Gli insegnanti sono "funzionari speciali".

TPO - Secondo il Ministro Nguyen Kim Son, con la promulgazione della Legge sugli Insegnanti, gli insegnanti degli istituti scolastici pubblici sono considerati dipendenti pubblici speciali, godendo di tutti i diritti e le politiche applicabili ai dipendenti pubblici nell'ordinamento giuridico, nonché di alcune politiche specifiche volte a offrire loro migliori opportunità di sviluppo.

TPO - Secondo il Ministro Nguyen Kim Son, con la promulgazione della Legge sugli Insegnanti, gli insegnanti degli istituti scolastici pubblici sono considerati dipendenti pubblici speciali, godendo di tutti i diritti e le politiche applicabili ai dipendenti pubblici nell'ordinamento giuridico, nonché di alcune politiche specifiche volte a offrire loro migliori opportunità di sviluppo.

La mattina del 9 novembre, il signor Nguyen Kim Son, Ministro dell'Istruzione e della Formazione , in rappresentanza del Governo, ha presentato all'Assemblea Nazionale il progetto di legge sugli insegnanti. Il progetto di legge introduce numerose novità in materia di politiche salariali e età pensionabile per gli insegnanti.

Politica salariale degli insegnanti

Secondo il ministro Nguyen Kim Son, con la promulgazione della Legge sugli insegnanti, i docenti degli istituti scolastici pubblici sono considerati dipendenti pubblici speciali, godendo di tutti i diritti e le politiche applicabili ai dipendenti pubblici nell'ambito dell'ordinamento giuridico, e beneficiando inoltre di alcune politiche specifiche volte a offrire loro migliori opportunità di sviluppo.

"Lo Stato ha una politica volta ad attrarre persone altamente qualificate, individui di talento, laureati brillanti, giovani scienziati e persone con attitudini particolari a partecipare al reclutamento come insegnanti; e a far sì che gli insegnanti lavorino in aree particolarmente difficili abitate da minoranze etniche, regioni montuose, zone costiere e isole", ha affermato il signor Son.

Riferendosi ai nuovi punti, il Ministro ha affermato che, rispetto alla normativa vigente, il progetto di legge sugli insegnanti ha standardizzato il personale docente attraverso un sistema di qualifiche professionali e standard per gli insegnanti.

Gli insegnanti degli istituti scolastici non statali sono trattati allo stesso modo degli insegnanti degli istituti scolastici pubblici in termini di identificazione, standard professionali, diritti e doveri fondamentali e alcune politiche come la formazione, lo sviluppo professionale, il riconoscimento, i premi e la gestione delle violazioni.

Inoltre, verrà data priorità agli stipendi degli insegnanti. Lo stipendio base, secondo la scala retributiva per gli insegnanti, sarà il più alto nel sistema retributivo del personale amministrativo e pubblico. Gli insegnanti riceveranno anche indennità di incentivazione professionale e altre indennità a seconda della natura del loro lavoro e della regione, come previsto dalla legge.

Inoltre, secondo il ministro Son, gli insegnanti continueranno a ricevere le indennità di anzianità fino all'attuazione della politica salariale prevista dalla Risoluzione 27-NQ/TW.

Per gli insegnanti della scuola dell'infanzia, gli insegnanti che lavorano in aree particolarmente difficili come regioni abitate da minoranze etniche, zone montuose, zone costiere e isole, godono di una priorità in termini di stipendi e indennità più elevati rispetto agli altri insegnanti.

Per gli insegnanti neoassunti, l'aumento salariale iniziale corrisponde a un livello superiore nella scala retributiva del settore pubblico e amministrativo.

Per quanto riguarda l'età pensionabile degli insegnanti, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che saranno emanate normative specifiche, adattate alle caratteristiche peculiari della professione. In particolare, gli insegnanti della scuola dell'infanzia, se lo desiderano, potranno andare in pensione prima, ma non oltre 5 anni prima dell'età prevista, e la loro pensione non subirà riduzioni a causa del pensionamento anticipato.

Gli insegnanti che detengono il titolo di professore ordinario, professore associato o dottore di ricerca, così come gli insegnanti che lavorano in settori specializzati, hanno diritto ad andare in pensione a un'età più avanzata.

Prendiamo in considerazione le politiche salariali per gli insegnanti delle scuole private.

Riguardo alla revisione degli stipendi e delle indennità degli insegnanti, il signor Nguyen Dac Vinh, presidente della Commissione per la Cultura e l'Istruzione, ha dichiarato che la Commissione concorda con le disposizioni contenute nel progetto di legge e le considera un elemento importante e necessario per istituzionalizzare tempestivamente le politiche del Partito. L'organo di revisione approva inoltre le politiche preferenziali, il sostegno e gli incentivi per attrarre gli insegnanti, come previsto dal progetto di legge.

Tuttavia, secondo il signor Vinh, ci sono suggerimenti per studiare e attuare la Risoluzione del Partito sulla riforma della politica salariale in conformità con il suo spirito; e per valutare la possibilità di regolamentare le politiche salariali per gli insegnanti del settore non pubblico.

Questo parere suggerisce inoltre di non rivedere la politica di locazione degli alloggi pubblici già prevista dalla legge sull'edilizia abitativa; di condurre un'approfondita valutazione d'impatto per accertarne la fattibilità, soprattutto per quanto riguarda le risorse necessarie all'attuazione della politica di garantire alloggi collettivi agli insegnanti che lavorano nelle zone rurali.

Per quanto riguarda il regime pensionistico degli insegnanti, il Comitato ha convenuto che gli insegnanti delle scuole dell'infanzia possono andare in pensione a un'età inferiore (non più di 5 anni prima) rispetto a quanto previsto dal Codice del Lavoro e che la loro pensione non verrà ridotta per pensionamento anticipato. Tuttavia, alcuni pareri hanno suggerito che sia necessaria una valutazione approfondita delle risorse necessarie per garantire l'attuazione di questa politica.

Per quanto riguarda la formazione e lo sviluppo professionale, il Comitato concorda in linea di massima con le normative in materia di formazione e sviluppo professionale per gli insegnanti, senza distinzione tra insegnanti del settore pubblico e privato.

Tuttavia, secondo il signor Vinh, ci sono proposte per definire chiaramente la responsabilità dello Stato nel pagamento dei costi di formazione degli insegnanti inviati a partecipare a programmi di formazione.

Luan Dung

Fonte: https://tienphong.vn/nha-giao-la-vien-chuc-dac-biet-post1689964.tpo