Sviluppo dell'energia nucleare: gettare le basi con la formazione delle risorse umane.

GD&TĐ - La decisione di approvare il piano di sviluppo delle risorse umane per il settore nucleare apre la strada a un ritorno alle moderne tecnologie energetiche.

Tuttavia, per raggiungere questo obiettivo, è necessario creare, in modo sistematico, sostenibile e strategico, una solida base di risorse umane.

Abbiamo bisogno di 3.900 dipendenti.

Il progetto "Formazione e sviluppo delle risorse umane a supporto dello sviluppo dell'energia nucleare fino al 2035" dà priorità all'invio di laureati in discipline affini per corsi di formazione avanzata; seleziona inoltre studenti del primo e del secondo anno di istituti di formazione nazionali per periodi di studio all'estero. Tutti i tirocinanti devono impegnarsi a prestare servizio presso le centrali nucleari di Ninh Thuan 1 e Ninh Thuan 2 per periodi specifici.

Il Primo Ministro ha appena emanato la Decisione 1020/QD-TTg, approvando il Progetto "Formazione e valorizzazione delle risorse umane a supporto dello sviluppo dell'energia nucleare fino al 2035". Si tratta di un passo strategico per garantire la sicurezza energetica nazionale e promuovere uno sviluppo socio -economico sostenibile nel prossimo futuro.

Secondo il piano, la formazione e lo sviluppo delle risorse umane a supporto del programma nucleare sono considerati una priorità assoluta. Ciò non solo garantisce il funzionamento efficiente e sicuro delle centrali nucleari, ma le risorse umane svolgono anche un ruolo fondamentale nel garantire la sicurezza e nell'applicare nella pratica la scienza e la tecnologia nucleare.

Il piano pone l'accento sull'utilizzo efficace del personale qualificato, incrementando al contempo gli investimenti in istituti di istruzione , centri di ricerca e organizzazioni che operano nel campo della scienza e della tecnologia nucleare. L'obiettivo è quello di formare una forza lavoro altamente qualificata, in grado di soddisfare i rigorosi requisiti tecnici del settore dell'energia nucleare.

Un punto chiave del progetto è la politica di diversificazione dei metodi di formazione, che combina corsi nazionali e internazionali. L'obiettivo è garantire una forza lavoro sufficiente a rispettare le scadenze di costruzione e di esercizio delle due centrali nucleari chiave: Ninh Thuan 1 e Ninh Thuan 2. Entro il 2030, il progetto prevede di formare un totale di 3.900 persone con titoli di studio universitari, di cui 670 saranno inviate a corsi di formazione all'estero. Dal 2031 al 2035, la formazione e lo sviluppo professionale continueranno ad espandersi per soddisfare le esigenze pratiche di tutte le centrali nucleari del paese.

Per raggiungere tali obiettivi, la decisione del Primo Ministro impone ai ministeri e agli enti competenti di elaborare e sottoporre alla promulgazione meccanismi e politiche preferenziali speciali. Tale politica si applica a insegnanti, studenti, lavoratori e istituti di formazione che partecipano al programma di sviluppo dell'energia nucleare.

Di conseguenza, a 11 istituti di formazione, tra cui università, accademie e college, è stato affidato il compito principale di formare risorse umane per l'industria dell'energia nucleare. A questi istituti saranno destinati investimenti prioritari in strutture, programmi di formazione e personale docente. L'elenco delle unità di formazione potrà essere modificato in modo flessibile a seconda delle effettive condizioni di attuazione.

L'Università delle Scienze, l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City e l'Istituto Vietnamita per l'Energia Atomica hanno concordato di collaborare in materia di formazione, ricerca e applicazione della tecnologia nucleare. Foto: HCMUS

Che cosa possiedono già le scuole?

L'Università delle Scienze, Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, è una delle 11 unità chiave incaricate di formare risorse umane per l'industria dell'energia nucleare entro il 2035. All'interno di questa istituzione, il programma di Ingegneria Nucleare è gestito dalla Facoltà di Fisica - Fisica Ingegneristica. Questo programma è stato istituito nel 2011 e ha accolto la sua prima coorte nel 2012.

Durante una sessione di lavoro tra l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City e una delegazione del Dipartimento Centrale di Propaganda e Mobilitazione di Massa (16 maggio), il Professor Associato Tran Thien Thanh, Vice Capo della Facoltà di Fisica - Ingegneria Fisica, ha affermato che l'università dispone attualmente di due unità specializzate per la formazione e la ricerca in ingegneria nucleare con 27 membri del personale a tempo pieno, garantendo l'insegnamento, la ricerca e il servizio alla comunità.

