È necessaria una ricerca approfondita quando si insegna l'intelligenza artificiale fin dalle scuole elementari.

I lettori ritengono che l'insegnamento dell'intelligenza artificiale fin dalle scuole elementari, sebbene sia ancora in fase pilota, richieda una ricerca approfondita per garantire contenuti adeguati.

Come riportato dal quotidiano Thanh Nien , a partire da marzo, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha selezionato scuole superiori specializzate, scuole che implementano contenuti didattici di alta qualità, avanzati e integrati a livello regionale e internazionale, e scuole che sono state riconosciute come conformi agli standard per la sperimentazione dell'implementazione dell'insegnamento dell'intelligenza artificiale (IA). Hanno partecipato complessivamente circa 170 scuole.

Secondo la tabella di marcia, l'implementazione pilota di contenuti didattici sull'intelligenza artificiale servirà al Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City per ricercare, riassumere, valutare e proporre piani di implementazione appropriati per ogni livello di istruzione generale negli anni scolastici successivi. Introdurre l'intelligenza artificiale nelle scuole non significa solo stare al passo con le tendenze, ma anche preparare le giovani generazioni con le competenze necessarie per integrarsi nell'era digitale.

Molte scuole primarie di Ho Chi Minh City hanno integrato l'intelligenza artificiale nei loro programmi di studio.

FOTO: BAO CHAU

I responsabili del Ministero dell'Istruzione e della Formazione hanno sottolineato che, nell'organizzazione di corsi di intelligenza artificiale per gli studenti, le scuole devono attenersi alle linee guida basate sulle competenze, ai contenuti e agli standard qualitativi stabiliti dal Ministero, nonché alle condizioni pratiche relative al personale docente, alle strutture e alle esigenze e capacità degli studenti, al fine di evitare un sovraccarico del programma di studi. Il Ministero incoraggia le scuole a collaborare con istituti di ricerca, università, organizzazioni e singoli individui per ottenere supporto professionale, materiali didattici e attività pratiche ed esperienziali. Allo stesso tempo, è fondamentale che le scuole si impegnino attivamente nella sensibilizzazione del pubblico all'argomento, mobilitando risorse e forze per la partecipazione ai corsi di intelligenza artificiale.

Preoccupazioni relative all'eccesso di contenuti nel programma pilota.

Dopo aver appreso che Ho Chi Minh City sta introducendo l'insegnamento dell'intelligenza artificiale fin dalle scuole primarie, molti lettori hanno espresso preoccupazione, pur riconoscendo la necessità di tale insegnamento nelle scuole. Il lettore Hoang ha commentato: "Sono preoccupato perché il settore dell'istruzione non ha ancora risolto il problema dell'apprendimento integrato. Ora, con l'introduzione di corsi sull'intelligenza artificiale, si rischia di interferire ulteriormente con le lezioni esistenti? Si rischia di sovraccaricare le scuole con i contenuti sperimentali introdotti?".

"Il personale docente attuale ha ricevuto una formazione adeguata e precisa sulle competenze in materia di intelligenza artificiale? Oppure dovremo esternalizzare e tornare alla questione dell'insegnamento integrato delle materie?", chiede il lettore Le Binh.

I lettori, che sono anche genitori, sono preoccupati per i contenuti dell'educazione all'IA una volta introdotta nelle scuole. La lettrice ThuyLe analizza: "L'IA è solo uno strumento che gli studenti possono utilizzare nel processo di apprendimento. Credo che siano necessari passi prudenti. L'educazione all'IA deve essere sviluppata e testata per verificarne l'efficacia e la fattibilità, e applicata su piccola scala prima di un'implementazione su larga scala, evitando potenziali rischi negativi di cui potremmo non essere ancora pienamente consapevoli, in relazione al processo di apprendimento e allo sviluppo di competenze trasversali negli studenti."

Il lettore Hieu Nghia ha commentato: "L'intelligenza artificiale dovrebbe essere insegnata quando le capacità cognitive e di pensiero dei bambini sono sufficienti per distinguere, analizzare criticamente e pensare in modo indipendente. Attualmente, a eccezione di coloro che hanno ricevuto una formazione specifica sull'IA, la maggior parte dei giovani utilizza l'IA in modo meccanico, senza sviluppare la capacità di valutare e verificare le risposte fornite dall'IA."

Evitare l'uso improprio dell'intelligenza artificiale.

Molti lettori hanno inoltre affermato che gli studenti delle scuole elementari sono perfettamente in grado di accedere all'istruzione sull'intelligenza artificiale. Il lettore Minh Nghia ha commentato: "A mio parere, la domanda da porsi non è se insegnare o meno l'intelligenza artificiale agli studenti delle scuole elementari, ma come insegnare l'intelligenza artificiale ai bambini delle scuole elementari".

Condividendo questa opinione, il lettore Nguyen Van Thuy ha espresso il suo sostegno al piano di implementazione dell'educazione all'IA fin dalla scuola primaria: "Non solo Ho Chi Minh City, ma l'intero Paese dovrebbe avere programmi di studio sull'IA, conoscenze di programmazione, laboratori... per insegnare agli studenti fin dalle scuole primarie. Solo così potremo stare al passo con i Paesi più avanzati del mondo ". Il lettore hoanglong84 ha aggiunto: "Gli studenti devono essere educati a evitare di abusare dell'IA, perché l'IA può aiutarli a svilupparsi molto bene, ma può anche diventare molto dannosa se la usano per diventare pigri".

Esprimendo le sue preoccupazioni sull'integrazione dell'insegnamento dell'IA nelle scuole, il lettore Truong Luu ha affermato: "In futuro, l'IA non sarà in grado di sostituire gli esseri umani, ma coloro che sapranno usare l'IA sostituiranno altri lavoratori. Pertanto, ritengo necessario sviluppare competenze in materia di IA negli studenti fin dalla giovane età. Tuttavia, quando introdurla, quali contenuti e quale forma assumere sono ancora domande che necessitano di una ricerca scientifica sistematica per trovare risposta."

Utilizzo ChatGPT per la mia vita quotidiana e per aiutare i miei figli ad apprendere, il che è molto utile, quindi integrare l'educazione all'IA nelle scuole è necessario.

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La formazione in ambito di intelligenza artificiale dovrebbe concentrarsi sull'aiutare gli studenti a utilizzare l'IA, non a diventarne dipendenti. In tal caso, non c'è nulla di cui preoccuparsi.

Huong Ngo

Fonte: https://thanhnien.vn/nghien-cuu-ky-luong-khi-day-ai-tu-tieu-hoc-185260303180653755.htm