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La matematica Le Ba Khanh Trinh: "I miei studenti mi hanno dato una grande spinta".

"Molti dicono che io valorizzo i miei studenti, ma sono loro che valorizzano me, mi motivano e mi ispirano a reinventarmi ogni giorno", ha confidato il matematico Le Ba Khanh Trinh.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ13/08/2025


La matematica Le Ba Khanh Trinh:

La dottoressa Le Ba Khanh Trinh e il team di studenti e insegnanti vietnamiti partecipanti alle IMO 2025 - Foto: G.D.

Il matematico Le Ba Khanh Trinh era conosciuto come il "ragazzo d'oro della matematica vietnamita" quando era studente. In seguito, dopo essersi dedicato all'insegnamento, è stato soprannominato "leggenda della matematica vietnamita" da molte generazioni di studenti. Recentemente ha ricevuto l'avviso di pensionamento dalla Scuola Superiore per Studenti Dotati (Università Nazionale del Vietnam, Ho Chi Minh City).

In un'intervista al quotidiano Tuoi Tre, ha confidato: "Molti dicono che io elevo i miei studenti, ma sono loro che elevano me, mi motivano e mi ispirano a reinventarmi ogni giorno".

Dal libro "Tesori"

Cominciamo la storia da una pietra miliare del 1979: come ha fatto a ottenere un punteggio perfetto (vincendo la medaglia d'oro) e un premio speciale per la sua soluzione unica alle Olimpiadi Internazionali di Matematica (IMO)?

- Al decimo anno alla Hue National High School for the Gifted, ho avuto la fortuna di trovare un libro di geometria che presentava una prospettiva completamente nuova. In pratica, mentre in precedenza avevo studiato le trasformazioni geometriche in modo "statico", questo libro le spiegava in modo "dinamico", il che risultava più interessante, moderno e semplice.

Ho sempre considerato questo libro un tesoro. Durante gli anni del liceo, non solo l'ho studiato, ma ho anche ricevuto un supporto costante dai miei insegnanti. Questo mi ha permesso di comprendere sempre meglio le idee in esso contenute.

La matematica Le Ba Khanh Trinh:

Le Ba Khanh Trinh ha ricevuto la medaglia d'oro alle Olimpiadi Internazionali di Matematica nel 1979 - Foto: G.D.

Nel mio ultimo anno di liceo, nel 1979, fui uno degli studenti vietnamiti a partecipare alle Olimpiadi Internazionali di Matematica (IMO) in Inghilterra. L'esame consisteva in tre problemi con un limite di tempo di 270 minuti.

Dopo aver terminato l'esame, con 20 minuti a disposizione per ripassare, mi sono reso conto di aver risposto in modo errato alla domanda numero 3, quella di geometria. La domanda presentava due cerchi e due punti che si muovevano in direzioni opposte, ma io li avevo interpretati erroneamente come se si muovessero nella stessa direzione.

Se si dovesse assegnare del tempo, ogni problema richiederebbe in genere 90 minuti per essere risolto. In questa situazione di urgenza, con soli 20 minuti a disposizione, ho scelto la soluzione più breve, in linea con i principi del libro di testo che avevo studiato.

Come tutti sanno, questa soluzione ha portato i giudici ad assegnarmi il premio speciale.

* Signore, molte persone di talento scelgono di rimanere all'estero per costruire la propria carriera. Perché ha scelto di tornare dopo aver conseguito il dottorato in matematica in Russia?

Molte persone mi hanno chiesto se ho scelto di tornare per contribuire con le mie energie e la mia intelligenza al mio Paese. Non voglio usare parole così altisonanti. Ho scelto di tornare perché lo considero la cosa più naturale da fare; la mia famiglia e i miei cari sono in Vietnam, quindi è giusto che io torni in Vietnam.

Inoltre, in quel periodo il paese si stava aprendo con molti cambiamenti positivi. Fui ammesso senza difficoltà al dipartimento di matematica dell'Università di Ho Chi Minh City (ora Università delle Scienze , Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City) e mi furono offerte le migliori condizioni possibili per lavorare.

