occasione della Giornata degli insegnanti vietnamiti, il 20 novembre, a nome di tutti gli educatori, il Ministro Nguyen Kim Son ha espresso la sua più profonda gratitudine a tutti gli insegnanti.

Delegati presenti alla sessione

Creazione di politiche innovative per lo sviluppo del personale docente.

A conclusione della discussione, la Vicepresidente dell'Assemblea Nazionale Nguyen Thi Thanh ha affermato che, attraverso il dibattito, la maggioranza dei deputati dell'Assemblea Nazionale ha molto apprezzato il senso di responsabilità dimostrato dall'organo di redazione e dall'organo incaricato della verifica nella preparazione del progetto di legge. La Vicepresidente ha dichiarato che i deputati concordavano sostanzialmente sulla necessità di elaborare una Legge sugli Insegnanti per istituzionalizzare le posizioni e le politiche del Partito in materia, in particolare la Risoluzione 25 e la Conclusione n. 91 sulla riforma fondamentale e globale dell'istruzione e della formazione. Hanno inoltre affrontato numerose questioni di fondamentale importanza, dalla pratica al perfezionamento e alla costruzione di una legge specifica che concretizzi pienamente e adeguatamente l'interesse del Partito per l'importante ruolo del personale docente nello sviluppo nazionale, garantendo sincronizzazione e coerenza con i relativi ordinamenti giuridici…

Il vicepresidente dell'Assemblea nazionale ha dichiarato che le opinioni dei delegati si sono concentrate sulla discussione delle politiche statali relative alla formazione e allo sviluppo del personale docente, in particolare sulle politiche innovative in materia di stipendi, indennità professionali e indennità regionali; sull'inserimento degli insegnanti al livello retributivo più alto nella scala salariale del servizio pubblico e amministrativo; sulle politiche a sostegno dell'edilizia popolare per attrarre insegnanti; sulle qualifiche professionali; sui diritti e i doveri degli insegnanti; sul reclutamento, l'assunzione e la gestione degli insegnanti; sulle considerazioni speciali e le priorità nel reclutamento; sulle politiche di riassegnazione e trasferimento; sulle politiche di formazione e sviluppo professionale degli insegnanti; sull'attrazione di persone di talento e sulla creazione di un bacino di insegnanti e docenti; sui diritti e i doveri degli insegnanti in materia di formazione e sviluppo professionale periodici e continui; sulle questioni di qualità politica ed etica professionale; e sulle responsabilità dello Stato e delle istituzioni educative nel garantire i finanziamenti per la formazione e lo sviluppo professionale degli insegnanti…

Scena della riunione

Inoltre, i delegati hanno discusso anche di argomenti quali la valutazione degli insegnanti; la premiazione e il riconoscimento degli insegnanti; la cooperazione internazionale per gli insegnanti; le responsabilità degli studenti e dei genitori; e la questione delle lezioni di recupero e dei corsi integrativi.

Il Vicepresidente dell'Assemblea Nazionale ha dichiarato che la maggior parte dei commenti ricevuti esprimeva il desiderio di creare politiche innovative per lo sviluppo del personale docente, in linea con i requisiti della riforma dell'istruzione e della formazione previsti dalla Risoluzione 29. Subito dopo questa sessione, la Commissione permanente dell'Assemblea Nazionale incaricherà l'organo di verifica, l'organo di redazione e gli organi competenti di esaminare attentamente e spiegare in modo completo ed esaustivo le opinioni dei deputati dell'Assemblea Nazionale, e di finalizzare tempestivamente il progetto di legge da sottoporre all'Assemblea Nazionale per l'esame durante la nona sessione.

Fonte: https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-phai-co-uu-tien-383388.html