In realtà, i dati relativi al reclutamento degli studenti mostrano che dal 2020 al 2024, il numero medio di studenti iscritti a corsi di laurea specialistica in Fisica Nucleare (Fisica) è stato di circa 15 all'anno, in Ingegneria Nucleare di 40 all'anno e in Fisica Medica di 60 all'anno. Il numero medio di studenti di corsi di laurea magistrale è stato di 20 all'anno e quello di dottorandi di 5 all'anno. Ciò indica che la scienza nucleare è un "campo specialistico" che richiede innovazione nei metodi di reclutamento per attrarre un maggior numero di studenti.

Il professore associato Tran Thien Thanh ha proposto lo sviluppo di chiare politiche di incentivazione sia per gli studenti che per i docenti, al fine di incoraggiare l'impegno e lo sviluppo sostenibile del personale. Allo stesso tempo, ha sottolineato la necessità di investimenti mirati e completi nelle infrastrutture per garantire la qualità della formazione.

Undici istituzioni hanno ricevuto l'incarico di formare risorse umane al servizio dello sviluppo dell'energia nucleare entro il 2035. Foto: VGP

Di recente, l'università ha firmato un accordo con l'Istituto vietnamita per l'energia atomica (VINATOM) per la cooperazione in materia di formazione, ricerca e applicazione della tecnologia nucleare, con l'obiettivo di sviluppare risorse umane altamente qualificate e garantire la sicurezza energetica nazionale.

Il memorandum d'intesa individua quattro principali aree di cooperazione: formazione, ricerca e applicazione, impianti e infrastrutture strategiche. Per quanto riguarda la formazione, le due parti hanno concordato di sviluppare programmi di formazione in tecnologia nucleare, formazione post-laurea e sviluppo delle risorse umane per progetti di energia atomica in Vietnam.

Il professor associato Tran Le Quan, preside della scuola, ha affermato che, con la missione di formare risorse umane altamente qualificate, l'istituto dà sempre priorità allo sviluppo di settori chiave, tra cui la tecnologia nucleare riveste un ruolo strategico, contribuendo all'industrializzazione e alla sicurezza energetica nazionale.

Per raggiungere questo obiettivo, la scuola collabora attivamente con il Ministero della Scienza e della Tecnologia per la costruzione di un laboratorio moderno. Allo stesso tempo, la scuola si impegna a investire risorse ottimali, a mobilitare docenti e ricercatori e ad ampliare la cooperazione internazionale per sviluppare programmi di formazione avanzati che rispondano alle esigenze pratiche e alle tendenze tecnologiche globali.

L'Università di Dalat è anche uno dei principali istituti di formazione in scienze nucleari del Vietnam, e contribuisce in modo significativo allo sviluppo di risorse umane altamente qualificate per il settore dell'energia atomica. La Facoltà di Fisica e Ingegneria Nucleare è responsabile della formazione in Ingegneria Nucleare e Fisica Nucleare, entrambe nell'ambito della Fisica.

Oltre il 97% dei docenti possiede titoli di studio post-laurea, molti dei quali hanno conseguito una formazione avanzata in paesi all'avanguardia nel campo della scienza e della tecnologia nucleare, come Corea del Sud, Giappone e Russia. Ciò garantisce agli studenti l'accesso alle conoscenze e alle tecnologie più aggiornate provenienti dalle principali potenze nucleari mondiali.

Il programma di formazione è concepito in modo completo, comprendendo sia conoscenze teoriche che pratiche, e si avvale dei punti di forza di numerosi programmi di formazione avanzata a livello mondiale. Gli studenti acquisiscono conoscenze approfondite attraverso materie quali: fisica nucleare e sue applicazioni; reattori nucleari e loro applicazioni; applicazioni dell'energia nucleare in medicina, industria e agricoltura; gestione dei rifiuti radioattivi e sicurezza ambientale. Il curriculum si basa su materiali internazionali e viene costantemente aggiornato con i più recenti progressi nel campo dell'energia atomica.

Il dottorando ha difeso con successo la sua tesi di dottorato in Fisica Atomica e Nucleare presso la Facoltà di Scienze dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City, nel giugno 2025. Foto: HCMUS

Autonomia nella formazione delle risorse umane

Poiché gli istituti di formazione nazionali si stanno adoperando attivamente per fornire risorse a supporto della strategia di sviluppo dell'energia nucleare, è necessario non solo ampliare la portata della formazione, ma anche garantirne una qualità approfondita e strettamente allineata alla pratica operativa delle centrali nucleari. Secondo gli esperti, per soddisfare i rigorosi standard di sicurezza e tecnici del settore, la formazione deve essere strettamente connessa alle specifiche tecnologie e ai sistemi operativi.