In seguito, venne istituita la Scuola Superiore per Studenti Dotati e mi fu assegnato il compito di insegnarvi matematica.

La matematica Le Ba Khanh Trinh:

L'insegnante Le Ba Khanh Trinh e due studenti della scuola superiore per studenti dotati che hanno vinto medaglie d'oro alle IMO del 2013: Pham Tuan Huy (a sinistra), Can Tran Thanh Trung (a destra) - Foto: G.D.

* Non solo ti sei distinto guidando direttamente il team di matematica della scuola superiore per studenti dotati, ma hai anche guidato direttamente il team di matematica vietnamita al raggiungimento di numerosi risultati eccezionali. Sicuramente conserverai molti ricordi speciali, vero?

- Ad oggi, il Vietnam partecipa alle IMO da oltre 50 anni. Per quanto riguarda la squadra vietnamita, lavoro con gli studenti solo da poco più di dieci anni.

Nel 2013 ho guidato per la prima volta la squadra vietnamita alle Olimpiadi Internazionali di Matematica (IMO). Quell'anno, la squadra vietnamita ha vinto tre medaglie d'oro e tre d'argento; tutti e sei i membri hanno vinto medaglie, classificandosi al settimo posto su 97 squadre partecipanti. Tuttavia, mi dispiace ancora di non aver avuto più esperienza e ho imparato da quell'esperienza subito dopo.

Nel 2017, gli studenti ci hanno sorpreso più di tutti. Dopo il primo giorno d'esame, la maggior parte di loro ha affermato di non essere andata bene, ma li abbiamo incoraggiati a dare il massimo, dato che c'era ancora un secondo giorno d'esame.

Dopo l'esame, ho esaminato i risultati e ho constatato che gli studenti si erano comportati molto bene. Infatti, alcuni studenti non avevano ottenuto buoni risultati il ​​primo giorno, ma si erano poi impegnati in modo eccezionale il giorno successivo. Di conseguenza, quell'anno il Vietnam ha vinto quattro medaglie d'oro, una d'argento e una di bronzo, classificandosi terzo su 112 paesi, dietro solo a Cina e Corea del Sud, e superando Stati Uniti e Iran.

Nel 2022, mentre il mondo stava attraversando la pandemia di COVID-19, i risultati delle IMO di quell'anno ci hanno regalato un'immensa gioia quando è stato annunciato che Ngo Quy Dang aveva ottenuto il punteggio massimo di 42/42 punti.

Alla cerimonia di premiazione, vedere i miei studenti portare la bandiera rossa con una stella gialla (gli studenti che avevano ottenuto i punteggi più alti venivano premiati individualmente, non in gruppo) mi ha riempito di un orgoglio e di un'emozione indescrivibili. È un momento memorabile che non dimenticherò mai.

La matematica Le Ba Khanh Trinh:

Il professore associato Vu Hai Quan, direttore dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (al centro), consegna la medaglia commemorativa dell'Università Nazionale del Vietnam al signor Nguyen Thanh Hung (all'estrema destra) e al signor Le Ba Khanh Trinh (all'estrema sinistra) - Foto: fornita dall'università.

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Dai un'anima a ogni lezione.

* Gli studenti della Gifted High School hanno condiviso sui social media un video in cui l'insegnante Trinh ballava accompagnando gli studenti che cantavano la canzone "Dust of Chalk", un momento molto divertente e allegro.

- Una tradizione della Gifted High School è che, durante le lezioni che precedono la Giornata degli insegnanti vietnamiti, gli studenti cantino canzoni in onore dei loro insegnanti.

Quando gli studenti esprimono i loro sentimenti, sento il bisogno di interagire con loro invece di limitarmi a stare seduta ad ascoltare. Perciò, per creare un'atmosfera divertente e amichevole, ballo, batto le mani o, se in classe c'è una chitarra, suono insieme a loro mentre cantano.

Quando insegno, sono molto serio e non scherzo. Però voglio far ridere gli studenti, quindi invece di parlare normalmente, mi adatto e cerco di essere più spiritoso e umoristico.

