La domanda di formazione nel settore dei semiconduttori è raddoppiata.

GD&TĐ - La domanda di personale qualificato nel settore dei semiconduttori sta aumentando vertiginosamente a livello globale, a causa dell'intensificarsi della corsa tecnologica, ma il sistema di istruzione superiore non è ancora riuscito a tenere il passo con questa velocità.

Báo Giáo dục và Thời đại•05/03/2026

L'ampio divario tra domanda e offerta sta creando sia opportunità di crescita che rischi a lungo termine per il mercato del lavoro nel settore dell'alta tecnologia.

Secondo il rapporto “Serialized Higher Education and Employment” (SHEE) pubblicato dall'organizzazione educativa Studyportals, tra il 2019 e il 2025 la domanda di studenti per i settori legati ai semiconduttori raddoppierà, mentre il numero di programmi di formazione rimarrà invariato.

Il divario tra domanda e offerta è più evidente a livello di master. Tra novembre 2023 e ottobre 2025, il sito web Studyportals ha ricevuto oltre 650.000 visite per richieste di informazioni su programmi di formazione nel settore dei semiconduttori. Più della metà dei programmi che hanno suscitato interesse si trovavano negli Stati Uniti e nel Regno Unito.

In particolare, i corsi di laurea magistrale attraggono fino al 60% della domanda totale degli studenti, ma rappresentano solo il 30% del numero totale di corsi disponibili. Nel frattempo, a livello di laurea triennale, gli studenti hanno più opzioni in settori fondamentali come l'ingegneria elettrica.

L'analisi per paese rivela tendenze molto diverse. Quasi il 40% degli studenti tunisini interessati a master in semiconduttori desidera studiare all'estero, in parte a causa della mancanza di programmi adeguati in patria. L'interesse per l'Italia è aumentato del 20% in seguito all'accordo sul lavoro tra quest'ultima e la Tunisia.

Gli studenti americani hanno mostrato un aumento del 21% nell'interesse per la progettazione di chip, mentre gli studenti bengalesi e turchi hanno registrato aumenti rispettivamente del 12% e dell'8%. Al contrario, l'interesse degli studenti indiani per questo campo è diminuito del 17%, portando a un calo dei programmi di studio all'estero negli Stati Uniti e in Canada rispettivamente del 21% e del 23%.

In Canada, si ritiene che la causa sia da ricercare nella politica restrittiva in materia di visti studenteschi. Negli Stati Uniti, la politica sull'immigrazione e il contesto politico sono considerati fattori che influenzano la percezione degli studenti internazionali.

Il rapporto SHEE evidenzia inoltre tre ostacoli principali che impediscono a molte università di ampliare la formazione nel settore dei semiconduttori. Il primo è l'enorme costo delle attrezzature. Ad esempio, i macchinari utilizzati per la formazione degli ingegneri dei semiconduttori possono costare centinaia di milioni di dollari.

In secondo luogo, vi è la necessità di infrastrutture specializzate e di una forza lavoro operativa ben addestrata. In terzo luogo, il modello di laurea tradizionale non è al passo con la natura interdisciplinare dell'industria dei semiconduttori, che richiede una combinazione di scienza dei materiali, ingegneria, innovazione e sostenibilità.

Tuttavia, alcune università hanno cercato di innovare. La Purdue University negli Stati Uniti sta sviluppando un modello virtuale del processo di produzione di chip per consentire agli studenti di esercitarsi prima di lavorare con macchinari reali. La National Taiwan University in Cina ha implementato un programma di tre mesi per coloro che non hanno una formazione scientifica, e il 70% degli studenti ha trovato lavoro nel settore tecnologico. In Corea del Sud, la Seoul National University sta collaborando con Samsung, offrendo borse di studio complete e garantendo un impiego dopo la laurea.

Nel contesto di una competizione tecnologica globale sempre più agguerrita, l'attuale divario tra domanda e offerta non rappresenta solo una sfida per gli studenti, ma anche un segnale di innovazione per università e governi.

Il 28% dei laureati in progettazione di chip lavora in aziende produttrici di elettrodomestici ed elettronica, il 24% nel settore delle energie rinnovabili e il 20% direttamente nella produzione di semiconduttori. Grandi aziende come Apple, Intel, ASML e Dell attraggono una percentuale significativa di studenti provenienti da molti paesi.

Secondo University World News

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nhu-cau-dao-tao-nganh-ban-dan-tang-gap-doi-post769032.html