Il professore associato Dr. Nguyen Ngoc Lam, membro del consiglio direttivo dell'Associazione per l'Automazione di Ho Chi Minh City, ha affermato che una centrale nucleare è composta da due elementi principali: il reattore nucleare, che genera energia per la produzione di elettricità, e il sistema di controllo, che converte l'energia rilasciata dal reattore in energia elettrica. Queste due parti sono integrate in un sistema di controllo.

Pertanto, l'energia nucleare integrerà due tipi di tecnologia (tecnologia nucleare e tecnologia di generazione di energia). Di conseguenza, la formazione delle risorse umane per l'energia nucleare nel nostro Paese può essere suddivisa, in linea di massima, in formazione per la gestione dei reattori nucleari e formazione per la gestione dei sistemi di generazione di energia.

Il professor associato Dr. Nguyen Ngoc Lam, esperto con quasi 50 anni di esperienza nel campo dell'ingegneria nucleare, ritiene che la formazione del personale addetto alla gestione dei reattori nucleari in Vietnam abbia incontrato e continui a incontrare numerose difficoltà. Spiega che il controllo dei reattori nucleari utilizza metodi di controllo a circuito chiuso per mantenere il flusso neutronico in base alla potenza impostata e si avvale di moduli e componenti elettronici, meccanici e di automazione simili a quelli impiegati in molti altri settori industriali.

Tuttavia, la differenza risiede nel sistema fisico-ingegneristico del sistema di controllo del reattore, che utilizza sensori per rilevare le radiazioni nucleari con un'ampia e casuale gamma di energia. Pertanto, secondo il professore associato Lam, gli operatori devono comprendere diverse questioni relative alle grandezze nucleari, come la densità di neutroni nel reattore e l'appropriato ciclo automatico di aumento/diminuzione della potenza per evitare shock di densità di neutroni, che possono causare incidenti. Inoltre, gli incidenti ai reattori nucleari possono causare disastri di vasta portata, come l'incidente di Chernobyl in Ucraina nel 1986.

A causa dei rigorosi requisiti per la gestione dei reattori nucleari, il personale operativo deve possedere le competenze necessarie per garantire un funzionamento sicuro, un elevato senso di responsabilità, una forte disciplina e il rispetto delle procedure tecnologiche. La formazione del personale operativo deve essere adattata allo specifico sistema di reattore e assegnata a un'unità nucleare specializzata.

Citando la storia della formazione nel settore dell'energia nucleare in Vietnam, il signor Lam ha affermato che la questione della formazione del personale nucleare è stata sollevata molto presto. Tuttavia, il Paese ha attraversato periodi di difficoltà economiche, con numerosi problemi da risolvere, e la decisione di sviluppare l'energia nucleare non era ancora stata presa, il che ha in qualche modo limitato le attività in questo campo. Ciononostante, in questo periodo di trasformazione nazionale, l'energia nucleare sta diventando una necessità per lo sviluppo. L'obiettivo è che il Vietnam disponga di energia nucleare entro i prossimi 5-6 anni, garantendo così lo sviluppo del Paese.

Per formare personale idoneo alla gestione dei reattori nucleari, il signor Lam ha suggerito che, oltre all'acquisto di centrali nucleari dall'estero, il governo dovrebbe continuare a reclutare personale per la formazione manageriale e operativa nell'ambito di contratti che accompagnano le centrali stesse. Questo approccio è in linea con il programma di costruzione degli impianti e fornisce una formazione diretta al personale coinvolto nel sistema di produzione di energia elettrica in Vietnam.

Riguardo alle politiche di sviluppo delle risorse umane, il professore associato Dr. Nguyen Ngoc Lam ha affermato che è necessario concentrarsi sulla formazione di risorse umane nazionali per creare una solida base per il funzionamento di queste centrali elettriche. Attualmente, alcuni istituti di formazione tradizionali ad Hanoi, Ho Chi Minh City, Da Lat (Lam Dong)... si concentrano principalmente sulla formazione di base in fisica nucleare e tecnologia nucleare applicata.

La formazione per il funzionamento dei reattori nucleari richiede attrezzature pratiche adeguate. "Molti istituti di formazione possono partecipare all'addestramento del personale per l'energia nucleare, ma è necessario chiarire quali aspetti del sistema ciascun istituto intende approfondire e sono necessari i corrispondenti sistemi di addestramento pratico", ha affermato il signor Lam.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-dien-hat-nhan-dat-nen-mong-tu-dao-tao-nhan-luc-post738685.html