* Molte generazioni di studenti hanno commentato che il signor Trinh insegna matematica in modo molto coinvolgente e facile da capire. Sicuramente avrà i suoi principi di insegnamento, no?

- Le mie basi pedagogiche derivano dai miei insegnanti di matematica in Russia. Da loro ho imparato che a volte un problema è difficile, ma quando lo si rappresenta con un diagramma e lo si analizza più a fondo, gli studenti lo comprenderanno più facilmente.

Dopo aver disegnato il diagramma, gli studenti a volte si stupiscono di quanto sia semplice il problema. Perciò, durante le mie lezioni, non sto mai fermo; devo camminare avanti e indietro, indicare qua e là e disegnare diagrammi in modo che gli studenti possano comprendere il problema…

Ma non mi sono limitato a copiare ciò che avevo imparato; al contrario, ho osservato le reazioni dei miei studenti per adattare i miei metodi di insegnamento. Inizialmente, quando mi mancava esperienza, sceglievo quelle che consideravo le soluzioni migliori proposte da altri e le proponevo ai miei studenti.

Pensavo che il problema e la soluzione fossero eccellenti. Ma sono stati gli studenti a illuminarmi. Hanno proposto molte soluzioni creative che mi hanno sorpreso.

E mi sono resa conto che copiare il lavoro degli altri sarebbe stato rigido e privo della mia anima. Sono stati gli studenti a motivarmi a cambiare; ho iniziato a creare e presentare il mio lavoro a modo mio, cercando di renderlo più espressivo.

Soprattutto di fronte a quei problemi, gli studenti li hanno accolti con entusiasmo, alimentando ulteriormente la mia passione per l'insegnamento. Sentivo di dover imparare e innovare costantemente per non farmi cogliere impreparato dai miei studenti.

La matematica Le Ba Khanh Trinh:

La famiglia dell'insegnante Le Ba Khanh Trinh - Foto: G.D.

Continuo a sostenere gli studenti appassionati di matematica.

Ora che hai ricevuto la comunicazione di pensionamento, quali sono le tue preoccupazioni e aspirazioni ancora da realizzare?

- Sognavo di godermi una pensione tranquilla, in una casetta in una zona rurale serena, trascorrendo le giornate leggendo, facendo giardinaggio e suonando musica... Ma ho ancora molti debiti di gratitudine da saldare, quindi non posso ancora godermi questo piacere.

Il pensionamento è solo una decisione amministrativa; in futuro, continuerò a sostenere gli studenti appassionati di matematica presso la Gifted High School e in diverse altre province.

Vorrei anche un pianoforte per poter suonare a modo mio quando ne ho voglia. Ma per questo mi servirebbe una stanza davvero grande. La mia casa attuale è un po' piccola…

Inoltre, dopo anni di formazione di studenti dotati, intendo anche scrivere una serie completa di materiali che coprano tutti gli aspetti della matematica, un compito che non sono ancora riuscito a portare a termine.

Torniamo al tema degli studi all'estero e del ritorno a casa. Dopo 35 anni di ritorno nel paese, sei soddisfatto del tuo lavoro e della tua vita attuali?

Oggigiorno, ogni giorno che vado a scuola è pieno di entusiasmo, perché sto per lanciare un nuovo "trucco" per gli studenti e aspetto con impazienza di vedere quali sorprese mi riserveranno.

Considero questa una vera fortuna, perché ho l'opportunità di interagire e insegnare ad alcuni degli studenti più talentuosi del paese. Molti dicono che io valorizzo i miei studenti, ma in realtà sono loro a valorizzare me, a motivarmi e a ispirarmi a reinventarmi ogni giorno.

A dire il vero, quando sono sul podio sono molto emozionato, molto ottimista e molto felice. È solo che quando sono chiuso in camera mia, a lavorare sodo per rendere le mie lezioni coinvolgenti e accolte con entusiasmo dagli studenti... a volte mi sento stanco.

* Nei media, vediamo solo il dottor Le Ba Khanh Trinh parlare della sua passione per la matematica, ma la sua vita privata...

Durante i miei anni di università, master e dottorato in Russia, la maggior parte dei miei amici aveva un fidanzato o una fidanzata, ma io ero di tipo timido, quindi non ne avevo.

Sono tornato in Vietnam nel 1990 e mi sono sposato nel 1998. Mia moglie lavora nel settore bancario. Mia figlia maggiore si è recentemente laureata in design grafico presso l'Università di Architettura di Ho Chi Minh. Il mio figlio minore ha seguito le orme della madre e attualmente frequenta il primo anno presso l'Università di Scienze Bancarie di Ho Chi Minh.

Per quanto riguarda i beni materiali, non ho nulla di cui lamentarmi. Con così tanti soldi in più, a volte mi sembra persino dispendioso in termini di tempo capire cosa farne.

Non ho mai dato un voto pari a zero a uno studente.

Non solo voglio sorprendere i miei studenti, ma desidero anche che migliorino ogni giorno. Per questo, in oltre 30 anni di insegnamento, non ho mai dato zero a nessuno studente. Se uno studente prende zero, gli do la possibilità di rimediare chiedendogli di risolvere, volontariamente, problemi di matematica complessi alla lavagna. Ci sono stati persino studenti che, partendo da zero, hanno ottenuto il punteggio più alto della classe.

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Non costringo gli studenti a risolvere tutti i miei problemi; chiunque sia in grado di risolverli è invitato a venire alla lavagna. Ci sono alcuni problemi difficili, e a volte tutta la classe è esitante e incerta. In queste situazioni, se uno studente osa offrirsi volontario per andare alla lavagna, gli do il massimo dei voti. Un 10 per la sua audacia e sicurezza.

"Mi piace suonare il pianoforte."

La matematica Le Ba Khanh Trinh: I miei studenti mi hanno dato una grande spinta - Foto 4.

Le Ba Khanh Trinh suona spontaneamente la chitarra con gli amici - Foto: G.D.

* È noto per essere un chitarrista magistrale?

- Mi piace suonare la chitarra. La mia famiglia aveva una chitarra. Di recente, per il mio compleanno, mia moglie me ne ha regalata un'altra (ride). Ma lei ne ha tratto beneficio, perché spesso suono per lei.

Di recente ho sorpreso mia moglie collegando la chitarra a un amplificatore: il suono era molto migliore del solito (ride).

Fare la spesa per tutta la famiglia.

* Ho sentito dire che sei tu il "pilastro" della spesa in famiglia? Che tipo di filosofia genitoriale segui?

- (ride) In realtà, vado solo al supermercato. Facevo queste cose regolarmente quando studiavo in Russia, quindi quando mia moglie e i miei figli sono impegnati, faccio la spesa per loro. È normale.

A casa, di solito cucino solo piatti occidentali, mentre mia moglie cucina piatti tradizionali vietnamiti. Il lavoro di mia moglie è piuttosto impegnativo: lavora in banca dalla mattina alla sera, quindi quando sono a casa preparo il riso, lavo i piatti, pulisco il lavandino e faccio la spesa... così che quando torna la sera, lei debba solo cucinare, risparmiandosi un po' di fatica. Detto questo, a volte sono così preso dai compiti di matematica che me ne dimentico...

A casa, io e mia moglie abbiamo idee leggermente diverse sull'educazione dei nostri figli. Io voglio disciplinarli con rigore, seguendo lo stesso approccio severo che usavo io da giovane. Mia moglie, invece, è più permissiva e rilassata nei loro confronti.

I miei figli non hanno seguito le mie orme, e non me ne dispiace perché il mondo è molto più aperto adesso. Ma a volte, ripensandoci, mi chiedo se forse sia perché ero troppo difficile, e i miei figli hanno paura di seguire le orme del padre (ride).

HOANG HUONG

Fonte: https://tuoitre.vn/nha-toan-hoc-le-ba-khanh-trinh-hoc-tro-da-nang-toi-len-20250812091156087.htm

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